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18.下列关于实验现象的描述中,错误的是(  )
A.将碘水滴加在馒头片上,出现蓝色
B.铁锈在稀盐酸里浸泡一段时间后,铁锈消失,溶液变为浅绿色
C.向鸡蛋清中滴加几滴浓硝酸,微热,出现黄色
D.镁条在空气中剧烈燃烧,发出耀眼白光,生成白色固体

分析 A.根据淀粉遇碘变蓝色的特性,进行分析判断.
B.根据铁锈的主要成分氧化铁能与酸反应,进行分析判断.
C.根据浓硝酸能使蛋白质变性,进行分析判断.
D.根据镁条在空气中燃烧的现象,进行分析判断.

解答 解:A.淀粉遇碘变蓝色,馒头中含有淀粉,将碘水滴加在馒头片上,出现蓝色,故选项说法正确.
B.铁锈在稀盐酸里浸泡一段时间后,氧化铁与稀盐酸反应生成氯化铁和水,铁锈消失,溶液变浅黄色,故选项说法错误.
C.浓硝酸能使蛋白质变性,从而变成黄色,蛋清中含有蛋白质,向蛋清溶液中滴几滴浓硝酸,微热,出现黄色,故选项说法正确.
D.在空气中点燃镁条,剧烈燃烧、发出耀眼的白光,生成白色固体,故选项说法正确.
故选B.

点评 本题难度不大,掌握蛋白质的性质、淀粉遇碘变蓝色的特性、常见物质燃烧的现象是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.根据下图回答问题:

(1)仪器a的名称是集气瓶.
(2)用 A与C连接制取气体的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)用C装置收集气体的依据是气体难溶于水(或不溶易于水).
(4)D装置用来探究燃烧的条件,当观察到铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧时,说明可燃物燃烧温度需要达到着火点.
(5)E装置中水的作用是防止高温熔融物下落集气瓶底炸裂.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.如图是小强同学在制取某种气体时用到的一些实验药品和仪器装置.

(1)装置C中“去底塑料瓶”和“玻璃导管”的组合,其功能与实验室中的长颈漏斗(填仪器名称)类似.
(2)从使用的实验药品上看,小强欲制取的气体是氧气,写出制取该气体的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)从准备的实验仪器上看,小强欲采用装置C制备气体,请说出他选择该装置的理由反应物状态都是固体和液体,且反应不需要加热;并欲采用排水法收集气体,利用该方法收集气体的依据是氧气不易溶于水且不与水反应,利用该套装置如何检验该气体是否收集满的方法是当观察到集气瓶内水全部排尽,瓶外有大量气泡冒出时,则证明氧气已收集满.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.用氢氧化钠溶液、稀盐酸和酚酞溶液按如图步骤进行实验.    
回答下列问题:
(1)无色溶液A是氢氧化钠溶液,仪器C的名称是酒精灯.
(2)实验中反应的化学方程式是NaOH+HCl═NaCl+H2O.
(3)步骤⑤的操作名称是蒸发.
(4)实验步骤②和③两次使用了滴管,用完后需要洗涤的是③ (填“②”或“③”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列物质的性质属于化学性质的是(  )
A.颜色、状态B.溶解性、挥发性C.密度、硬度D.可燃性、还原性

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列各组物质的稀溶液,不用其它试剂无法进行鉴别的是(  )
A.氢氧化钠、硝酸钠、氯化钙、硫酸B.硫酸铜、硫酸镁、氢氧化钠、硝酸
C.氯化钠、盐酸、氯化钙、碳酸钠D.硫酸钾、碳酸钾、硝酸、硝酸钡

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.超市卖的纯碱产品中往往含有少量的氯化钠,同学们通过实验来测定某品牌的纯碱样品中碳酸钠的质量分数.下图所示的是甲同学进行实验的过程和提供的数据.

请据图回答下列问题.
(1)计算该纯碱样品中碳酸钠的质量分数是多少?(写出计算步骤,计算结果精确到0.1%)
(2)问题讨论:乙同学做同样的实验得到的测定结果比甲同学得到的测定结果偏小,请从实验的过程角度的反思分析产生这种误差的原因可能是加入氯化钙溶液的质量不足(填写一条即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是(  )
A.离子都是带电的粒子,所以带电的粒子一定是离子
B.氧化物一定含氧元素,含氧元素的物质一定是氧化物
C.中和反应生成盐和水,生成盐和水的反应一定是中和反应
D.某化肥与熟石灰粉末研磨能产生刺激性气味,则该化肥属于铵态氮肥

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.用定量的方法研究空气成分的化学家是(  )
A.侯德榜B.拉瓦锡C.张青莲D.阿伏伽德罗

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