【题目】浙江省提出到2017年底要全面剿灭劣V类水。某河流水质原为劣V类,氨氮含量高,藻类等浮游植物占主导;经“食藻虫控藻引导水体生态修复”方法治理后得到改善,主要水质指标达III~IV类,其治理过程如图甲,治理后存在的部分食物关系如图乙。
(1)河进修复包含“曝气充氧”和“活化底泥"等措施,底泥中的需氧微生物在氧气充足的情况下可将有机物(CxHyOz)分解为_______等无机物;资料显示,溶解于水的氧气还能除去水体中的某些有害气体,如将H2S转化为S和H2O,写出氧气除去H2S的化学方程式_______。
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【题目】探究过氧化氢分解的影响因素.
(1)王老师使用压强传感器等设备,检测不同温度下过氧化氢分解时气体压强如图所示的压强﹣时间的曲线变化.由此可知,其它条件一定时.温度越高,过氧化氢的分解速率_____(填“越快”、“越慢”或“不变”);
(2)请你设计实验方案,探究浓度对过氧化氢分解速率的影响(写出简要的实验步骤)_____.
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【题目】下列实验现象的描述错误的是
A.硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰
B.铝和硫酸铜溶液反应,生成黑色的铜
C.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射
D.二氧化碳通入紫色石蕊溶液,紫色石蕊溶液变红
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【题目】在化学课上,老师带来一瓶未知溶液A,已知它是稀盐酸或稀硫酸中的一种。进行如下实验:
观察到烧杯中的现象是(1)______________________。
【提出问题】A是哪一种酸?
老师要求甲、乙同学从反应后的溶液B分别展开探究。
【猜想假设】甲同学:A是稀盐酸;乙同学:A是稀硫酸。
【实验探究】
【评价交流】甲同学的实验(2)_______(填“能”或“不能”)得出正确结论,乙同学的实验(3)_______________(填“能”或“不能”)得出正确结论。
实验3发生反应的化学方程式为(4)_____________________________,
反应后所得溶液中一定含有的离子是(5)_________________________。
【归纳总结】通过乙同学的实验可以得出:选择试剂鉴别溶液中的待测离子时.如果待测溶液中含有干扰离子,则应在鉴别前,先另选试剂将干扰离子变成(6)______除去。经讨论我们能够总结出,除去溶液中干扰离子的一般方法是:选择试剂将干扰离子变成(7)________除去。
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【题目】根据下列粒子结构示意图,回答下列问题:(填序号)
(1)实验同种元素的是_____________ ;
(2)元素的化学性质相似的是:③与_____;
(3)在化学反应中容易失电子的粒子是________。
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【题目】下列各组离子在水溶液中能大量共存的是
A.Cu2+ Ca2+ CO32- SO42- B.H+ Cl- NO3- OH-
C.Na+ K+ Cl- NO3- D.Na+ NH4+ NO3- OH-
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【题目】下列四个图像中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是
A.向pH=4的盐酸溶液中不断加入氢氧化钠溶液
B.在密闭容器中加热木炭和氧化铜粉末的混合物
C.向一定量的盐酸和硫酸钠的混合溶液中加入氢氧化钡溶液
D.向等质量的锌粉和铁粉中分别加入溶质质量分数相同且足量的稀盐酸
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【题目】从海水中可制备纯碱和金属镁,其流程如下图所示。
(1)粗盐提纯时,每步操作都会用到的一种玻璃仪器是________(填仪器名称)。
(2)粗盐水中主要含有CaCl2、MgSO4等可溶性杂质,可加入下列物质:
a.适量的盐酸 b.稍过量的Na2CO3溶液
c.稍过量的Ba(OH)2溶液
利用过滤等操作进行除杂,则加入这三种物质的先后顺序为________(填字母序号)。
(3)向饱和的氯化铵溶液中通入氨气和二氧化碳,经过一系列变化,最终可制得纯碱。请写出第Ⅲ步反应的化学方程式________________________________________。
(4)第Ⅴ步Mg(OH)2与盐酸的反应________(填“是”或“不是”)中和反应。
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【题目】2017年3月22日是世界水日,水是人类宝贵的自然资源,根据所学知识回答下列问题:
(1)火箭使用的燃料液氢在助燃剂液氧中燃烧的化学方程式为________________。
(2)日常生活中通常向水中滴加_________来检验硬水和软水。
(3)高铁酸钠(Na2FeO4)被广泛应用于自来水净化消毒,其原理为:
4Na2FeO4+10____=4Fe(OH)3(胶体)+3____+8NaOH(请将化学方程式补充完整)。
(4)水是常用的溶剂,某酒精(C2H5OH)的水溶液,溶质与溶剂中氢原子个数比为1:2,则该溶液中溶质的质量分数为_______________(精确到1%)。
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