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(2011?福州质检)为了测定空气中SO2的含量,可将空气样品通入溴水,反应原理是:
Br2+2H2O+SO2=H2SO4+2HBr,1000mL某空气样品与0.8mg的溴(Br2)恰好完全反应,请计算该空气中SO2浓度的级别.
附:我国的环境质量标准中对空气中SO2的最高浓度(单位体积空气中所含SO2质量)限值如下表.
SO2最高浓度限值(单位:mg.L-1
一级标准二级标准三级标准
0.150.500.70

【答案】分析:可根据溴的质量,依据化学方程式求出二氧化硫的质量,然后转换为浓度和表格对比即可解答.
解答:解:设1000mL空气样品中的SO2质量为x
Br2+2H2O+SO2═H2SO4+2HBr
2×80    64
0.8mg    x

解之得:x=0.32mg
即1000mL空气中含SO2 0.32mg,该空气中SO2浓度为0.32mg/L,
对照表格可知二氧化硫浓度的级别为二级.
答:二氧化硫的难度级别为二级.
点评:本题主要考查了学生根据化学方程式进行简单计算的能力,解题是要注意解题的步骤的规范性.
练习册系列答案
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(2011?福州质检)日常生活与化学有着密切的联系.
(1)在野外乱扔烟头,容易引燃枯枝而发生火灾.根据燃烧的条件分析,烟头在引发火灾中的作用是.
(2)天然气主要成分是(填名称),其完全燃烧的化学方程式是
(3)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用来区分硬水和软水,常用的方法来降低水的硬度.
(4)现有食盐、熟石灰、干冰三种物质,可改良酸性土壤的是,(用化学式填写,下同)可用作调味品的是.
(5)某品牌奶粉包装袋上标出的部分配料如右上图所示该产品配料中能提供能量的是; 人体缺铁会引起贫血,该奶粉中可以补充铁元素的物质是.
(6)蚊虫叮咬时,蚊虫分泌出蚁酸,蚁酸可引起肌肉酸痒,下列物质可用于涂抹以减轻酸痒的是.(填标号)
A.食醋(pH<7)B.食盐水 (pH=7)C.肥皂水(pH>7)D.烧碱溶液(pH>7)

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(2011?福州质检)某纯碱样品中含有少量氯化钠,现欲测定其中碳酸钠的质量分数,进行如下实验:
〖实验原理〗Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+CO2↑+H2O
通过实验测定反应产生的二氧化碳的质量,即可求得原样品中碳酸钠的质量,进而求得样品碳酸钠的质量分数.
〖实验装置〗

①如图所示连接装置,并检查气密性
②将10.0g试样放入锥形瓶中,加适量蒸馏水溶解,得到试样溶液
③称量盛有碱石灰的U型管的质量为300.0g
④打开分液漏斗中的活塞,往试样溶液中滴入20%的稀硫酸,直至不再产生气泡为止
⑤从导管A处缓缓鼓入一定量的空气
⑥再次称量原盛有碱石灰的U型管的质量
⑦重复步骤⑤和⑥的操作,直至原盛有碱石灰的U型管的质量不再改变,测得质量为303.3g
回答下列问题:
(1)装置中NaOH溶液的作用是______,写出该装置中发生反应的化学方程式______.
(2)浓硫酸的作用是______.
(3)从导管A处缓缓鼓入一定量的空气的目的是______;
(4)B装置的作用是______,
(5)该样品中碳酸钠的质量分数是______.

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科目:初中化学 来源:2011年福建省福州市初中学业质量检查化学试卷(解析版) 题型:解答题

(2011?福州质检)实验室提供如图10所示的仪器,请根据实验要求完成相关问题.
(1)请写出图中仪器B、J的名称B______,J______.
(2)小林在实验室制取并收集一瓶氧气,选用了仪器A和J,还应选的仪器有______(填标号),反应的化学方程式是______ K2MnO4+MnO2+O2

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科目:初中化学 来源:2011年福建省福州市初中学业质量检查化学试卷(解析版) 题型:填空题

(2011?福州质检)铁是生产、生活中广泛使用的金属.
(1)采用特殊工艺加工,可使普通的铁变成纳米材料,能得到薄得像玻璃纸一样的“铁片”和直径不到头发丝十分之一的“铁丝”,说明铁具有良好的.
(2)金属矿物的储量是有限的,且不能再生.请写出一种保护金属资源的方法.
(3)合成气(CO和H2)可用于制备被称为21世纪新型燃料的二甲醚,还可用于冶炼金属,其部分生产过程示意图如下:

①二甲醚(CH3OCH3)可由合成气(CO和H2)在一定的条件下制得.反应过程中CO和H2按分子个数比1:2进行反应,制得二甲醚时,生成的另一种物质是.
②写出合成气在冶炼铁的生产过程中发生反应的化学方程式.(写一个)
③该生产流程中可以循环使用的物质是.

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(2011?福州质检)A为金属单质,B、C、D为三种不同类别的化合物,物质间相互反应的关系如图所示.(图中“--”表示相连的两种物质能发生反应)回答下列问题.
(1)A是(写化学式,下同)  B是C是   D是
(2)写出A与B反应的化学方程式,其基本反应类型是.
(3)写出C与D反应的化学方程式,其基本反应类型是.

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