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    8．人类社会存在和繁荣的物质基础之一，图甲为近两个多世纪以来，人类能源消耗曲线图，图乙为某燃煤电厂全景图．据图回答：

    （1）由图甲可知，自1950年以来，人类能源消耗的情况是A．
    A．显著增长　　　B．平稳增长     C．稳中有降　　　D．显著减少
    （2）图乙中的电厂发电功率为1×107千瓦，要维持这样的发电功率，该厂每小时约需燃烧5×106千克煤，这些煤完全燃烧可产生的热量大约是1.5×1014焦，则此发电厂燃煤的效率为24%
    （3）煤燃烧过程中，排放到大气中的有害物质可达1.2×106千克，减少有害物质二氧化硫的排放，可以用（NaOH）溶液来吸收，如果要吸收0.8×106千克的二氧化硫，需要质量分数为40%的烧碱溶液多少千克？

    分析 （1）可根据图象看出能源的消耗情况；
    （2）已知发电厂的发电功率和发电时间，可以得出输出的电能，并进而计算出发电厂的燃煤效率；
    （3）据二氧化硫的质量和反应方程式，可计算出需要烧碱溶液的质量．

    解答 解：（1）有图象可看出，随着时间的推移，人类消耗能源的速度显著增多，所以选A；
    （2）∵P=$\frac{W}{t}$，
    ∴该发电厂每小时可输出的电能 是W=Pt=1×107kW×1h=107kW．h=3.6×1013J
    电厂的发电效率为η=$\frac{W}{Q}$×100%=$\frac{3.6{×10}^{13}J}{1.5{×10}^{14}J}$×100%=24%；
    （3）设需要质量分数为40%的烧碱溶液质量为x
    SO2 +2NaOH═Na2SO3 +H2O
    64             80
    0.8×106kg  x×40%
    $\frac{64}{80}$=$\frac{0.8{×10}^{6}kg}{x×40%}$
      x=2.5×106kg 
    故答案为：A；
    （2）24%；
    （3）答：需要质量分数为40%的烧碱溶液2.5×106kg．

    点评 本题是一道理化综合题，考查 了学生对方程式计算和发电效率的相关计算，掌握相关知识才能正确解答，要注意答题的规范性．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．水是一种重要的自然资源，是生活，生产比不可少的物质，请回答下列问题：
    （1）如图是市场上出售的一种活性炭净水器示意图．这种净水器可以利用活性炭的吸附作用除去异味等杂质．入水口在下方的优点是：难溶固体不会沉积在活性炭表面，同时使除去异味和不溶性物质的效果更好．
    （2）生活中为降低水的硬度并杀灭水中病院生物，可采用的方法是加热煮沸．
    （3）医院使用的生理盐水是溶质质量分数为0.9%的氯化钠（填溶质名称）溶液．
    （4）硬水会给生产和生活带来许多不便，在生活中用肥皂水可以区别硬水和软水．
    （5）下列各项与自来水的净化过程无关的是C（填标号）
    A．吸附     B．消毒   C．电解   D．过滤．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．某化学小组同学利用一下三组装置探究燃烧的条件．
    查阅资料：（1）过氧化钠（Na2O2）和碳酸钠（Na2CO3）不燃烧；
    （2）二氧化碳能与过氧化钠在常温下反应，并伴有能量的释放，其反应的化学方程式是2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2．

    （1）如图1所示，能燃烧的物质是B（填字母序号）．B、C两组比较可得出可燃物燃烧的条件是温度达到可燃物的着火点．
    A．水中的白磷　　　　　　B．铜片上的白磷　　　　　　C．铜片上的红磷
    （2）如图2所示，将液体a滴入瓶中并与固体b接触，能观察到白磷燃烧，则瓶内发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，此实验说明了物质燃烧必须与氧气接触．
    （3）如图3所示，在空气中放置时，两团棉花均不燃烧；若将足量二氧化碳倒入烧杯时，可以观察到的现象有：①蜡烛的火焰熄灭；②粘有过氧化钠的棉花燃烧；③未粘有过氧化钠的棉花不燃烧．通过上述实验的对比分析，写出产生现象②的原因过氧化钠与二氧化碳反应时生成氧气，并放出热量．
    完成三组实验之后，同学成功探究出了燃烧所需要的条件．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．生物浸出技术在金属冶炼中应用广泛，嗜热细菌在65～80℃酸性水溶液及氧气存在下，能氧化黄铜矿（主要成分）产生硫酸盐，进而生产铜和绿矾，主要流程如图：

    （1）试剂a是H2SO4（填化学式），分离出矿渣的操作是过滤．
    （2）若试剂b为Fe粉，反应①的化学方程式为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
    （3）该流程中除了产生硫酸盐外还会产生一种含硫的有毒气体，流程中主要涉及的化学方程式为CuFeS2+2a═CuSO4+FeSO4+2H2S．在实验室中常用NaOH溶液酸碱中和这一有毒气体，其化学方程式为：H2S+2NaOH=Na2S+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．碳的氧化物有一氧化碳和二氧化碳．通过下列方法和试剂能把二者区分开来的是（　　）
    ①分别通入到澄清的石灰水中　②分别通入到紫色石蕊试液中
    ③分别用燃着的木条点燃　       ④分别观察颜色和状态．
    A．②③④B．①③④C．①②③D．①②③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．写出下列（见图）带有标号的仪器名称：

    ①烧杯；②集气瓶；③水槽；④胶头滴管．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．如图是实验室制备物质、探究物质性质的常用装置，请回答：
    ①仪器a的名称是锥形瓶；
    ②连接装置A、E可用来制取氧气，装置A应与E的C端连接，反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
    ③除去CO中少量的CO2，最好将气体通过装置 D，理由是NaOH易溶于水（或相同条件下NaOH吸收的多）；
    ④连接装置B、C可用来验证CO的还原性，CO通过装置B时可以看到黑色粉末逐渐变成红色，装置C中出现白色浑浊．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．
    （1）要使接近饱和的甲物质的溶液变为饱和溶液，在不改变溶质质量分数的前提下，可采用的方法是降低温度．
    （2）20℃时，将50g乙物质放入100g水中，充分溶解后所得溶液的溶质质量分数为28.6%；（精确到0.1%）
    （3）30℃时，若要配制320g甲物质的饱和溶液，需要溶解120g甲物质．
    （4）从图中你可以得到哪些信息？20℃时甲和乙的溶解度相等．（任写一条）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．人类的日常生活和工农业生产离不开水．请回答：
    （1）水属于（填“属于”或“不属于”）人类所需的六大基本营养素之一．
    （2）人们如果长期饮用硬水，体内容易产生结石．因此，硬水必须软化才可饮用．日常生活煮沸将水可使其软化．
    （3）一定质量的海水，通过贮水池引入到蒸发池中，在没有引入结晶池之前的蒸发过程中，蒸发池中氯化钠的质量会不变（填“增大”、“不变”或“减小”）．

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