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4.要除去密闭容器中的氧气,又不混入其他气体,最好选用下列可燃物中的(  )
A.B.C.木炭D.蜡烛

分析 将空气中氧气除去,又不混入其他气体,所选除氧剂要具备以下特征:(1)本身能够在空气中燃烧;(2)本身的状态为非气体;(3)生成的物质为非气态.

解答 解:A、红磷本身是固体,能在空气中燃烧,生成物五氧化二磷是固体,可以用于除去空气中的氧气,又不混入其他气体,故选项正确.
B、硫能在空气中燃烧生成二氧化硫气体,虽除去氧气,但又混入其他气体,故选项错误.
C、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体或者一氧化碳气体甚至是两者的混合气体,虽除去氧气,但又混入其他气体,故选项错误.
D、蜡烛在空气中燃烧,生成了二氧化碳气体,虽除去氧气,但又混入其他气体,故选项错误.
故选A.

点评 本题难度不大,掌握用燃烧的方法除去氧气而又不混入其他气体所选的可燃物的条件是正确解答此类题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.去年11月吉林省某化工厂苯胺车间发生了一起爆炸事故,使得100多吨苯类污染物(主要是苯、硝基苯和苯胺等)泄漏进松花江,造成严重的苯污染,导致哈尔滨市停止供水4天.其中的硝基苯(C6H5NO2)对人的危害甚烈,硝基苯是由4种元素组成,硝基苯分子中碳、氢的原子个数比是6:5.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.如图,是某学生自己设计的电解水的简易装置,用大塑料瓶截去瓶底,留瓶口一段约8~lOcm,瓶口配一胶塞,由外向里塞紧、A、B电极是用镀铬曲别针拉直做成的,由塞子中穿出,露出头处连接导线.试回答:
(1)A为正极,B产生的气体是氢气.
(2)该反应的符号表达式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,该反应属于的基本反应类型分解反应
(3)观察图中实验发现:V(H2):V(O2)>2:1(填“=”、“>”或“<”),你分析可能的原因是氧气的溶解性大于氢气等.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验.请回答:

(1)指出编号仪器的名称:②长颈漏斗
(2)以上(从A-E中选择)装置有一处明显的错误,请找出加以改正A,导气管稍微露出橡皮塞即可.利用改正后的装置继续完成后面的实验.
(3)欲使用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是A(填字母),收集装置是C或E;
你所选择的收集方法,如何验满排水法收集氧气当集气瓶口一边有大气泡冒出时说明已满;用向上排空气法收集氧气,验满应用带火星的木条放在集气瓶口木条熄灭则已满;
为防止高锰酸钾粉末进入导管,应采取的措施是试管口放一团棉花;
若使用C装置收集氧气,实验结束时,应先从水槽中移出导气管,再熄灭酒精灯,原因是防止水槽中的水倒吸炸裂试管.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.某化学反应A+B=C+D,若10gA和25gB完全反应生成10gC,那么生成10gD时,参加反应的A的质量是(  )
A.20gB.15gC.10gD.4g

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.实验室要制取4g的氧气,需要分解多少克的过氧化氢?

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.某学校化学学习小组设计出右图所示装置,并进行白磷燃烧实验.
(1)当烧杯内的水受热,温度计显示30℃时,打开活塞,在盛有水的试管中有气泡均匀逸出,白磷未燃烧,关闭活塞.锥形瓶内反应的化学方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.白磷未燃烧的原因是温度没有达到白磷的着火点.
(2)随着水温升高,温度计显示45℃时,再次打开活塞,白磷在水里燃烧.常言道,水火不相容.水能灭火的原因是降低温度到可燃物的着火点以下.而本实验中白磷在水里还能够燃烧的原因是与氧气接触且温度达到了白磷的着火点.
(3)本实验装置的A部分还可以用于制取的气体是O2,收集方法是排水法或向上排空气法,也可用于制取H2 气体,化学方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑(或CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.铜在空气中加热的化学方程式2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.用化学符号表示:
(1)钠元素Na (2)三个磷原子3P(3)氩元素Ar(4)常温液态金属元素Hg
(5)银元素Ag(6)2个氯原子2Cl(7)2个铝原子2Al(8)铁元素Fe
(9)氮气N2(10)人体最多的金属元素Ca(11)地壳中最多的非金属元素O
(12)原子序数为12的元素Mg(13)相对原子质量最小的元素H(14)氦元素He.

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