【题目】实验室有高锰酸钾、稀盐酸、澄清的石灰水、过氧化氢、二氧化锰、大理石,碳酸饮料,下列仪器及相关用品:
(1)用上述一种药品在实验室制取氧气的化学方程式为_____________;导管口开始有气泡时,不宜立即收集。当___________时,再把导管口伸入____________。
(2)实验室以二氧化锰为催化剂用过氧化氢制氧气,选择的仪器是________(填字母),你选择上述仪器作为发生装置的依据是________。
(3)请连接A、B并将装置图补充完整__________,以证明碳酸饮料中含二氧化碳。打开汽水瓶盖,瓶内压强减小,___________, 气体逸出,使A中气体增多,____________,在压强差的作用下,气体进入B中,产生明显现象。根据A、B中现象,能推测出二氧化碳的性质是_______。
【答案】 2KMnO4 △K2MnO4+MnO2+O2↑(或2H2O2MnO22H2O+O2↑); 导管口有连续均匀气泡; 盛满水的集气瓶中; d、f、h; 反应物为液体,不需要加热; 溶解在汽水中的二氧化碳的溶解度随压强的减小而减小; 气压增大,大于外界大气压; 二氧化碳能溶于水,能与澄清石灰水反应
【解析】(1)根据高锰酸钾在加热的条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气(过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气)解答;根据实验操作和注意事项分析解答;(2)根据反应物的状态和反应条件解答;(3)根据检验二氧化碳通常用澄清石灰水及影响气体的溶解度的因素与压强有关解答。(1)高锰酸钾在加热的条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气(过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气),反应的化学方程式为2KMnO4 △K2MnO4+MnO2+O2↑(或2H2O2MnO22H2O+O2↑);导管口开始有气泡时,不宜立即收集。当导管口有连续均匀气泡时,再把导管口伸入盛满水的集气瓶中;(2)实验室以二氧化锰为催化剂用过氧化氢制氧气,选择的仪器是d、f、h,你选择上述仪器作为发生装置的依据是反应物为液体,不需要加热;(3) 要证明碳酸饮料中含二氧化碳,必须连接A、B,且B中装有澄清石灰水,A中软塑料瓶内露出一小段玻璃导管,不超过橡胶塞高度的一半,试管中液体不超过试管容积的三分之一为宜,故图为;打开汽水瓶盖,瓶内压强减小,溶解在汽水中的二氧化碳的溶解度随压强的减小而减小, 气体逸出,使A中气体增多,气压增大,大于外界大气压,在压强差的作用下,气体进入B中,产生明显现象。根据A、B中现象,能推测出二氧化碳的性质是二氧化碳能溶于水,能与澄清石灰水反应。
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【题目】化石燃料是当今人类生产、生活的重要能源,请回答有关问题:
(1)煤燃烧能产生多种污染空气的物质,其中会形成酸雨的气体是_____ (写一种即可)
(2)用扇子扇煤炉火,不会熄灭,而是越扇越旺,原因是_____(填字母,下同)用扇子扇蜡烛火焰,一扇就立即熄灭,原因是______。
A、空气流动可快速地提供燃烧所需的氧气
B、空气流动虽带走热量,但温度未降到着火点以下
C、主要是空气流动带走热量,温度降到着火点以下
(3)在汽油中加入适量的乙醇,可得到乙醇汽油。请写出乙醇充分燃烧的化学方程式____________
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【题目】元素化学性质与最外层电子数有密切关系。钾原子的结构示意图为,下图表示的微粒中共有_________种元素,其中与钾原子具有相似化学性质的是_______,B与C形成化合物的化学式为__________。
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【题目】根据复分解反应发生的条件,通过如图1所示的实验判断稀硫酸与KOH、Ba(NO3)2、K2SO4、K2CO3能否发生复分解反应:
(1)不能与稀硫酸发生复分解反应的是__________(填字母)。
(2)试管B中发生反应的化学方程式为______________________________。
(3)同学们将实验后的所有物质倒入同一烧杯中,后续实验及现象如图2。由此可推测无色滤液b一定呈__________(填“酸”、“碱”或“中”)性。
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【题目】我国劳动人民早在五千年前就会使用木炭炼铜.在化学实验室里模拟炼铜,既可用传统的实验装置(见图甲),又能用改进的微型实验装置(见图乙).化学兴趣小组采用图乙装置,开展以下探究活动
(提出问题)木炭与CuO反应所得红色固体中含有什么物质?
(查阅资料)(1)木炭与CuO的反应是:C+2CuO2Cu+CO2↑,若该反应进行的不彻底,产物中还有氧化亚铜(Cu2O).
(2)Cu2O是红色固体,能与稀硫酸反应:Cu2O+H2SO4====Cu+CuSO4+H2O
(作出猜想)红色固体的成分:①全部是Cu;②全部是Cu2O;③_______________.
(实验探究)
(1)取木炭、CuO两种黑色粉末适量,再加少许CaC12(能降低反应温度,加快反应速率)均匀混合,然后将黑色粉末装入长柄V形玻璃管的直管内.
