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下列化学反应中,属于化合反应的是(  )
A、蔗糖+水→蔗糖水
B、铁+硫酸铜→铜+硫酸亚铁
C、碱式碳酸铜
加热
氧化铜+二氧化碳+水
D、氢气+氧气
点燃
考点:化合反应及其应用
专题:化学反应的基本类型和能量变化
分析:化合反应:两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应,其特点可总结为“多变一”,据此进行分析判断.
解答:解:A、蔗糖+水→蔗糖水,该变化没有新物质生成,属于物理变化,故选项错误.
B、铁+硫酸铜→铜+硫酸亚铁,该反应不符合“多变一”的特征,不属于化合反应,故选项错误.
C、碱式碳酸铜
加热
氧化铜+二氧化碳+水,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,故选项错误.
D、氢气+氧气
点燃
水,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应,故选项正确.
故选:D.
点评:本题难度不大,掌握化合反应的特征(“多变一”)是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

一定量的CO2气体通入石灰水中,最多能得到x g沉淀,若将等质量的CO2经过下列变化:CO2→CO→CO2(假定无损耗),再通入足量的石灰水中,最多能得到y g沉淀,则x与y的关系是(  )
A、2x=yB、x=2y
C、x=yD、x与y不成比例

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号填写:水
 
氧化镁
 
 
 
二氧化碳
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对实验现象的描述中,正确的是(  )
A、木炭在氧气中剧烈燃烧,生成无色有刺激性气味的气体
B、红磷在空气中燃烧,产生大量白烟
C、铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
D、硫在空气中燃烧,发出蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的二氧化硫气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应既不属于分解反应又不是化合反应的是(  )
A、碳+氧气
点燃
二氧化碳
B、石蜡+氧气
点燃
二氧化碳+水
C、氧化汞
加热
氧气+汞
D、氧化钙+水→氢氧化钙

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科目:初中化学 来源: 题型:

硝酸钾与氯化钾的溶解度曲线如图所示,回答下列问题:
①t1℃时,两物质中溶解度较大的是
 

②t2℃时,两物质的等质量饱和溶液降温至t1℃,析出固体质量较大的是
 
溶液.
③t2时,将50g水加入盛有30g氯化钾的烧杯中,充分溶解后,得到氯化钾的是
 
(填“饱和”或“不饱和”),该溶液的溶质质量分数
 
 (保持0.1%)
④t1℃时氯酸钾和硝酸钾饱和溶液的溶质量
 

A相等               B不相等         C不一定相等.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图回答问题:

(1)若用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是(填装置代号)
 
,收集装置是E或
 
,其化学反应的文字表达式或化学方程式为
 

(2)排水法收集氧气若实验室水槽中呈紫色,其原因是
 

(3)实验室用块状大理石和稀盐酸(液体)制取二氧化碳,已知二氧化碳密度比空气大,能溶于水,则应首选的发生装置是
 
,收集装置是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学活动小组在实验室里要将粗盐(主要成分是氯化钠,还含有不溶于水的固体)进行提纯,然后用得到的氯化钠配制成氯化钠溶液.
(1)请你设计一个将粗盐进行提纯,得到氯化钠的实验方案
 

(2)要完成上述实验方案,需要的主要仪器有
 

(3)将得到的氯化钠固体烘干后,用来配制150g 5%的氯化钠溶液:
①用
 
称取
 
g氯化钠固体倒入一大烧杯中.称量前应先调整
 
,若指针偏向右边,可将右边的平衡螺母向
 
旋转;
②用
 
(100mL、200mL)量筒量取
 
mL水,倒入盛氯化钠固体的大烧杯中,并用
 
,使氯化钠固体完全溶解,便得到所要配制的氯化钠溶液.
(4)交流反思:假如某同学在量取水时俯视刻度读数,在最后称取氯化钠时,指针偏向了左侧,则他们所配制的溶液溶质质量分数比理论值要偏
 
(填“高”或“低”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

举例说明下列事实:
(1)氮气化学性质稳定
 

(2)分子总是在不断运动的
 

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