练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    现代社会的生产和生活要消耗大量能量，下列活动中，通过化学反应提供能量的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、
    考点：化学变化和物理变化的判别
    专题：物质的变化与性质
    分析：有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化．化学变化的特征是：有新物质生成．判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．A是燃料燃烧产生的能量使火箭升上太空，燃料燃烧是化学变化；B中水利发电没有发生化学变化，C中是利用太阳能提供热能，D中是风力发电，没有发生化学变化．
    解答：解：A、燃料燃烧产生的能量使火箭升上太空，燃料燃烧是化学变化，故选项正确；
    B、水利发电没有发生化学变化，故选项错误；
    C、利用太阳能提供热能，没有发生化学变化，故选项错误；
    D、风力发电，没有发生化学变化，故选项错误；
    故选A
    点评：本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决．本考点主要出现在选择题和填空题中．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空：
    （1）用于夹持试管的仪器是
     
    ；
    （2）取用粉末状药品时一般选用
     
    ；
    （3）用于吸取和滴加少量液体的是
     
    ；
    （4）常用于给物质加热的仪器是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    把一种气体通入到澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，则该气体是（　　）
    A、氧气B、空气
    C、二氧化碳D、二氧化硫

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列仪器常用于分离物质的是（　　）
    ①漏斗②容量瓶③蒸馏烧瓶④天平⑤分液漏斗⑥滴定管⑦燃烧匙．
    A、①③④B、①③⑥
    C、①③⑤D、③④⑦

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    6月5日是“世界环境保护日”，2009年我国的宣传口号是“减少污染，行动起来”．某化学研究小组提出如下四条设想，你认为其中合理可行的是（　　）
    A、在燃煤中加入固硫剂，以减少“酸雨”的形成
    B、大力开发水能、太阳能等清洁能源，禁止使用化石燃料
    C、废弃塑料可采用焚烧的方法处理，以解决“白色污染”
    D、废干电池实施掩埋处理以防止对水源和土壤的污染

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法中正确的是（　　）
    A、空气是一种化合物
    B、纯净空气是纯净物
    C、干燥空气是纯净物
    D、空气是由多种物质组成

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    能一次鉴别Ca（OH）2、稀HCl、NaCl三种无色溶液的试剂是（　　）
    A、Na2CO3溶液
    B、BaCl2溶液
    C、酚酞
    D、硝酸

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    日常生活中，下列做法错误的是（　　）
    A、生活中用明矾净水
    B、用厕所清洁剂清除下水道中的水垢
    C、用石灰石作补钙剂
    D、聚乙烯塑料热塑性好，可用加热的方法进行封口

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学反应往往伴随着一些现象发生，但二氧化碳与氢氧化钠的反应没有明显现象，为了通过一些现象说明CO2和NaOH发生了现象说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应，某班同学分两种做了如下探究实验：

    （1）第一组同学把一支收集有二氧化碳的试管倒立在装有饱和氢氧化钠溶液的烧杯中（如图所示），看到试管内液面上升．这种现象是因为试管内外产生（
     
    ）
    A、温度差B、重力差C、压强差D、浮力差
    （2）第二组同学从中得到启发，也设计了如图实验装置进行探究．
    A现象为
     
    ；B现象为
     
    ；C现象为
     
    ．
    （3）同学们通过分析讨论，认为第一组的实验中产生液面上升的原因可能是有两种：一种是二氧化碳与氢氧化钠溶液反应，消耗了二氧化碳；另一种是
     
    ．
    （4）为了进一步证实二氧化碳与氢氧化钠溶液已经发生了反应，他们双设计了如下方案：取上述实验后的溶液，第一组同学滴加
     
    ，现象为
     
    ；第二组同学滴加
     
    ，现象为
     
    ．他们虽然看到的现象不同，但都能证实CO2与NaOH溶液发生了反应．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案