(2)按图乙连好实验装置,____________,然后加热反应物;2分钟后,黑色粉末出现红热现象,同时澄清的石灰水_______________,此时停止加热。
(3)待玻璃管冷却后,提取里面的红色固体,进行如下的验证:
步骤 | 现象 | 结论 |
①取2.88g红色固体装入试管,滴入足量 的_______________,充分反应 | 红色固体部分减少,溶液变 为_______________色 | 猜想____错误 |
②滤了试管中残留的红色固体,洗涤干燥 称其质量为2.08g | 猜想____正确 |
(评价反思)
(1)使用图乙装置与使用图甲装置相比,其优点是_______________(写出1条即可);
(2)要证明氯化钙CaCl2是催化剂还需要验证CaCl2反应前后__________________不变.
(拓展提高)
我们生活中的铜有一部分是由辉铜矿(主要成分为硫化亚铜(Cu2S))的矿石冶炼而成,经测定该矿石由硫化亚铜(Cu2S)和其他不含铜元素的物质组成.现用100g该矿石制得2.16g纯氧化亚铜(Cu2O),该纯氧化亚铜(Cu2O)中铜元素的质量是__________g.若制得氧化亚铜(Cu2O)的过程中,铜元素的总损耗为20%,通过计算确定该矿石中硫化亚铜(Cu2S)的质量分数_________?(请写出计算过程).
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【题目】为探究酸与碱能否发生化学反应,某化学探究小组进行如下实验活动。
(实验探究)
(表达交流)A中观察到的现象是__________,石建由此判断A中的酸碱能发生化学反应。秦思根据B中现象得出结论的理由是___________(用化学方程式表示)。小组同学用同样的思路进行实验C,据现象,得出结论。
(反思与改进)经过观察与思考,崇湜对C实验及得出的结论提出质疑,转变探究思路,通过实验D得出正确结论。崇湜在实验D中使用的试剂是________。
小组同学继续探究A、B、D反应后溶液中的溶质。
(实验与分析)小组同学将A与B反应后的滤液混合,根据现象,裘臻认为可正确判断___________(填字母)反应后溶液中的溶质。经过讨论,小组同学继续向E中倒入D反应后的溶液,观察到无明显现象,确定D反应后溶液中的溶质为_______。
(归纳与总结)通过上述实验发现,探究物质能否发生化学反应的思路不同:A、B的探究思路是___________;D的探究思路是____________________。透过现象看本质,通过A、B、D三个实验可归纳出酸与碱反应的实质是___________________。通过比较,我们既能认识到酸、碱两类物质的____________,又能认识此两类物质的_________。
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【题目】水是生命之源。
(1)下图左是某同学所画的自制简易净水器示意图。
制作材料:见图标注,则a是________ ,b是_________。
使用说明: 使用一段时间后,有关物质吸附杂质已达饱和。这时清洗后可以继续使用的是纱布、石英砂和__________,需要更换的是膨松棉和________ 。
(2)实验室进行过滤操作时,玻璃仪器除了烧杯、漏斗外还需要 ________,其作用是 _________。
(3)生活中常用_____来区分硬水和软水,生活中降低水的硬度的方法是________。
(4)电解水实验如上图右所示,与电源正极相连的玻璃管中生成的气体是_____,该反应的化学方程式为_________。下列关于电解水的说法中不正确的是______(填序号).
A.水分子发生了改变 B.氢原子和氧原子没有发生变化
C.水是由氢元素和氧元素组成 D.水分子是化学变化中最小的微粒
(5)北京极度缺水,应提倡节约用水.下列节水措施合理的是___(填序号).
a.用淘米水浇花 b.用喷灌、滴灌方法给农作物浇水
c.将生活污水、工业废水直接排入河流 d.使用节水龙头
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知A、B、C、D、E分别是稀盐酸、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液 、氧化铁和一氧化碳中的一种,E是实验室一种常见溶液,它们之间的关系如图所示,“------”两端的物质在一定条件下可以反应。
请回答:
(1)E的化学式为___________,该物质属于_______(填:氧化物、酸、碱、盐)。
(2)若F为初中化学常见金属,且能与E反应。则F的化学式为_______,写出F 与E反应的化学方程式:_________________,该反应属于_________(填写基本反应类型)。
(3)若B、C、D、E都不变,五种物质之间的关系也不变,A还可能是________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A﹣F表示初中化学常见的物质,它们之间的转化关系如图所示。
若B是一种金属,在空气中燃烧时,会发出耀眼的白光。D是一种红色单质,F是相对分子质量最小的一种气体。
(1)反应①的化学方程式____________________;
(2)反应②基本反应类型为__________;
若A、B、C表示不同类别的化合物,C、E是同类别化合物,E在常温下是一种无色液体,A溶液可以帮助消化,也可以用来除锈,A还能与F发生反应。
(3)写出E的化学式:_____________;C的化学式为:________________;
(4)写出一个符合题意的A与B反应的化学方程式:______________________。
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