【题目】阅读下列科普短文。
我是本故事的主人公,我叫一氧化碳(CO)。
我的出生之路比较坎坷,妈妈生我时缺氧,所以生下来就只有一个氧原子陪着我。
我还有个弟弟,它比我要幸运的多。它可以帮助植物进行光合作用。当它是固态时,它还可以作为一些好吃的食物的冷藏剂。当它是液态时,还能被做成灭火器,保障着人们的生命安全……而人们一谈起我,第一反应就是三个字:有剧毒!
本来我还能燃烧自己帮人们做做饭,后来无数的人因为我煤气中毒,于是做饭也不让我干了,换成了天然气。
之后每天我都活的很抑郁,但是我没有放弃,我想天无绝人之路,野百合都有春天。后来有一天,我无意中去了冶炼厂,我第一次感受到了自己存在的意义,我可以作为还原剂,把铁矿里的铁给还原出来!
看到了生活希望的我,决定投资自己,一顿努力学习的操作之后,我考上了大学,也认识到了越来越多的朋友。从此,我们的辉煌人生便如水银般铺展开来。我曾经无比羡慕的弟弟,也加入到我们中间来了。我们一起制备甲醇,在一定条件下,我们还可以拉上新朋友甲醇(CH3OH),一起合成乙酸。( (乙酸)
最后,我决定燃烧自己,享受这辉煌的仪式:在蓝色的火焰里,我看见了我的弟弟,他张开双臂,给我一个紧紧的拥抱!
请回答下列问题:
(1)一氧化碳的“弟弟”是_______(写化学式)。
(2)“我无意中去了冶炼厂,我第一次感受到了自己存在的意义,我可以作为还原剂,把赤铁矿里的铁给还原出来”,写出这段文字相关的化学方程式______。
(3)乙酸的化学式______.
(4)下列说法正确的是________。
A 一氧化碳的“妈妈”一定是碳
B 一氧化碳的“弟弟”固态时叫“干冰”
C 天然气属于化石燃料
D一氧化碳燃烧发出耀眼的白光
(5)12g的碳在不同质量的氧气中燃烧,数据如表。
A | B | C | |
碳 | 12g | 12g | 12g |
氧气 | 6g | 16g | 80g |
其中燃烧产物完全是一氧化碳的是_____(填序号)。
【答案】
BC AB
【解析】
(1)一氧化碳的“弟弟”是二氧化碳,化学式为。
(2)一氧化碳与氧化铁在高温条件下反应生成铁和二氧化碳,反应的化学方程式为。
(3)根据乙酸,可知,乙酸的化学式为
。
(4)A 一氧化碳的“妈妈”不一定是碳,含碳化合物不完全燃烧也会产生一氧化碳,说法错误;
B 一氧化碳的“弟弟”二氧化碳固态时叫“干冰”,说法正确;
C 天然气属于化石燃料,说法正确;
D一氧化碳燃烧产生蓝色火焰,说法错误;
故填:BC。
(5)根据碳与氧气反应生成一氧化碳的化学方程式:
则碳、氧气恰好完全反应时参加反应的碳、氧气质量比为24:32=12:16,故碳为12g,氧气小于或者等于16g时,燃烧产物完全是一氧化碳;
故填:AB。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下图,回答问题。
(1)请写出仪器①和②的名称:①____________________________;②____________________________;
(2)若欲用15%的过氧化氢溶液(反应较剧烈)制取较纯净的氧气,某同学选择了装置A为发生装置,与装置D相比,装置A的优点是_____________________________;你会建议他选择____________________________作为收集装置。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时选择C作为发生装置,该装置还需要做的改进是_____________________________;若选择H作为收集装置,则C的导管口应与H的____________________________;(“a” 或“b”)相连。请写出该反应的化学方程式_____________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】分析下图,回答有关问题:
(1)钙的相对原子质量为_____。
(2)图2为钙原子的结构示意图,其中x的数值为_____。
(3)钙原子在化学反应中,易_____(填“得到”或“失去电子,形成的离子符号为_____。
(4)元素周期表中同一主族的元素具有相似的化学性质,例如钙(Ca)和钡(Ba)有相似的化学性质,则图3中n=_____,m=_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组在一个充满O2的密闭容器中加入一定量的碳粉,在高温条件下使其充分反应,待反应结束后,容器中的碳粉已完全消失。该小组成员对容器中反应后的气体成分进行如下探究:
(查阅资料)①CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O; ②浓硫酸能吸收气体中的水分。
