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如图所示进行实验,同事将针筒内温度相同的全部液体迅速注入容器中,实验内容如表所示.
   实验
编号
容器Ⅰ针筒Ⅰ容器Ⅱ针筒Ⅱ红墨水液面位置 
二氧化碳(充满且足量) 5mL饱和澄清石灰水 二氧化碳(充满且足量) 5mL较浓的氢氧化钠溶液 保持左低右高 
 0.65g锌15mL盐酸 0.24g镁 15mL盐酸 开始时左高右低,最终左右相平 
实验开始前红墨水左右两端液面保持相平,容器Ⅰ、Ⅱ体积相同,装置气密性良好.
(1)实验a中,容器Ⅰ内开始时产生的现象是
 
,红墨水液面位置变化的原因是
 

(2)实验b中,针筒内盐酸足量且溶质质量分数相同,红墨水的位置开始时左高右低的原因是
 
,最后左右相平说明
 
考点:碱的化学性质,金属的化学性质
专题:实验性简答题
分析:(1)根据二氧化碳与澄清的石灰水反应的现象与原理分析即可;
(2)根据锌、镁的金属活动性以及与盐酸反应产生氢气的多少结合压强知识分析即可.
解答:解:(1)实验a中,容器I内二氧化碳与澄清的石灰水反应,因此产生的现象是石灰水变浑浊,同时压强减小;容器II内二氧化碳和氢氧化钠反应,因为氢氧化钠溶液更易吸收二氧化碳,因此压强更小,因此红墨水液面保持左低右高;
故答案为:石灰水变浑浊;氢氧化钠溶液比氢氧化钙溶液更易吸收二氧化碳;
(2)实验b中,镁比锌活泼,因此II内产生气泡更剧烈,一开始镁与盐酸反应生成的氢气多,II内气压大,红墨水液面左高右低;因盐酸足量,因此0.65g锌与盐酸反应生成氢气的质量和0.24g镁与盐酸反应生成的氢气的质量相同,所以最终气压相等,液面左右相平;
故答案为:镁条更活泼,反应速率更快;生成的氢气质量相等.
点评:本题难度不大,掌握物质的化学性质以及压强的知识结合题目中的信息分析、解决即可.
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鸡蛋是一种我们生活中常见的食物:
(1)鸡蛋主要提供的营养素是
 

(2)鲜鸡蛋在进行呼吸作用时会通过蛋壳的大量微小孔隙呼出二氧化碳,为阻止鸡蛋的呼吸作用达到保鲜的目的,人们常用石灰水作为鲜鸡蛋的保鲜剂,其原理可用化学方程式表示为
 

(3)鸡蛋壳中还含有极少量磷酸镁、磷酸钙等无机物,将其捣碎可以埋入花盆作
 
肥(选填“氮”、“磷”或“钾”).
(4)粗略测量制作松花蛋原料的酸碱度时,可用
 

(5)用生石灰与水可将鸡蛋煮熟,其原因是
 

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用“侯氏制碱法”制得的纯碱中常含有氯化钠等杂质,化学兴趣小组欲对某品牌纯碱样品中碳酸钠的质量分数进行实验探究,在老师的指导下,他们设计了下列两种实验方案.
资料摘要:碱石灰常用于吸收水蒸气和二氧化碳
【方案一】利用样品与氯化钙溶液反应产生的沉淀来测定Na2CO3的质量分数.
实验操作实验现象实验结论
取一定量纯碱样品配成溶液后,滴加足量的CaCl2溶液产生白色沉淀反应的化学方程式:
 
(1)样品与氯化钙溶液的反应实验(杂质不与氯化钙溶液反应):
(2)滴加CaCl2溶液要足量的原因:
 

(3)将反应后的混合物过滤,对沉淀物进行洗涤、干燥、称量.利用沉淀物的质量计算Na2CO3的质量分数.如不洗涤沉淀会造成测定结果
 
(填“偏大”或“偏小”).
【方案二】利用样品与稀盐酸反应产生的气体来测定Na2CO3的质量分数.
利用如图所示实验装置(铁架台略去)和试剂,通过测定样品和稀盐酸反应产生的CO2气体的质量,计算Na2CO3的质量分数(装置气密性良好).
(4)连接好装置A和B,打开止水夹K.通入已除去CO2的空气,以排尽装置A和B中含有的
 
,再接上装置C和D.
(5)关闭止水夹K,加入足量的稀盐酸(杂质不与盐酸反应).待装置A中的反应结束后,再一次打开止水夹K,继续往装置内通入已除去CO2的空气,目的是
 
,装置B的作用是
 
.装置
 
(填标号)在反应前后的质量差就是产生CO2的质量,由此可计算出样品中Na2CO3的质量分数.装置D的作用是
 

(6)有一同学建议用稀硫酸代替稀盐酸进行实验,可减少因
 
而造成的误差.

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工业酒精中含有甲醇,甲醇有毒,饮用工业酒精勾兑的白酒会使人双目失明,甚至使人死亡.在细菌作用下,用氨处理含甲醇的工业废水,使其变为无毒的氨气和二氧化碳,从而消除对环境的污染,有关的反应为6NH3+5CH3OH+12B=3N2+5CO2+19H2O,对上述反应说法正确的是
 

A.物质B的化学式为H2
B.物质B的化学式为O2
C.反应为复分解反应
D.反应中化合价有变化的元素
 

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化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关.①煤  ②氧气  ③二氧化碳    三种物质,请选择相应物质的序号填空:
(1)供给人类呼吸的气体是
 

(2)制冷剂“干冰”的成分是
 

(3)被称为“工业的粮食”的化石燃料是
 

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