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某同学用较浓的盐酸跟足量的碳酸钠固体反应,并将生成的气体通入澄清的石灰水中,他在较长的一段时间内未发现浑浊现象,原因是
 
考点:盐的化学性质,酸的物理性质及用途
专题:常见的盐 化学肥料
分析:根据浓盐酸和碳酸钠生成的二氧化碳中混有氯化氢气体进行分析.
解答:解:浓盐酸和碳酸钠制取的二氧化碳中含有氯化氢气体,氯化氢溶于水就是盐酸,会阻止CO2与石灰水的反应,所以较长时间内看不到沉淀.
故答案为:浓盐酸具有挥发性,会阻止CO2与石灰水的反应.
点评:在解此类题时,关键是理解所给酸的性质,然后根据题中的现象进行分析.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室常用的制取气体的发生装置和收集装置(用序号填空).

实验室制取二氧化碳的发生装置是
 
,收集装置为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有两种气体已知分别是O2和CO2,试用两种方法加以鉴别?

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下是某研究小组探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据(常温通常指20℃;“浓度”指溶质的质量分数)
 实验序号  过氧化氢溶液浓度/%  过氧化氢溶液质量/g  温度/℃  二氧化锰用量/g  氧气体积/mL  反应所需时间/s
 ①  5  12  20  0.2  125  11
 ②  30  12  20  0.2  125  2
 ③  30  12  40 0  125  148
 ④ 30 12 90 0  125 82
 12 0  125   202
(1)通过实验①和②对比可知,化学反应快慢与
 
有关;
(2)通过对比实验
 
 
可知,化学反应快慢与温度的关系是
 

(3)写出实验②反应的文字表达式
 

(4)若通过实验①和⑤对比可知,二氧化锰能加快该化学反应的速率,则实验⑤中两处空白处的数据依次为
 
 
.若要证明二氧化锰为该反应的催化剂,还需证明化学反应前后
 
不变.

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科目:初中化学 来源: 题型:

运用化学知识和技能,可使自然界中的水得到一定程度的净化.
(1)自来水生产过程中,常用
 
除去水中的异味;
(2)在家庭生活中,通过
 
的方法可以降低水的硬度;
(3)净水时除去水中不溶性杂质的操作是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活与化学密切相关,处处充满着化学知识.
(1)贴身衣服以纯棉质地为佳.鉴别纯棉与涤纶可用
 
方法.
(2)家庭可自备干粉灭火器,是利用压缩的二氧化碳吹出干粉(主要含有NH4H2PO4)来灭火.
①NH4H2PO4溶于水时与NH4N03相似,会出现明显的
 
现象.(填“升温”或“降温”)
②灭火时,NH4H2PO4受热分解在可燃物表面形成一层玻璃状的覆盖层.其灭火原理是
 

③为了变废为宝,报废灭火器中的NH4H2PO4能作为化肥中的
 
肥使用.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下表是KNO3、NaCl在不同温度下的溶解度.
温度(℃) 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
KNO3 13.3 20.9 32 45.8 64 85.5 110 138 169 202 245
NaCl 35.7 35.8 36 36.3 36.6 37 37.3 37.8 38.4 39 39.8
(1)依据上表数据,绘制KNO3、NaCl的溶解度曲线,下图1中能表示KNO3溶解度曲线的是
 
.(填“a”或“b”)
(2)图1中P点的含义是
 


(3)欲使硝酸钾不饱和溶液转化为饱和溶液,可以采取的方法之一是
 

(4)30℃时,在两个各盛有100g水的烧杯中,分别加入相同质量的氯化钠和硝酸钾,充分溶解后,其结果如图2所示,加入的甲物质是
 

(5)硝酸钾中含有少量氯化钠时,可通过
 
(填“蒸发结晶”或“降温结晶”)的方法提纯.
(6)20℃时,136g饱和食盐水,蒸发10g水后,再降温到20℃,可析出NaCl晶体的质量为
 
g.
(7)60℃时,将60g硝酸钾放入盛有50g水的烧杯中,充分搅拌,所得溶液的质量为
 
g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用集气瓶可完成多种实验.请根据如下实验示意图,回答有关问题:

(1)实验Ⅰ中进行的实验是
 
,实验Ⅱ的集气瓶中装入的试剂是
 
,实验Ⅲ收集的气体是氧气,实验室制取氧气的化学方程式是
 

(2)实验Ⅳ的集气瓶中预先加入了少量水,其作用是
 

(3)实验Ⅴ结束时发现集气瓶底炸裂,可能的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关说法中,正确的是(  )
A、室内放置一大盆水,就可防止一氧化碳中毒
B、锅内的油着火时,用水浇灭
C、久未开启的地窖、窖井,不可冒然进入
D、夜间室内有煤气泄漏,可立即开灯检查

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