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【题目】化学小组的同学利用如图所示的装置进行实验。回答相关问题:

(1)打开K,将长颈漏斗中的浓氨水放入A中,C中观察到的紫色石蕊试纸变为蓝色,该实验的目的是________________

(2)A中盛有氧化钙,打开K,从分液漏斗放入浓氨水。与实验(1)相比现象的不同是_________________。由此得出的结论是________________

【答案】证明分子在不断运动 A中有大量蒸气,外壁变热,C中试纸变色更快 氧化钙与水反应放热,温度升高,分子运动速度加快

【解析】

1)分子是不断运动的,氨水中的氨气分子不断运动,当运动到C中时,氨气和水反应生成氨水,氨水显碱性,能使湿润的紫色石蕊试纸变蓝色。该实验能够证明分子是不断运动的。

2)若A中盛有氧化钙,打开K,从分液漏斗放入浓氨水时,浓氨水中的水能和氧化钙反应,在吸收水的同时放出大量的热,能够观察或感觉到到A中有大量蒸汽,外壁变热;因为反应放出大量的热,氨水中的氨气分子运动的更快,C中试纸变色更快。由此得出的结论是:氧化钙与水反应放热,温度升高,分子运动速度加快。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示,是测定空气中氧气的含量实验。

1)红磷燃烧的化学方程式为______

2)若将红磷改为硫磺,该实验则不能成功,请简述其原因。______

3)该实验的设计有些许瑕疵,请你写出其中一点。______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学就在你身边.

1)在寒冷的冬天,当你爸爸下班回到家中,你可以为他沏上一杯热茶祛寒.你认为取下茶杯盖,暖瓶塞应如何放在桌上比较卫生?洗刷茶杯后,怎样判断茶杯洗干净了?

________;②________

2)小明发现厨房里用久的酱油和醋瓶的商标上有一些污渍,你认为可能的原因________,还发现燃气灶头上有一个金属支架,支架的作用________

3)查看加碘盐说明,发现加碘盐是在氯化钠中加了少许碘酸钾,加碘盐是________(填写字母序号). 纯净物 混合物

4)不少家庭养观赏鱼,有时会在鱼缸里放点鱼浮灵可使水中的含氧量迅速增加,鱼浮灵的化学名称是过氧碳酸钠(俗称固体双氧水).常温下,过氧碳酸钠易溶于水并迅速放出氧气,能有效地提高水生动物的成活率.请设计实验验证鱼浮灵的供氧原理.

实验操作(可画图)

现象

结论

________

________

________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】馒头、面包等发面食品的一个特点是面团中有许多小孔, 他们使发面食品松软可口。小明学习相关化学知识后, 将家里制作馒头用的白色粉末带到实验室与兴趣小组的同学一起进行探究。

【初步探究】取少量白色粉末于试管中, 加适量水, 测得溶液的 pH >7, 说明溶液呈 性。[来

【提出问题】白色粉末成分是什么?

【查阅资料】

(1)碳酸钠、碳酸氢钠都可用于制作发面食品。

(2)碳酸氢钠不稳定, 受热易分解生成二氧化碳和水等; 碳酸钠很稳定。

【猜想与假设】

猜想: 碳酸钠

猜想: 碳酸氢钠

【实验探究】甲乙兴趣小组设计不同实验方案进行探究。

甲组方案: 如图 1, 取适量白色粉末于试管中, 将导管伸入澄清石灰水, 加热, 澄清石灰水变浑浊, 猜想正确。写出装置 B 中反应的化学方程式

乙组方案: 用如图 2 所示装置作为反应容器, 准确测量生成气体的体积以判断白色粉末的成分。

分别向盛有碳酸钠、碳酸氢钠和白色粉末的锥形瓶中, 注入等体积、等浓度的足量的稀盐酸, 记录如表:

实验编号

锥形瓶内物质[

最终得到 CO2 体积 /ml

名称

质量 /g

碳酸钠

a

V1

碳酸氢钠

a

V2

白色粉末

m

V3

实验的化学反应方程式为 ; 表中 m = g; 根据上表中数据分析, 猜想正确, 判断的依据是

【反思应用】

(1)甲组方案中, 无法判断白色粉末是否为碳酸钠和碳酸氢钠的混合物; 乙组方案可以判断, 如果是两者的混合物, 应该满足的条件是

(2)家中制作馒头、面包时, 将面粉发酵 ( 产生有机酸) , 再加入适量的碳酸氢钠, 可以使馒头、面包松软。原因是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下反应,测得反应前后各物质的质量分数如图所示。下列说法正确的是(  )

A.丙可能是单质

B.若消耗 3 g 的乙,则生成 17 g 的丙

C.丁一定是该反应的催化剂

D.甲、乙的质量之和一定等于生成丙的质量

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线及下表数据,回答下列问题。

1)点P 的含义是_____

280℃时将质量相同的氯化钠和硝酸钾配制成饱和溶液,需水量大的是_____

3)若要从混有少量氯化钠的硝酸钾固体中得到纯净的硝酸钾应采用的方法是_____(选填冷却热饱和溶液蒸发溶剂结晶)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用简单的实验方法解决下列问题:

1)为了证明马铃薯中是否含有淀粉,可取一片刚切开的马铃薯片,往上面滴加_____,呈现蓝色,则说明有淀粉存在.

2)为了证明某种水果糖中是否含有葡萄糖,可将水果糖溶于水配成溶液,然后取一只试管,放入_____,再加入水果糖溶液并将试管加热,出现_____,则说明有葡萄糖存在.

3)写出光合作用的化学方程式_____________________________.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】压强为101kPa下,硝酸钾和氨气在不同温度下的溶解度如下表。下列说法正确的是

温度/℃

10

20

30

60

溶解度/g

KNO3

20.9

31.6

45.8

110

NH3

70

56

44.5

20

A. 两种物质的溶解度均随温度升高而增大

B. 20℃, KNO3饱和溶液中溶质的质量分数为31.6%

C. 60℃KNO3饱和溶液降温至30℃,有晶体析出

D. NH3的溶解度与压强大小无关

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室有一瓶标签残损的白色固体粉末,已知其可能是 NaClNa2CO3NaHCO3 三种物质中的一种,小路同学想通过实验的方法来确定其成分组成。其实步骤及现象如图123所示:(已知:20℃时,碳酸钠的溶解度为 21.8g,碳酸氢钠的溶解度为 9.6g。)

根据上述信息,是回答下列问题

1)由图2可推知,该白色固体不是   

2)由图3可推知,该白色固体是   ,理由为   

3)利用烧杯B中的溶液可测定某稀盐酸的溶质质量分数,测得反应过程中某些量的数据关系,如图4所示:请你根据化学方程式,写出具体计算过程(计算结果精确到 0.1%)。

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