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如图表示物质分子示意模型,属于纯净物的是
 
(填字母序号),表示混合物的是
 
(填字母序号).
考点:纯净物和混合物的判别
专题:物质的分类
分析:同种分子构成的物质是纯净物,不同种分子构成的物质是混合物;同种原子构成单质分子,不同种原子构成化合物分子,并结合图示进行分析
解答:解:A、该物质中有一种分子,说明该物质由一种物质组成,属于纯净物;
B、该物质中有一种分子,说明该物质由一种物质组成,属于纯净物;
C、该物质中有两种分子,说明该物质由两种物质组成,属于混合物;
D、该物质中有一种分子,说明该物质由一种物质组成,属于纯净物.
故答案为:ABD;C.
点评:根据分子由原子构成的特点,不同种分子构成的物质是混合物,并结合图示正确判断,是解答本题的基本方法.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

按题意从H2、N2、O2、CO2中选择适宜的化学式填空:
(1)能助燃的是
 

(2)空气中含量最多的是
 

(3)在空气中可以燃烧的是
 

(4)能使澄清石灰水变混浊的是
 

(5)既不燃烧,也不支持燃烧的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应,其微观模型示意图如图,图中相同小球代表同种原子,原子间的短线代表原子的结合.下列从图示获得的信息中错误的是(  )
A、图示中共有4种分子
B、图示符合质量守恒定律
C、该反应属于置换反应
D、说明化学反应中原子不可分

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知A、B为两种黑色粉末,D为红色单质,A、B、C、D、E五种物质的转化关系如图所示.
请回答:
(1)C的化学式为
 
;写出该物质在生活中的一种用途
 

(2)A中金属元素的化合价是
 

(3)反应②的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列实验装置图,回答问题:
(1)写出标有序号的仪器名称:①
 
,②
 
,③
 

(2)制备任何气体之前,必须先检查装置的
 
,实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的表达式为
 
,实验完毕时,发现瓶中氧气呈紫红色,需对装置A做的一点改动是
 
.试管口略向下倾斜的目的是
 
.要得到一瓶干燥的氧气可选用收集装置是
 
(填写装置序号),怎样验满:
 

(3)实验室还可以用分解过氧化氢溶液来制氧气,反应文字表达式为:
 
,选用发生装置是
 
(填写装置序号).
(4)已知氨气密度比空气小,易溶于水.实验室常用加热熟石灰固体和硫酸铵固体混合物来制取氨气,则制取氨气的发生装置是
 
,收集装置选择
 
.(填写装置序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有下列实验装置示意图,结合实验装置图回答有关问题.

(1)选用A或B装置都能制备的气体是
 
,用A装置制取该气体的化学反应方程式是
 
.收集该气体可选用的装置为(填序号,答出一种即可)
 

(2)通常状况下,NO2是一种密度比空气大的有毒气体,能与水发生反应;NO2也能与氢氧化钠溶液反应.实验室制取少量NO2气体的方法:废铜和浓硝酸反应,生成硝酸铜、水和NO2气体.
①制取NO2的发生装置是
 
;(填序号,下同)
②若用F装置来收集NO2,气体应从接口
 
处进入集气瓶,从环保的角度考虑,在制取NO2时你认为在装置F后连接的装置是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某物质与氯气反应在光照下生成四氯化碳和氯化氢气体.
(1)推测组成该物质的元素种类,并说明原因.
(2)如果上述反应中反应物分子个数比均为1:1,生成物的分子个数比也是1:1,且反应物的分子总数等于生成物分子总数,推断该物质组成.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置,请回答下列问题:
(1)指出图中标有数字的仪器名称:①
 
;②
 

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时应选用
 
(填字母标号,下同)发生装置,写出该反应的文字表达式
 
;若要收集较为纯净的氧气选用
 
装置,用此方法收集氧气如何判断已收集满?
 

(3)用A、D装置制取氧气,当实验结束时,应先
 
 后
 

(4)用氯酸钾或过氧化氢制取氧气的实验中,都需要加入少量二氧化锰,二氧化锰的作用是
 
;若未加入二氧化锰,则反应
 
(选填“不能发生”或“明显减慢”)
(5)若将F装置内装满水,再连接量筒,就可以用于测定生成不溶于水且不与水反应的气体体积,则气体应从
 
(填“a”或“b”)进入F中.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中,属于混合物的是(  )
A、氧气B、雨水
C、过氧化氢D、高锰酸钾

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