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17.为测定某锌和铜的混合物样品中锌的含量,现将10g样品置于烧杯中,加入一定质量的稀硫酸(样品中的铜不与稀硫酸反应).所加稀硫酸与生成气体的质量关系如图所示.计算该样品中铜的质量分数.

分析 据图中数据可以判断生成氢气的质量;根据氢气的质量可以计算锌的质量,进一步可以计算样品中铜的质量分数.

解答 解:生成氢气的质量是0.2g;
设锌的质量为x,
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
65             2
x            0.2g
$\frac{65}{x}=\frac{2}{0.2g}$
x=6.5g
样品中铜的质量分数为$\frac{10g-6.5g}{10g}$×100%=35%
答:该样品中铜的质量分数为35%.

点评 本题主要考查学生运用化学方程式进行计算和推断的能力,比较简单,计算时要注意规范性和准确性.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.请回答下列与水有关的问题:
(1)水和过氧化氢化学性质不同的原因是它们的分子构成不同;
(2)水蒸发体现了分子的性质是分子不断的运动;
(3)可用来证明水的组成的实验有氢气在氧气中燃烧实验和电解水实验;
(4)可以降低水的硬度的方法BC.
A.过滤  B.煮沸  C.蒸馏  D.电解.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.铁钉锈蚀条件探究:某同学为探究铁的锈蚀条件,设计如下实验:将三支洁净的铁钉分别放入A、B、C三支试管中.
(1)A试管植物油的作用是隔绝氧气或空气.
(2)一段时间后,通过实验A、B的对比,可以得出的只有水无法使铁生锈;
(3)本实验是利用一个对比分析的实验方法得出了铁生锈的条件,教材中的下列实验也用到了对比分析的方法的有A、D.
A、探究燃烧条件的实验
B、探究水的元素组成实验
C、酸碱中和反应的实验
D、探究二氧化碳与水反应的实验.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.以下是某同学记录的实验现象,其中错误的是(  )
A.硝酸铵溶于水后,溶液的温度显著降低
B.将少量CO2气体通入氢氧化钠溶液中,出现浑浊
C.在氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液,产生蓝色沉淀
D.在铁锈中加入稀硫酸,铁锈逐渐溶解并得到黄色溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.磷用途广泛,生产火柴、化肥、烟花等需要磷,实验室测量空气中氧气含量也用到磷;人体坚硬组织中含有较多的磷.请回答:
(1)磷元素的原子序数是15,则磷原子核外有15个电子.
(2)白磷的着火点很低,在空气中极易自燃,写出白磷自燃的化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)将过量的红磷放入密闭的试管里(见右图),然后将红磷引燃;但是,红磷不能持续燃烧下去,该现象说明可燃物的燃烧需要氧气.等到该试管冷却至室温,再将试管倒立在水中,并在水下拔掉橡皮塞,观察到约有10mL的水进入试管中.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列有关现象的描述有错误的是(  )
A.固体硝酸铵溶于水,溶液的温度降低
B.铜片插入硝酸银溶液中,过一会儿取出,会看到铜片表面有银白色物质覆盖着,溶液由无色变为蓝色
C.棉花在空气中灼烧,会闻到有一股烧焦羽毛的气味
D.铁钉与稀盐酸完全反应后,试管底部会有少量的黑色固体出现

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.冬天,人们喜欢吃火锅.
(1)火锅常用的燃料有木炭、使用时一定到注意通风,这是因为木炭不完全燃烧会生成一氧化碳,一氧化碳有毒
(2)豆豆一家到火锅店吃火锅,她们选的菜有:牛肉片、鱼片、白菜、胡萝卜、豆腐和新鲜的鸭血等.菜中提供蛋白质的是牛肉片、(鱼片、豆腐、鸭血)(填一种即可).新鲜的鸭血中含有多种微量元素,其中铁的含量极为丰富,因此鸭血有预防治疗缺铁性贫血的功效.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.人类生活生产离不开金属,不仅因为其物理性能优良,还与化学性质密切相关.
(1)钛被称为“21世纪金属”,呈灰色,能在氮气中燃烧,熔点高.钛和钛合金是新型的结构材料,主要用于航天和航海工业.上述描述中属于钛化学性质的是能在氮气中燃烧.
(2)某小组用如图甲所示装置对铁生锈的条件进行探究.4min后发现A中铁钉表面灰暗,B中铁钉依然光亮,对比A、B现象说明:决定铁生锈快慢的一个重要因素是氧气的浓度.
(3)工业生产常用10%的稀盐酸来除铁锈,写出除锈的化学反应方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
(4)在金属活动顺序表中,金属位置越靠前,越容易失去电子.Ca、Mg、K三种金属失去电子能力由强到弱的顺序是K、Ca、Mg,如图乙是三种原子的结构示意图,据此推测金属失去电子能力的强弱除与最外层电子数有关外,还可能与电子层数有关.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法,李华同学利用左手构建酸的性质知识网络,如图所示,请结合图示回答下列问题:
(1)图中①的现象是:紫色石蕊溶液变红色;
(2)写出一个符合图中③的化学方程式HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3
(3)图中⑤的性质在工业上可用于除锈(填用途).

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