(知识回顾)碳充分燃烧和不充分燃烧的产物是不同的。
(提出猜想)
(1)小红对容器中气体的成分提出如下四种猜想,你认为猜想不合理的有_____(填字母)。
AC和CO B只有CO CCO和O2的混合气体 D只有CO2
(2)小明猜想容器中的气体可能是CO和CO2的混合气体;小强猜想可能是CO2和O2的混合气体。小明和小强均开展了以下实验探究来验证自己的猜想是否正确。
(实验探究1)小明为了验证自己的猜想,按如下图所示装置进行探究。
请回答下列问题:
(1)装置B中NaOH溶液的作用 _____________。
(2)若小明的猜想成立,则装置A中的实验现象是_______________,反应的化学方程式是_______________;装置D玻璃管中的实验现象是_________,反应的化学方程式是_____________。
(实验探究2)小强把小明实验中的氧化铜换成了铜丝网,并去掉E装置验证其猜想。若小强的猜想成立,则装置D中的实验现象是________________。
(反思交流)有同学认为,小强应先通入容器中气体一段时间后方可加热,你认为这样修改的原因是_________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组到实验室进行探究实验,老师只提供了以下仪器。
(1)甲同学想用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳,发生反应的化学方程式为______。
(2)乙同学想检验甲同学制得的气体是二氧化碳,他的方法是_______(答出操作、现象和结论)。
(3)丙同学想用氯酸钾和二氧化锰制取一瓶纯度较高的氧气。
(4)丁同学想用氯化铵(NH4Cl)固体与氢氧化钙[Ca(OH)2]固体混合物加热制取氨气。
(查阅资料)1.氨气(NH3)是一种极易溶于水的气体,常温下与空气不反应。2.实验室里制氨气的反应化学方程式为:2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2NH3↑+2H2O
根据资料,你认为丁同学应该采用与_______(选填“甲”或“丙”)同学相同的发生装置,收集氨气的方法是________。
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【题目】下列应用及相应原理(化学方程式)及基本反应类型都正确的是( )
A.镁作照明弹 化合反应
B.洗去试管壁上附着的铜 置换反应
C.用铁桶盛放稀盐酸 置换反应
D.高炉炼铁的主要反应 还原反应
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【题目】A、B、C、D、E分别表示初中化学常见的五种物质,它们的部分反应和转化关系如图示(“一”表示两种物质能发生反应,“→””表示一种物质能转化成另一种物质,且省略部分反应物或生成物及条件),已知已知A是一种氧化物,B为二氧化碳,D为气体化合物。请回答:
(1)写出D、E物质的化学式:D_____,E_____。
(2)C转化为A的实验现象为_____。
(3)B转化为A的化学方程式为_____。
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【题目】如图为实验室制取氧气的常见仪器,请回答下列问题:
(1)写出标号⑦的仪器名称:_____。
(2)实验室用过氧化氢溶液制取较干燥的氧气并欲得到平稳的气流,应选择的发生装置的仪器组合为_____(选择一套,填序号)当用如图2装置收集氧气时,气体应从_____(填“a”或“b”)端进入。
(3)若用氯酸钾制取氧气,还需要补充的实验仪器为_____,反应的化学方程式为_____。用排水法收集O2所得气体不纯的原因可能是_____(答一条即可)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】联合国将 2019 年列为“国际化学元素周期表年”。锶、镁元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如下,请回答下列问题。
(1)镁原子的核电荷数为_____,镁元素的相对原子质量为_____。
(2)锶原子在化学反应中容易_____(选填“得”或“失”)电子,锶的氧化物的化学式为____。
(3)元素的性质与其原子结构有密切关系。原子的最外层电子数相同时,电子层数越多 ,最外层电子离核越远,原子核对最外层电子的吸引力越小。由此推测,锶的金属活动性比镁的金属活动性_____(选填“强”或“弱”)。
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