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如图所示装置可用于探究一氧化碳的性质。下列对该实验的分析错误的是(  )
A.实验前,应先点燃装置③的酒精灯,再通一氧化碳,以免污染空气
B.实验中可观察到装置①的玻璃管内黑色固体变成光亮红色
C.装置②可验证二氧化碳,还可以吸收一定量二氧化碳
D.实验结束时,先熄灭装置①的酒精灯,继续通一氧化碳至玻璃管冷却
A

试题分析:实验前,应先通一氧化碳,再点燃装置③的酒精灯,目的是把玻璃管内的空气排尽,以免发生爆炸,A错误。故选A。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

检验一种气体是否为二氧化碳的可靠方法是
A.通入紫色石蕊试液是否会变成红色
B.与等体积的空气比,看是否比空气重
C.燃着的木条伸入集气瓶内看是否熄灭
D.该气体无色无味,再通入澄清石灰水中,看是否变浑浊

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(2013江苏扬州)科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”,实现碳循环。

(1)步骤1的化学方程式为                             
(2)为确定步骤2中的碳酸钙是否完全分解,设计的实验步骤为:取少量固体于试管中,滴加过量 
       溶液,若观察到试管内                  ,则分解不完全。
(3)上述设想的优点有      (填字母序号)。
a.原料易得且可循环利用
b.充分利用太阳能
c.可全地域全天候使用
(4)CO2是宝贵的碳氧资源.CO2和H2在一定条件下可合成甲酸(HCOOH),此反应中CO2与H2的分子个数比为        ,若要检验1%甲酸水溶液是否显酸性,能选用的有     (填字母序号)。
a.无色酚酞溶液
b.紫色石蕊溶液
c.pH试纸
(5)请列举CO2的另两种用途                         

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列二氧化碳的用途中,不正确的是
A.用于灭火B.供给呼吸
C.用作气体肥料D.生产碳酸饮料

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

有氮气、一氧化碳和二氧化碳的混合气体40g,其中碳元素的质量分数为30%。使该混合气体通过足量的灼热氧化铁充分反应后。再将气体通入过量的石灰水中,能得到白色沉淀的质量为(  )
A.30gB.50gC.100gD.150g

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

通过实验制取并验证二氧化碳的某些性质。

(1)开始实验前装置如图所示,M处应盛放_     。打开活塞K,观察到的现象是_       ,发生反应的化学方程式是_        
(2)为了使实验结论科学、可靠,B装置的作用是_     ,该实验可知二氧化碳的化学性质是       
(3)实验结束后,关闭活塞K,固液未分离,可能的原因是         

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

欲除去CO2中混有的少量CO气体,可采用的方法是(  )
A.将混合气体点燃
B.将混合气体通过澄清的石灰水
C.将混合气体通过灼热的CuO
D.将混合气体通过灼热的炭层

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

学习化学知识的目的之一是分析和解决实际的问题。

(1)日常生活中食用的蔬菜和水果中富含的营养素是                     
(2)页岩气与天然气的主要成分都是甲烷,天然气与煤、             合称为三大化石燃料。
(3)吸烟有害健康.香烟烟气中含有几百种对人体有害的物质,如尼古丁、焦油、一氧化碳、二氧化碳等,其中与血红蛋白结合能力强的有毒气体是              
(4)物质在溶解时,常常会使溶液的温度发生改变.硝酸铵溶于水时,溶液的温度会      
(5)用洗涤剂清洗油污,是利用了洗涤剂的              作用。
(6)测定地下水的酸碱度可用                 
(7)简单区分软水和硬水常用                  

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

化学就在我们身边,我们的生活离不开化学物质。现有以下六种物质:①干冰;②消石灰;③烧碱;④硫酸钾;⑤液氧;⑥硝酸钾;请选择适当的物质的序号填空:
(1)可用于配制农药波尔多液的是       ; 
(2)可用作火箭助燃剂的是     
(3)可用于人工降雨的是       ;  
(4)农业上可用做复合肥料的是       

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