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下列有关溶液的说法中,正确的是(  )
A、溶液都是无色透明的
B、氢氧化钠溶于水温度升高
C、均一、稳定液体都是溶液
D、溶液中的溶剂一定是水
考点:溶液的概念、组成及其特点,常见的溶剂,溶解时的吸热或放热现象
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:溶液的概念是一种或几种物质分散到另一种物质里,形成均一的、稳定的混合物.可根据溶液的组成进行分析.根据溶液的特征、性质和溶剂的判断来分析.
解答:解:A.溶液不一定是无色的,如常见的硫酸铜溶液、氯化铁溶液等都是有色溶液,所以选项错误.
B.氢氧化钠溶于水放出热量,故正确;
C.溶液是一种或几种物质分散到另一种物质里,形成均一的、稳定的混合物.均一、稳定的液体可以为单一液体,即纯净物,如水等,所以选项错误.
D.溶液中的溶剂不一定是水,如碘酒中的溶剂是酒精,故错误.
故选B.
点评:本题难度不断,掌握溶液的组成、特征、溶剂的判断等是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中处处有化学.请你用化学知识回答以下生活中的问题;
(1)用恰当的化学用语填写在横线上:
①磷元素
 
;②2个铵根离子
 

③氧化钙中钙元素的化合价
 

(2)野炊结束后,小辉使用少量水就将灶火浇灭.他选择的灭火原理是
 

(3)普通干电池在生活中的用途很广,其构造示意图如图.回答下列问题:
①普通干电池胜任照明时化学能转化为
 

②电池中石墨表现出优良的
 
性能;石墨与金刚石物理性质明显差异的原因是
 
不同.
(4)水是生命之源,万物之基,是人类宝贵的自然资源,我们每个人都要关心水、爱护水、节约水.
①我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标:
a.不得呈现异色;b.不得有异味;c.应澄清透明;d.不得含有细菌和病毒.
其中“c指标”可以通过
 
操作达到;
②“水的质量决定生命的质量”这句广告词充分说明了饮用水的质量关系到我们的健康.生活中常采用
 
 的方法降低饮用水的硬度.除去饮用水的异味可采用的物质是
 
.高铁酸钾(K2FeO4)是一种“绿色”环保高效净水剂,可由如下反应制得:Fe2O3+3X+4KOH═2K2FeO4+3KNO2+2H2O,则X的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学可如图所示装置粗略的测定空气中氧气的体积分数.图中烧杯内放有一定量
的生石灰,上方玻璃管(由左到右刻度数依次为1、2、3、4、5预先固定好)中部
有一可左右滑动的活塞,其左端密封有空气和足量白磷(白磷着火点低,约40℃),右端跟空气相通,实验开始前,活塞处在5cm处.
①向烧杯内加入适量水,与生石灰反应,目的是放出热量引燃白磷.
②可以观察到玻璃管内开始发生的现象:白磷(足量)燃烧产生大量白烟;活塞向右移动.实验结束后,恢复至常温,活塞向左移动最后应停在约
 
cm处,据此可得出的结论是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质溶于水时,温度无明显变化的是(  )
A、食盐B、氢氧化钠固体
C、浓硫酸D、硝酸铵固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中要使硬水软化,可采用的方法是(  )
A、过滤B、煮沸C、吸附D、搅拌

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科目:初中化学 来源: 题型:

禁止向
 
的酒精灯里添加酒精,要用火柴点燃,禁止用
 
点燃另一只酒精灯;熄灭时,用
 
熄灭,不能用嘴吹;酒精量不能超过酒精灯容积的
 
,也不得少于
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作或数据中,正确的是(  )
A、
取用液体药品
B、
检查气密性
C、
加热液体
D、
量取9.5mL液体

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科目:初中化学 来源: 题型:

完成下列反应的化学方程式,并回答有关问题:
(1)双氧水在二氧化锰催化作用下反应:
 
,该反应属于
 
(填“放热”或“吸热”)反应.
(2)将表面红棕色的铁丝打磨,目的是
 
,铁丝在氧气中燃烧的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

检验一种溶液是否显酸性时,下列方法不能确定的是(  )
A、放入碳酸钠粉末
B、滴入石蕊溶液
C、滴入酚酞溶液
D、放入金属锌

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