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    25、实验室用石灰水和碳酸钠反应制取少量氢氧化钠固体，主要操作过程如图．试回答：

    ①在A项操作中，石灰水和碳酸钠发生反应的化学方程式为：
    Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
    ．
    ②B项操作的名称叫
    过滤
    ，该操作中玻璃棒的作用是：
    引流以防止滤液外溢
    ．
    ③C项操作中，当蒸发皿中出现
    较多固体
    时停止加热．
    分析：①根据碳酸钠与氢氧化钙的反应原理分析即可；
    ②根据过滤操作及过滤操作中玻璃棒的作用分析即可；
    ③根据蒸发操作的注意事项即可作答．
    解答：解：①石灰水的溶质是氢氧化钙，碳酸钠与氢氧化钙反应的方程式为：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH，
    故答案为：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH；
    ②根据图示可知，B为过滤操作，过滤中玻璃棒的作用是引流，
    故答案为：过滤； 引流以防止滤液外溢；
    ③蒸发操作时，待有较多固体出现即可停止加入，剩余的液体利用余温可以蒸发干，
    故答案为：较多固体．
    点评：本题主要考查了一些实验操作的注意事项，过滤过程中要做到一贴二低三靠，一贴即滤纸紧贴漏斗边缘，二低即滤纸低于漏斗边缘、滤液低于滤纸边缘，三靠即烧杯紧靠玻璃棒、玻璃棒紧靠三层滤纸、漏斗下端口紧靠烧杯内壁．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室用盐酸和碳酸钙固体反应，将得到的气体X通入澄清石灰水中，始终没有发现石灰水变浑浊．为此，同学们进行了探究．
    [提出猜想]甲同学认为：澄清石灰水已变质； 乙同学认为：气体X中不只含有CO2；
    [实验方案]
    （1）甲的探究：①取稀硫酸与碳酸钠反应制取CO2；反应的方程式为
    Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑
    Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑
    ，将生成的气体通入澄清石灰水．
    现象为
    澄清的石灰水变浑浊
    澄清的石灰水变浑浊
    ．
    实验结论：澄清石灰水没有变质．
    （2）乙的探究：用盐酸和碳酸钙固体反应，将得到的气体X通入硝酸银溶液．
    实验现象
    有白色沉淀生成
    有白色沉淀生成
    ；
    实验结论：气体X中还有
    HCl
    HCl
    气体．根据实验结论，用化学方程式表示石灰水未变浑浊的原因
    CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O
    CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O
    ．
    [分析与讨论]
    （3）在讨论中，丙同学提出：只用图25实验装置就可以同时完成上述两个假设的探究．则A、B试管中的试剂依次是下列选项中的
    ②
    ②
    ．
    ①浓硫酸、硝酸银溶液
    ②饱和碳酸氢钠溶液、硝酸银溶液
    ③硝酸银溶液、石蕊溶液
    ④氢氧化钠溶液、硝酸银溶液
    （4）B试管中试剂的作用是
    检验HCl是否除尽
    检验HCl是否除尽
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列反应的文字表达式，并回答有关问题：
    （1）镁带在空气中燃烧
    镁+氧气
    点燃
    氧化镁
    镁+氧气
    点燃
    氧化镁
    ；
    （2）二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊
    二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水
    二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水
    ；
    （3）二氧化碳通入水中
    二氧化碳+水→碳酸
    二氧化碳+水→碳酸
    ，反应类型是
    化合反应
    化合反应
    ；
    （4）实验室用高锰酸钾制氧气
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    ，反应类型是
    分解反应
    分解反应
    ；
    （5）实验室用石灰石和稀盐酸制二氧化碳
    碳酸钙+氯化氢→氯化钙+水+二氧化碳
    碳酸钙+氯化氢→氯化钙+水+二氧化碳
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是一门以实验为基础的科学．研究物质的性质和变化是认识物质的重要手段．请根据反应事实写出下列反应的文字表达式，并回答有关问题．
    （1）镁带在氧气中燃烧
    镁+氧气
    点燃
    氧化镁
    镁+氧气
    点燃
    氧化镁
    ．镁粉常用来制作
    焰火、照明弹
    焰火、照明弹
    ．
    （2）二氧化碳通入紫色石蕊试液
    二氧化碳+水→碳酸
    二氧化碳+水→碳酸
    ，观察到的现象是
    紫色石蕊试液变红
    紫色石蕊试液变红
    ．
    （3）二氧化碳通入澄清石灰水
    二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水
    二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水
    ，观察到的现象是
    澄清石灰水变浑浊
    澄清石灰水变浑浊
    ，若持续通入二氧化碳，你看到的现象是
    浑浊又变澄清
    浑浊又变澄清

    （4）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    ，其中二氧化锰起
    催化
    催化
    作用．用符号表示过氧化氢中氧元素的化合价
    H2
    -1
    O
    2
    H2
    -1
    O
    2
    ．
    上述反应中，属于化合反应的是
    （1）（2）
    （1）（2）
    ，属于分解反应的是
    （4）
    （4）
    （填写序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列装置图回答问题（装置图用符号表示）

    （1）写出编号①②的仪器名称：①
    试管
    试管
    ②
    酒精灯
    酒精灯

    （2）双氧水（H2O2）是无色液体，可发生如下化学反应：2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑，在实验室利用此反应制取氧气时，应选用的气体发生装置是：
    B
    B
    ．
    （3）实验室用大理石和盐酸反应制取二氧化碳，在生成的气体中混有少量氯化氢和水蒸气．C装置可用于除掉水蒸气，可选用
    浓硫酸
    浓硫酸
    作干燥剂（填名称）．根据下列各备选试剂的性质，利用D装置除掉氯化氢时，应选择的最佳试剂是：
    ④
    ④
    （填序号）
    ①饱和石灰水  ②氢氧化钠溶液  ③碳酸钠溶液  ④饱和碳酸氢钠溶液
    2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O　　　　　　Na2CO3+H2O+CO2═2NaHCO3
    Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑　NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
    （4）将制取二氧化碳的装置按发生、净化和收集的顺序进行连接，装置依次为
    d→c→a→b→e→f
    d→c→a→b→e→f
    （填装置序号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室用盐酸和碳酸钙固体反应，将得到的气体X通入澄清石灰水中，始终没有发现石灰水变浑浊。为此，同学们进行了探究。

    【提出猜想】甲同学认为：澄清石灰水已变质； 乙同学认为：气体X中不只含有CO2； 　

    【实验方案】（1）甲的探究：①取稀硫酸与碳酸钠反应制取CO2；反应的方程式为   　　，将生成的气体通入澄清石灰水。现象为         。实验结论：澄清石灰水没有变质。

    （2）乙的探究：用盐酸和碳酸钙固体反应，将得到的气体X通入硝酸银溶液，实验现象         ；实验结论：气体X中还有           气体。根据实验结论，用化学方程式表示石灰水未变浑浊的原因                。

    【分析与讨论】（3）在讨论中，丙同学提出：只用图25实验装置就可以同时完成上述两

    个假设的探究。则A、B试管中的试剂依次是下列选项中的        。

    ①浓硫酸、硝酸银溶液

    ②饱和碳酸氢钠溶液、硝酸银溶液

    ③硝酸银溶液、石蕊溶液

    图25
     
    ④氢氧化钠溶液、硝酸银溶液

    （4）B试管中试剂的作用是           

       

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