| 分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子的定义与构成；原子和离子的相互转化．. | |
| 专题： | 物质的微观构成与物质的宏观组成． |
| 分析： | A、根据原子的定义来解答该题； B、根据离子的形成分析回答； C、分子之间有间隔，这是分子普遍具有的性质； D、构成物质的基本微粒有分子、原子和离子．可以根据微观粒子的性质和构成方面进行分析、判断，从而得出正确的结论；原子由核外电子和原子核构成，构成物质的微粒有分子、原子和离子，原子得失电子变成离子，微粒之间有间隔． |
| 解答： | 解：A、原子是化学变化中的最小粒子，但并不意味着原子就是最小的粒子，原子还可以继续被分成更微小的粒子，如质子、中子、电子；故A错误； B、钠原子失去一个电子变为钠离子，其质子数不变，所以钠原子的质子数等于钠离子的质子数；故B错误； C、任何物质的分子之间都有间隔，本题中氧气变成液氧只是分子间的间隔变小，但是间隔依然存在，故C错误； D、分子、原子和离子都可以直接构成物质，它们是构成物质的三种基本微粒，故D正确； 故选D． |
| 点评： | 本题主要考查了微观粒子的特征、性质和构成等方面的内容，可以依据已有知识进行分析解答． |
举一反三期末百分冲刺卷系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
今天是学校实验室的开放日，九年级1班某小组的同学来到实验室准备练习制取和收集氧气，老师为他们提供了图1装置、仪器和药品．
【装置和仪器】：
【药品】：高锰酸钾 过氧化氢溶液 二氧化锰
（1）写出标有序号的仪器名称：
① ② ③
（2）张勇选择了A和D制取和收集氧气，他可以选择的药品是 ，如果要检验氧气是否收集满，可以用 检验．
（3）李芳用二氧化锰和过氧化氢溶液制取氧气，应选用的装置是 其中二氧化锰起 作用．
（4）实验室用无水碳酸钠（固体）和碱石灰（固体）混合加热制取甲烷．甲烷的密度比空气小，难溶于水．
制备并收集甲烷所需仪器和装置的编号为 ．
（5）如果用图（2）装置收集甲烷，气体应从 （填“a”或“b”）进入．
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科目：初中化学 来源： 题型：
2010年1月12日海地发生7.0级地震，14日中国政府派出的救援队和医疗队抵达海地开展救援工作，震后灾区的防疫工作迅速启动，工作人员采用大量漂白粉消毒，漂白粉的主要成分是氯化钙（CaCl2和次氯酸钙[Ca（ClO）2]，漂白粉属于（ ）
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| A． | 化合物 | B． | 单质 | C． | 纯净物 | D． | 混合物 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
| 液体药品的取用；加热器皿-酒精灯；固体药品的取用；过滤的原理、方法及其应用．. | |
| 专题： | 常见仪器及化学实验基本操作． |
| 分析： | A、取用液体药品时，注意瓶口、标签的位置，以及瓶塞的放置方法； B、用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹，否则可能将火焰沿灯颈压入灯内，引燃灯内的酒精蒸汽及酒精，可能会导致爆炸的现象发生； C、块状药品或金属颗粒的取用：取用时可以用药匙，或者用镊子夹取．操作要领是：“一横、二放、三慢竖”； D、过滤时，要“一贴、二低、三靠”． |
| 解答： | 解：A、取用液体药品时，瓶塞要倒放，以防污染瓶塞，从而污染药品，故本选项错误； B、熄灭酒精灯时，要使用灯帽盖灭，故本选项错误； C、取用块状药品或金属颗粒时，先把容器横放，把块状药品或金属颗粒放入容器口，再把容器慢慢的竖立起来，使药品滑落到试管底部，以免打破容器，故本选项正确； D、过滤时，缺少玻璃棒的引流，且漏斗下端没有紧靠承接滤液的烧杯内壁，故本选项错误； 故选：C． |
| 点评： | 化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范． |
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科目：初中化学 来源： 题型：
根据题意填写下列空格：
（1）某粒子的结构示意图为，若X等于11，则该微粒表示 （填“阳”或“阴”）离子．
（2）分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子，如金刚石是由 构成的．
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科目：初中化学 来源： 题型：
2014年“六•五”世界环境日中国的主题为“向污染宣战”。下列做法符合这一主题的是
A．通过焚烧秸杆为农作物提供养分 B．通过加高烟囱排放工业废气
C．提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式 D．施用大量的化肥和农药以提高农作物产量
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