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3.由NaHS、MgS、MgSO4组成的混合物,其中氧元素%=30%,则硫元素%=40%.

分析 根据NaHS、MgS、MgSO4的化学式,可以发现NaH相对原子质量和为24,可以看成与Mg是等同的;即可以把NaH它们看成一个整体,就可以通过硫元素与镁元素的质量比确定硫的质量分数与镁的质量分数的比值,根据氧元素质量分数再来确定硫元素质量分数.

解答 解:因为NaHS组成中钠和氢的个数比是1:1,可以把钠元素和氢元素放在一起看做镁元素(23+1=24),这样该混合物就相当于是MgS与MgSO3两种物质组成的混合物,此时两种物质中镁原子和硫原子的个数比都是1:1,故混合物中镁元素与硫元素的质量比为24:32=3:4;又因为混合物中氧元素%=30%;所以硫元素的质量分数为70%×$\frac{4}{7}$=40%.
故答案为:40%.

点评 本题有一定难度,把把NaH它们看成一个整体(看成与Mg是等同的)是正确解答本题的关键;根据物质组成元素的特点,利用数学的技巧处理复杂的化学计算,是解决此类问题所需要的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.人类的生存和发展离不开能源和资源.
(1)家用燃料的更新过程如下:煤→液化石油气或管道煤气→天然气,下列有关家用燃料更新的理由,正确的是BD(选填字母).
A.天然气属于可再生能源                B.气体燃料比固体燃料利用率更高
C.天然气作为燃料可避免温室效应的发生    D.煤仅仅用作燃料烧掉浪费资源
(2)水是生命之源,合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任.
①设法除去硬水中的钙、镁化合物,可以使硬水软化成软水.
②公共场所可利用“活性炭+超滤膜+紫外线”组合工艺获得直饮水,其中活性炭主要起吸附作用.
(3)海水中有大量可以利用的化学资源,其中所含的氯化镁是金属镁的重要来源之一.从海水中提取金属镁,可按如图流程进行:

①下列有关说法正确的是B(选填字母).
A.步骤Ⅰ通过一步反应即可实现 B.步骤Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是从海水中提纯氯化镁
C.步骤Ⅴ中化学能转化为电能   D.在此流程中涉及的基本反应类型有4种
②在此流程中可以循环利用的物质是氯化氢.
(4)家中蒸馒头常用的纯碱中含有少量NaCl,某实验小组要测定该纯碱中Na2CO3的质量分数,取12g纯碱样品放入烧杯中,逐滴加入稀盐酸至不再产生气泡,此时烧杯中没有不溶物,共消耗稀盐酸72.4g,测得反应后溶液的质量为80g.请帮助实验小组完成以下计算(写出计算过程):
(1)根据质量守恒定律计算生成二氧化碳的质量.
(2)样品中碳酸钠的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.(1)湿衣服晾干体现了水分子的不断运动.
(2)日常生活中,常用煮沸的方法降低水的硬度.

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10.取Cu-Zn合金10g,放入烧杯中,再向其中加入93.7g某稀盐酸恰好完全反应后,测得烧杯内剩余物质的质量共为103.5g.
(1)10g该合金中铜的质量分数是多少?
(2)已知反应后的溶液中溶质全部溶解,求该溶液中溶质的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.在200克溶质质量分数为10%的氯化钠溶液中,(1)倒出100克溶液,这时原溶液的质量分数是多少?倒出溶液的质量分数是多少?
(2)剩余溶液中再溶解10克氯化钠,这时溶液的溶质质量分数是多少?
(3)再加人10克水,这时溶液中溶质质量分数是多少?
(4)再加入100克质量分数为10%的氯化钠溶液这时溶液中溶质的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.鉴别三瓶无色气体氧气、空气和二氧化碳,需要(  )
A.带火星的木条B.澄清的石灰水C.闻气味D.燃烧的木条

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15.某校课外活动小组探究用赤铁矿炼铁的主要反应原理,他们设计的实验装置如下图:

(1)写出用一氧化碳还原氧化铁的化学方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)有下列实验步骤:①加热; ②通入一氧化碳; ③停止加热; ④继续通入一氧化碳直至玻璃管冷却.
请用上述实验步骤的标号填空:实验开始时,应先②;然后①.实验结束时,应先③;然后④.
(3)实验结束后可观察到玻璃管中的现象是红色变黑色;澄清石灰水会变浑浊;
(4)设计酒精灯的目的是尾气处理,防止污染,实验时应先点燃酒精灯.
(5)若改用四氧化三铁来实验,则应如何检验玻璃管中的生成物是铁?向生成物中滴加稀盐酸,有气泡冒出,并且溶液变成浅绿色,证明是铁.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.实验是学习化学的基础,下列实验操作正确的是(  )
A. 
滴加液体
B.
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C.
量取液体
D.
点燃酒精灯

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13.一般情况下,金属越活泼,与酸反应速度越快.为了探究金属Mg、Zn、Fe与酸反
应的快慢,某研究性学习小组设计了如下实验(如图).
实验步骤
①取A、B、C三支试管,分别加入2mL浓度相同的稀盐酸;
②分别加入足量的、大小相等的Mg、Zn、Fe,立即把三个相同的气球分别套在各试管口上.
实验预测与分析
(1)写出镁与盐酸反应的化学方程式:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
(2)气球膨胀速度最快的是A(填试管编号).
(3)该实验表明,实验室一般用锌而不选用镁、铁制取氢气的主要原因是:锌反应速度适中,容易控制.
(4)实验室制取氢气通常用的酸是稀硫酸,试写出与金属铝发生反应的化学方程式:2Al+3H2SO4=Al2(SO43+3H2↑.

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