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    3．下列说法正确的是（　　）
    A．原子核带正电荷，电子带负电荷，所以原子是带电的粒子
    B．原子的质量主要集中在原子核上
    C．分子在不断地运动，原子是静止不运动的
    D．分子大原子小

    分析 A、根据原子中原子核所带正电荷和电子所带负电荷电性相反，电量相等，不显电性进行解答；
    B、根据原子的质量主要集中在原子核上进行解答；
    C、根据分子和原子都在不断运动进行解答；
    D、根据分子一定比构成该分子的原子大，但是不一定比其它原子大进行解答．

    解答 解：A、原子核带正电荷，电子带负电荷，电量相等，电性相反，所以原子是不带电的粒子，说法错误．
    B、原子的质量主要集中在原子核上，而电子的质量很小，说法正确．
    C、分子和原子都是不停地运动着的，所以错误．
    D、分子一定比构成该分子的原子大，但是不一定比其它原子大，说法错误．
    故选B．

    点评 在学习中要注意物质的构成粒子的性质和特征，分子和原子的定义、本质区别、分子和原子的性质及应用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．近日，有关食品添加剂与食品安全问题，引起了人们的广泛关注．其实，食品添加剂是指用于改善食品口味、延长食品保存期甚至增加食品营养成分的一类天然或化学合成物质，但如果被过度使用，则会危害人的健康．为了食品安全，国家对食品添加剂的使用有严格的控制．
    （1）食盐也是一种食品添加剂，其中的Na+既可增加食物的咸味，又是人体必需的无机盐．但卫生机构建议，人体每天钠元素的摄入量不宜超过2.3克．如果人体所需的钠元素全部来自食盐，那么，一个人每天食盐的摄入量不宜超过5.85克．
    （2）碳酸饮料中的咖啡因有提神作用，但摄入量不宜过多．世界卫生组织建议青少年每天咖啡因的摄入量不能超过85毫克．某种体积250毫升的罐装饮料，含咖啡因的质量分数为0.02%．若某同学一天喝了2罐这种饮料，则他摄入的咖啡因有100毫克．（该饮料密度约为1g/mL）
    （3）了解了有关食品添加剂的知识后，当你在选购食品时应该AC（可多选）．
    A．尽量选择加工度低的食品，以免摄入过多的添加剂
    B．尽量选择色、香、味俱全的食品，以保证口味
    C．多关注食品营养表中添加剂的品种和用量
    D．只关注食品的营养成分，不在乎是否含有添加剂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    14．将某紫黑色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D．黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂．另一黑色固体E在无色气体B中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体F．绿色植物可将气体F通过光合作用吸收，并转化为无色气体B．回答：
    （1）写出下列物质的名称：A高锰酸钾；B氧气；C二氧化锰；F二氧化碳；
    （3）写出加热紫黑色固体A时所发生的反应的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．用化学符号表示
    水H2O；氢气H2；二氧化碳CO2；氧气O2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（　　）
    A．铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成红色固体
    B．碳在空气中燃烧：发出微弱的红光，生成一种黑色固体
    C．硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体
    D．红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．某化学兴趣小组就测定空气中氧气含量的实验进行探究：

    （1）他们应该选择的药品是（填字母）B
    A、蜡烛   B、红磷  C、硫磺  D、镁条
    （2）药品的用量应保证过量．集气瓶内发生的反应的符号表达式是4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
    （3）小组同学设计了如图的两套装置，你认为合理的是A（填字母）为了确保实验的成功，在装药品之前应该先检查装置的气密性．
    （4）同学们验证出氧气约占空气体积的五分之一，通过讨论还得出集气瓶中剩余主要气体的性质是：不燃烧也不支持燃烧，不易溶于水．
    （5）小组同学做完实验后发现水进入集气瓶的量远少于理论值．经讨论，同学们认为造成该现象的原因可能有（只填一种）装置漏气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．一块不纯的铁，已知它含有铜、铝、钙或镁等一种或几种金属杂质．2.8g这样的铁块与足量稀盐酸充分反应时，生成氢气0.09g，则这块铁块中一定含有的金属杂质是（　　）
    A．铜B．铝C．钙D．镁

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．某校初三化学兴趣小组对湖光岩水质的状况进行了相关的研究调查．
    （1）取回水样，静置后过滤．过滤需要用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒、烧杯．
    （2）某同学用上图装置来过滤，存在的三处明显错误是：
    ①没有使用玻璃棒引流液体；
    ②漏斗末端没有紧贴下面烧杯的内壁；
    ③滤纸边缘高于漏斗边缘．
    （3）另外一位同学过滤后得到的液体仍然是浑浊的，则可能的原因（写出2条）：
    ①滤纸破损；
    ②仪器不干净（合理均可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．化学实验课上，同学们利用下列实验探究碱的化学性质：
    【观察分析】
    （1）A实验中酚酞的作用是判断该反应是否恰好反应完；
    （2）有同学认为B实验现象“塑料瓶变瘪”无法证明CO2确实与NaOH溶液反应了，其理由是二氧化碳溶于水也能使塑料瓶变瘪；
    （3）C实验中反应的化学方程式为Na2CO3+Ca（OH）2=2NaOH+CaCO3↓；
    实验结束后，同学们将废液倒入同一只废液缸中，发现废液浑浊并显红色．
    【提出问题】废液中含有什么物质？
    【假设猜想】通过分析上述实验，同学们认为：废液中除水、酚酞、碳酸钙以外一定含有氯化钠．
    老师问：废液中还含有什么物质？甲同学脱口而出：废液中含有氢氧化钠！乙同学们认为不准确，理由是：碳酸钠溶液呈碱性，也能使溶液变红．
    已知CaCl2溶液呈中性．于是对于滤液中还存在的物质，大家展开了热烈讨论，下面是大家的发言：
    甲同学还可能有Ca（OH）2、NaOH乙同学还可能有NaOH、Na2CO3
    丙同学还可能有Ca（OH）2、CaCl2丁同学还可能有Na2CO3
    …………
    【实验验证】同学们对上述猜想进行验证：取一定量的废液过滤，向其中滴入足量的CaCl2溶液，观察到出现白色沉淀，且溶液仍然呈红色，从而证明乙同学的猜想正确．

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