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下列物质在盛有空气的密闭容器内燃烧后,将密闭容器冷却到室温,可以除去空气中的氧气,并且不会混入其他气体的是(  )

A.木炭 B.硫粉 C.蜡烛 D.红磷


【考点】氧气的化学性质. 

【专题】氧气、氢气的性质与用途.

【分析】本题涉及混合物的分离的实验设计,使用化学方法分离混合时选用的化学试剂应只与混合物中杂质反应,被提纯物质不得改变,可以增加质量,不能减少质量;不得引入新杂质,加入的试剂只与杂质反应.

【解答】解:

A、木炭和氧气燃烧生成气体二氧化碳,增加了气体杂质,故此选项错误;

B、硫和氧气燃烧生成气体二氧化硫,增加了气体杂质,故此选项错误;

C、蜡烛燃烧时生成二氧化碳和水; 增加了气体杂质,故此选项错误.

D、磷和氧气生成五氧化二磷,为固体,不会增加气体杂质,故此选项正确;

答案:D.

【点评】本题主要考查燃烧方面的知识,解答时要理解生成物的状态,只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断.

 

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


下表列出了一些生活中常见元素的原子结构示意图.下列叙述错误的是[  ]

A.上表中8种元素原子的核外电子层数相同

B.S,Cl,Ar的原子在化学反应中都易得到电子,形成带负电荷的阴离子

C.上表中,金属,元素原子的最外层电子数少于4个

D.从Na到Ar随着核电荷数的递增,原子核外最外层电子数从1个递增到8个

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科目:初中化学 来源: 题型:


一定条件下将二氧化碳压缩成干冰,从分子角度解释为(  )

A.分子之间有间隙   B.分子可以再分

C.分子在不断运动   D.分子体积可以变小

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图是初中化学中常见的实验,请根据图回答下列问题.

(1)A实验完毕,进入集气瓶中的水不到总容积的,你认为导致这一结果的原因可能是  (答出其中一种原因).

(2)硫燃烧的化学方程式是  ,B实验中集气瓶内放入少量水的目的是  

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科目:初中化学 来源: 题型:


在世界范围内,据统计化肥对粮食增产的贡献率已超过40%,如图是两种氨肥标签的一部分.请根据图示中的信息回答下列问题.

(1)从标签上看,碳酸氢铵不同于尿素的化学性质是  (填字母序号);

A.易溶于水   B.受热易分解   C.有挥发性

(2)碳酸氢铵的相对分子质量为  

(3)计算纯尿素中氮元素的质量分数.这种尿素肥料的纯度至少是多少?(计算结果精确至0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列对“热胀冷缩”这一现象的解释中,最为合理的是(  )

A.温度升高,分子体积膨胀

B.温度升高,分子运动变慢

C.温度升高,分子间的间隔增大

D.温度升高,分子分裂为更多的分子

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科目:初中化学 来源: 题型:


地球是太阳系八大行星之中唯一被液态水所覆盖的星球.

(1)自然界的水需要经过沉降、  、吸附、消毒等多步净化处理才能成为城市生活用水(即自来水).

(2)自来水中仍含有一些可溶性杂质,需要经过进一步净化处理才能符合某些实验的要求.

①若自来水中含有较多的可溶性钙和镁的化合物则为硬水.可用来区分软水和硬水的试剂是  

②实验室所用的净化程度较高的水,可以通过 (填分离方法)自来水制取.

③在研究水的组成时,先将水电解(装置如右图所示),再检验两极产物.经检验确定其产物分别为氧气和氢气,由此可以得出的结论是 

(3)爱护水资源一方面需要节约用水,另一方面要防治水体污染.下列措施中,有助于防治水体污染的是 (填字母序号).

A.使用节水龙头              B.直接将工业废水排入大海

C.集中处理生活污水后再排放  D.园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌.

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科目:初中化学 来源: 题型:


下图是某化学反应过程的微观示意图,下列有关说法正确的是

 


A.反应前后分子的个数不变                 B.生成物有三种

C.反应前后汞原子和氧原子的个数不变       D.汞和氧气都由分子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:


小明想检验妈妈的钻石戒指的真假,正确的方法是

   A、用石头砸      B、用火烧           C、刻划玻璃         D、测密度

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