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    依据下图所示，下列说法中不正确的是
    [     ]
    A．分子、原子都可以构成物质　　
    B．原子是化学变化中的最小粒子
    C．原子是由原子核和核外电子构成的　
    D．分子是保持物质化学性质的最小粒子
    C
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2006?淄博）“禽流感”是一种H5N1病毒引起的传染病，从禽类发病到人类染病引起全世界的关注．预防这类病毒的方法是消毒，常见的氧化剂、甲醛、碱类物质等都有较好的杀死病毒的作用．其中NaOH溶液因消毒效果好且廉价易得被广泛使用，从而使工业烧碱用量增加．但工业烧碱中含有杂质碳酸钠，为了测定氢氧化钠的质量分数，某工厂甲、乙两实验员分别设计了如下的实验方案：
    Ⅰ甲的实验方案是：准确称量一定质量的烧碱样品于烧杯中加蒸馏水溶解，再加入过量氯化钡溶液至沉淀完全，过滤、洗涤、烘干、称量．
    （1）甲实验员洗涤沉淀的具体操作是：向沉淀中加入蒸馏水，然后过滤，重复2～3次．确认沉淀已洗涤干净的依据是
    取适量洗涤后的溶液于试管中，滴加Na2CO3溶液无沉淀产生
    取适量洗涤后的溶液于试管中，滴加Na2CO3溶液无沉淀产生
    ．
    （2）氯化钡溶液和氯化钙溶液都可以与碳酸钠溶液反应生成沉淀，但使用氯化钡溶液比氯化钙溶液所得的结果具有更高的精确度，原因是
    Ca（OH）2微溶于水，使沉淀偏多；等量Na2CO3分别与CaCl2、BaCl2反应生成的BaCO3沉淀质量大，称量时误差小（只要答出一项就得分）
    Ca（OH）2微溶于水，使沉淀偏多；等量Na2CO3分别与CaCl2、BaCl2反应生成的BaCO3沉淀质量大，称量时误差小（只要答出一项就得分）
    ．
    Ⅱ乙的方案如下图所示：
    ω
    （1）根据乙的实验装置图分析，请你说出浓硫酸的作用是
    吸水
    吸水
    ，碱石灰的作用是
    吸收生成的CO2
    吸收生成的CO2
    ．按照乙的方案进行测定，将会导致不可避免的误差，例如：装置内空气中的CO2没有排出；反应产生的CO2未被完全吸收．该设计中还有一项也会导致不可避免的误差，你认为应该是下列选项中的（填序号）
    ③
    ③
    ．
    ①装置的气密性不好；②加入的稀硫酸量不足；③干燥管与空气直接相通会吸收空气中的水蒸气和CO2．
    （2）经测定知，该工业烧碱中氢氧化钠的质量分数为80%，某养殖户需配制2000g  2%的氢氧化钠溶液对禽舍进行杀菌消毒，需这种工业烧碱
    50
    50
    g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    人类生活和工农业生产都离不开水．
    （1）如图是自来水厂净水过程示意图．

    在以上示意图中，自来水厂使用的净水方法有
    BDE
    BDE
    ．
    A．煮沸       B．吸附       C．蒸馏       D．过滤      E．沉淀
    （2）区分软水和硬水常用的物质是
    肥皂水
    肥皂水
    ．
    （3）如下图所示是水的电解实验．试管a中的气体是
    氢气
    氢气
    ．

    （4）①下列反应中，能用来确定水是由氢、氧元素组成的是
    AB
    AB
    ．
    A．H2与O2反应    B．电解水     C．H2与Cl2反应
    ②说明水是由氢元素和氧元素组成的理论依据是
    化学反应前后，元素的种类不变
    化学反应前后，元素的种类不变
    ．

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    科目：初中化学 来源：北京市门头沟区2011年中考一模化学试题 题型：058

    请你参与下列探究：

    [问题情景]某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出．这一现象激发起同学们的探究欲望，生成的是什么气体？

    [提出猜想]从元素守恒的角度，放出的气体可能是SO2、O2、H2．

    [查阅资料]SO2易溶于水，它能与NaOH反应，生成Na2SO3．

    [方案设计]依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：

    (1)甲同学认为是O2，则检验方法是________．

    (2)乙同学认为是SO2，则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量通气前后洗气瓶的质量．写出SO2与NaOH反应的化学方程式________．

    (3)实验小组同学合作设计了如下组合实验方案，排除和验证猜想的气体．

    如果放出的是O2和H2，你认为方案中的安全隐患是________．

    老师说：化学反应中，一种元素的化合价升高，肯定有元素的化合价降低，这是科学规律．丙同学根据老师这句话，说：“肯定不是________”．

    [实验探究]小组同学首先对装置A进行称量，再将收集到的气体从a通入，过一会儿点燃B处酒精灯；一段时间后，发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色，B装置的尾部有水珠生成；停止通气，再次称量装置A，发现质量无增减．

