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实验室配制100g 10%的氯化钠溶液时,
(1)需要 ______g氯化钠固体.
(2)称量时氯化钠应放在托盘天平的 ______盘(选填“左”或“右”).
(3)量取水时需要用到 ______mL量筒(填“50”或“100”),溶解时需要使用玻璃棒,它在此操作中的作用是 ______.
(1)配制100g 10%的氯化钠溶液时,需啊哟氯化钠的质量为100g×10%=10g,则需水的体积为90mL,所以本题答案为:10;
(2)称量时氯化钠应放在托盘天平的左盘,所以本题答案为:左;
(3)选择量筒时,所选量筒的量程要超过液体的体积且接近性原则,以减小实验的误差,需水的体积为90mL,则量取水时需要用到100mL的量筒,溶解时使用玻璃棒可以加快食盐的溶解,所以本题答案为:100,搅拌,加速溶解.
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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

25、实验室配制100g 10%的氯化钠溶液时,
(1)需要
10
g氯化钠固体.
(2)称量时氯化钠应放在托盘天平的
盘(选填“左”或“右”).
(3)量取水时需要用到
100
mL量筒(填“50”或“100”),溶解时需要使用玻璃棒,它在此操作中的作用是
搅拌,加速溶解

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科目:初中化学 来源: 题型:

14、回答下列问题:
(1)实验室配制100g 10%的氯化钠溶液时,需要
10
g氯化钠固体.
①称量时如果用质量为23.1g的烧杯盛放固体,在托盘天平上已放30g的砝码,则天平上的游码位置应是图的
B
(填字母).

②对于下列仪器,量取水时需要用到d和
c
(填序号,下同),溶解时需要用到e和
a

a.烧杯、b.10mL量筒、c.100mL量筒、d.滴管、e.玻璃棒、f.药匙、g.蒸发皿.
③20℃时,向100g未知浓度氯化钠溶液中加入5g 氯化钠后,一定正确的是
d

a.溶液质量变为105g               b.溶质质量发生变化
c.溶液浓度变大                   d.溶剂质量不变
(2)在粗盐提纯中,将氯化钠溶液蒸发至有较多量固体析出后,应
停止加热(或熄灭酒精灯)
,并用玻棒不断搅拌,利用余热将余下溶液蒸发至干.

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科目:初中化学 来源: 题型:

28、回答下列问题:
(1)实验室配制100g 10%的氯化钠溶液时,需要
10
g氯化钠固体.
下列仪器中,量取水时需要用到d和
c
仪器(填序号),溶解时需要用到e和
a
仪器(填序号).
a.烧杯、b.10mL量筒、c.100mL量筒、d.滴管、e.玻璃棒、f.药匙、g.蒸发皿.
(2)在粗盐提纯中,将氯化钠溶液蒸发至有较多量固体析出后,应
停止加热(或熄灭酒精灯)
,并用玻棒不断搅拌,利用余热将余下溶液蒸发至干.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在农业生产上,常需要用质量分数为16%的氯化钠溶液来选种.若在实验室配制100g质量分数为16%的氯化钠溶液,请你通过下列配制溶液操作过程示意图,回答问题:
(1)配制100g质量分数为16%的氯化钠溶液,需要氯化钠
16
16
g,水
84
84
g.
(2)图①中所用的仪器名称是
托盘天平
托盘天平
;图③中,量取水时选用的是
100mL
100mL
的量筒(从10mL、100mL中选择).
(3)完成该实验的操作按顺序依次是:
②①⑤③④
②①⑤③④
(用图中的序号表示).
(4)如果配制得到的氯化钠溶液的溶质质量分数偏小,则可能原因是
量取水时仰视液面(合理均可)
量取水时仰视液面(合理均可)
(写出一种即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验室配制100g 10%的氯化铵溶液并探究酸碱性强弱与浓度及温度的关系.请回答有关问题:
①计算:需氯化铵的质量
 
g,水
 
mL;
②称量:用电子天平称取所需的氯化铵,用
 
(选填“50mL”、“100mL”或“200mL”)的量筒量取所需水的体积;
③溶解:将上述称量好的氯化铵和水放到烧杯中,用玻璃棒搅拌,其作用是
 

④反思:若称取的氯化铵中含有水分或其它杂质,则所配制的氯化铵溶液的溶质质量分数会
 
.(选填“偏大”、“不变”或“偏小”)
⑤测溶液的酸碱性:用pH试纸测得氯化铵溶液的pH为5,则其为
 
性.为进一步探究其酸碱性的强弱与溶液的浓度、温度是否有关,采用以下四个步骤研究.请完成第二、第三步实验步骤.  (不必写实验中涉及的仪器)
第一步:分别配制溶质质量分数为5%、10%、20%的氯化铵溶液;
第二步:在相同
 
下;分别测5%、10%、20%的氯化铵溶液的pH;
第三步:
 

第四步:根据测得数据,综合分析得出氯化铵溶液酸碱性的强弱与浓度、温度关系.

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