【题目】如图是初中化学中常见物质间的转化关系,G是目前世界年产量最高的金属,F与H是组成元素相同的气体,I是常见的重要的建筑材料(部分反应物和生成物、反应条件均已略去)。回答下列问题。
(1)物质B的俗称_______________。
(2)写出物质H的一种用途_______________。
(3)G →D反应的基本类型是_______________。
(4)写出 的化学方程式_______________。
【答案】生石灰 灭火(合理即可) 置换反应 (合理即可)
【解析】
根据G是目前世界年产量最高的金属,所以G就是铁,A能通电生成C和D,故A是水,生成的C和D是氢气和氧气;F与H是组成元素相同的气体,E和F反应生成铁和H,所以F为一氧化碳,H为二氧化碳,E为铁的氧化物;I是重要的建筑材料,J和二氧化碳反应生成I和水,所以J为氢氧化钙,I是碳酸钙;B和水反应生成氢氧化钙,所以B为氧化钙,E可能是氧化铁或四氧化三铁;水生成C和D,C能生成一氧化碳,铁可以生成D,所以C为氧气,D为氢气;将推出的物质带入转换关系中验证即可。
(1)根据分析,B为氧化钙,俗称生石灰;
(2)根据分析,H是二氧化碳,可以用于灭火;
(3)根据分析,G→D反应,即铁和酸反应生成氢气,属于置换反应;
(4)根据分析,F是一氧化碳,E是氧化铁或四氧化三铁,一氧化碳和氧化铁高温反应生成铁和二氧化碳,反应的化学方程式为:或。
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【题目】网红“自热米饭”“懒人火锅”里都有一个发热包,遇水后可以迅速升温至 150℃,保温时间达 3 小时左右,能加热食物,将生米做成熟饭。高新区某中学化学兴趣小组对发热包非常感兴趣,进行了以下探究:
(查阅资料)①发热包主要由生石灰、铁粉、镁粉、铝粉、炭粉、氯化钠中的若干种组成。②氢氧化镁和氢氧化铝均为不溶于水的白色固体粉末,且后者可溶于NaOH 溶液。
(成分探究)取出某品牌的发热包内灰黑色的固体粉末,分成两份。
(1)小吴用磁铁靠近其中一份粉末,发现有黑色物质被磁铁吸引,证明粉末中含有_____。
用磁铁将该物质全部吸出后,剩余粉末为样品A。
(2)小周将另一份粉末加水溶解、过滤后,取部分滤液,通入_____,发现滤液变浑浊, 证明原粉末中含生石灰;再向滤液中加入稀硝酸和硝酸银溶液,看到白色沉淀生成,证明原粉末中含有_。
(3)除上述物质外,还可能存在镁粉、铝粉、炭粉,对此大家提出了以下几种猜想: 猜想一:只存在上述三种中的一种;
猜想二:上述三种同时存在;
猜想三:存在镁粉和炭粉;
猜想四:存在镁粉和铝粉;
猜想五:_____
(实验验证)小施用样品 A 进行实验,先向样品中加入足量的稀盐酸,过滤后向滤液 B 滴加氢氧化钠溶液时,他观察到开始时有白色沉淀生成,后来又全部消失,最后得到的是无色溶液E。流程如下:
(4)请写出气体C 生成的化学方程式_。
(实验结论)大家结合实验现象讨论后,认为猜想五正确。
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【题目】(1)食盐、食醋、纯碱等均为家庭厨房中常用的物质,利用这些物质你能完成的实验是_____。(填写相应序号)①除去热水瓶中的水垢 ②鉴别食盐和纯碱 ③检验鸡蛋壳能否溶于酸
(2)A、B、C、D 分别是氧化铁、盐酸、氢氧化钠、硫酸铜中的一种,它们之间的关系如下图所示。试回答:
C 转化为铁的化学反应方程式为_____; A 与 C 反应的化学方程式为_____;
(3)Fe 与 B 的溶液反应时可观察到的实验现象为_________。
(4)如图有关反应中有蓝色沉淀生成的化学方程式为_____。
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【题目】A、B、C三种物质的溶解度曲线如图所示。下列分析正确的是( )
A.将C物质的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用升温的方法
B.t1℃时,A、C两种物质的饱和溶液中溶质的质量相等
C.将t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃,所得溶液的溶质质量分数的大小关系是B>A>C
D.t2℃时,把50gB放入100g水中能得到B物质的饱和溶液,其中溶质和溶剂的质量比为1:2
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【题目】化学兴趣小组的同学们注意到有些食品包装内有一个小纸袋,上面写着“石灰干燥剂”,同学们非常感兴趣,决定一起进行研究同学们从家里拿来一包“石灰干燥剂”,剪开后发现纸袋里面是白色固体粉末,白色固体中的成分都有哪些呢?