    结论：铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是________．

    写出B装置中发生化学反应的方程式________．

    [思维拓展]

    (1)由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有________物质．

    (2)不通过称量，如何判断SO2与NaOH溶液发生了反应呢？丁同学设计了下图所示的装置进行实验，发现试管内液面上升，就得出SO2与NaOH溶液发生反应的结论．其他同学认为这一方案不严谨，理由是________．要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的实验是________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    “禽流感”是一种H5N1病毒引起的传染病，从禽类发病到人类染病引起全世界的关注。预防这类病毒的方法是消毒，常见的氧化剂、甲醛、碱类物质等都有较好的杀死病毒的作用。其中NaOH溶液因消毒效果好且廉价易得被广泛使用，从而使工业烧碱用量增加。但工业烧碱中含有杂质碳酸钠，为了测定氢氧化钠的质量分数，某工厂甲、乙两实验员分别设计了如下的实验方案：

    Ⅰ 甲的实验方案是：准确称量一定质量的烧碱样品于烧杯中加蒸馏水溶解，再加入过量氯化钡溶液至沉淀完全，过滤、洗涤、烘干、称量。

    （1）甲实验员洗涤沉淀的具体操作是：向沉淀中加入蒸馏水，然后过滤，重复2～3次 。确认沉淀已洗涤干净的依据是_____________________________。

    （2）氯化钡溶液和氯化钙溶液都可以与碳酸钠溶液反应生成沉淀，但使用氯化钡溶液比氯化钙溶液所得的结果具有更高的精确度，原因是 _________________________________.

    Ⅱ 乙的方案如下图所示：

    （1）根据乙的实验装置图分析，请你说出浓硫酸的作用是______________________，碱石灰的作用是___________________________。按照乙的方案进行测定，将会导致不可避免的误差，例如：装置内空气中的CO2没有排出；反应产生的CO2未被完全吸收。该设计中还有一项也会导致不可避免的误差，你认为应该是下列选项中的（填序号）______________。

    ①装置的气密性不好；②加入的稀硫酸量不足；③干燥管与空气直接相通会吸收空气中的水蒸气和CO2。

    （2）经测定知，该工业烧碱中氢氧化钠的质量分数为80%,某养殖户需配制2000g  2%的氢氧化钠溶液对禽舍进行杀菌消毒，需这种工业烧碱_______________g。

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    科目：初中化学 来源：2009-2010学年湖北省天门市九真中学九年级（下）化学综合训练（一）（解析版） 题型：填空题

    “禽流感”是一种H5N1病毒引起的传染病，从禽类发病到人类染病引起全世界的关注．预防这类病毒的方法是消毒，常见的氧化剂、甲醛、碱类物质等都有较好的杀死病毒的作用．其中NaOH溶液因消毒效果好且廉价易得被广泛使用，从而使工业烧碱用量增加．但工业烧碱中含有杂质碳酸钠，为了测定氢氧化钠的质量分数，某工厂甲、乙两实验员分别设计了如下的实验方案：
    Ⅰ甲的实验方案是：准确称量一定质量的烧碱样品于烧杯中加蒸馏水溶解，再加入过量氯化钡溶液至沉淀完全，过滤、洗涤、烘干、称量．
    （1）甲实验员洗涤沉淀的具体操作是：向沉淀中加入蒸馏水，然后过滤，重复2～3次．确认沉淀已洗涤干净的依据是    ．
    （2）氯化钡溶液和氯化钙溶液都可以与碳酸钠溶液反应生成沉淀，但使用氯化钡溶液比氯化钙溶液所得的结果具有更高的精确度，原因是    ．
    Ⅱ乙的方案如下图所示：
    ω
    （1）根据乙的实验装置图分析，请你说出浓硫酸的作用是    ，碱石灰的作用是    ．按照乙的方案进行测定，将会导致不可避免的误差，例如：装置内空气中的CO2没有排出；反应产生的CO2未被完全吸收．该设计中还有一项也会导致不可避免的误差，你认为应该是下列选项中的（填序号）    ．
    ①装置的气密性不好；②加入的稀硫酸量不足；③干燥管与空气直接相通会吸收空气中的水蒸气和CO2．
    （2）经测定知，该工业烧碱中氢氧化钠的质量分数为80%，某养殖户需配制2000g  2%的氢氧化钠溶液对禽舍进行杀菌消毒，需这种工业烧碱    g．

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