(知识回顾)
“石灰干燥剂”中的“石灰”是指____________(填化学式),其能够做干燥剂的原理是______________(化学方程式表示)。
(猜想与假设)
白色固体中可能有氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙中的一种或几种。
(进行实验)
为了验证他们的猜想是否正确,他们取该“石灰干燥剂”进行如下实验:
(1)取少量的石灰干燥剂放入烧杯中,向烧杯中加一定量的水,用温度计测量烧杯Ⅱ中的混合液体的温度,发现温度计示数不变,于是得出结论_______________________________。
(2)图中操作①的名称是________________。
(3)向烧杯中Ⅲ中的无色液体中滴加几滴酚酞,发现溶液变红,说明白色固体中一定有氢氧化钙,同学们又设计了另外一个实验也得到了相同的结论,你认为他们的方案是_______________________________。
(4)向烧杯Ⅳ中的白色固体中滴加____________,观察到有大量的气泡产生,证明白色固体中一定含有碳酸钙。
(得出结论)
白色固体中没有氧化钙,含有氢氧化钙和碳酸钙。
(拓展延伸)
碱类物质在储存时应________________________。
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【题目】有一包白色固体,可能含氯化钠、碳酸钠、硫酸钠、硫酸铜、氢氧化钡中的一种或几种。某实验小组同学为探究其成分做了以下实验:
(1)向固体样品中加入过量稀硝酸,产生的气体是________;
(2)生成白色沉淀甲的化学反应方程式为________;
(3)原固体中一定不含有的物质是________;
(4)将溶液B取样,加入适量的BaCl2溶液,充分反应后过滤,向滤液中滴加AgNO3溶液,产生白色沉淀,即可确定原固体中一定含氯化钠,该结论不正确的原因是_____。
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【题目】生活离不开化学。纯碱和食盐是厨房中常见的两种化学物质。现有一包白色固体物质,可能由纯碱、食盐中的一种或两种物质组成。为确定其组成,某化学兴趣小组的同学称取该白色固体22.3g,进行探究实验:
(一)定性(实验目的)确定白色固体的组成
(实验方案)如图所示
(实验结论)
(1)步骤②发生反应的化学方程式是________;
(2)步骤③发生的反应属于________反应(选填“化合”“分解”“置换”“复分解” 之一)。
(3)该固体中________(选填“一定”“可能”“不”之一)含有 NaCl,你的判断依据是________。
(实验反思)定性分析物质的组成时,药品种类的选择和药品的用量,有时会影响对物质组成的判断,所以,选择药品时一定要避免所加试剂以及反应生成的物质,对其他物质的检验产生干扰。
(二)定量(实验目的)通过数据分析,确定白色固体的组成
(实验数据)该实验小组的同学将实验步骤①中消耗盐酸的质量和步骤②中产生的气体的质量记录下来,具体数据如下图所示:
(4)加入盐酸至B点时,所得溶液中含有的溶质有______(填写化学式)。
(5)试通过计算确定该白色固体所含成分的质量_____。
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【题目】小晨同学从课外读物中得知:在加热条件下,钠与CO2反应的产物可能有C、CO、Na2CO3、Na2O。于是设计实验对产物成分进行探究。
(查阅资料)①BaCl2溶液呈中性;②4Na+O2=2Na2O;③Na2O+H2O=2NaOH;④2Na+2H2O=2NaOH+H2↑;⑤CO通入PdCl2溶液中有黑色沉淀生成。
(提出问题)在加热条件下,钠与CO2反应的产物有哪些?
(猜想假设)猜想一:产物中一定有C 猜想二:产物中一定有CO
猜想三:产物中一定有Na2CO3 猜想四:产物中一定有Na2O
(实验验证)用下图所示装置(夹持装置已略去)进行实验探究。
装置A中发生反应的化学方程式为_____;装置C的作用是_____。
序号 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
(1) | 待钠完全反应后,将装置D中的固体置于烧杯中,加蒸馏水溶解 | 有黑色不溶物 | 猜想____正确 |
(2) | 将实验(1)所得混合物过滤,取滤液加入过量BaCl2溶液 | _____ | 猜想三正确 |
(3) | _____ | 猜想二正确 |
(反思与评价)小晨同学向实验(2)所得溶液中滴入几滴酚酞溶液,溶液呈红色。 于是得出结论:在加热条件下,钠与CO2反应一定产生Na2O。该结论是否严谨?____(填“是”或“否”),理由是____。
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【题目】一定条件下,某纯净物与11.2g氧气恰好完全反应,生成8.8g二氧化碳和5.4g水。下列说法正确的是( )
A. 该纯净物中只含有C、H两种元素
B. 该纯净物中含有C、H、O三种元素
C. 该反应中O2和H2O的分子数之比为7:6
D. 该纯净物中C、H原子的个数比为1:4
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