精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
(5分)某同学为了研究竹子里的气体成分,做了一个实验:
(1)先将竹子浸入水中,钻个小孔,看到一串气泡冒出。然后采用_________法(填实验室常用的一种收集气体的一种方法)收集了一甲、乙两瓶气体。
(2)将放有足量红磷的燃烧匙伸入甲瓶气体里, 用放大镜聚焦,使红磷燃烧,瓶内充满了白烟。然后将甲瓶倒放入水,导管伸入水中,松开夹子,结果流入的水约占瓶子容积的1/10,这说明竹子里的气体肯定含有________,约占_________(体积分数)。
(3)再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水,发现马上变浑浊,这说明竹子里有气体肯定有                     
(4)那么,竹子里的气体含量与空气有什么区别?相比较你得出的结论是:                                                                                                                                     
­­⑴ 排水集气   ⑵ 氧气;10%⑶二氧化碳。⑷竹子里的氧气比空气中含量少,但竹子里的二氧化碳比空气含量多。

试题分析:1)竹子浸入水中能冒出一串串气泡,故可采用排水集气法收集.
(2)燃烧需要氧气,红磷能燃烧,说明竹子里肯定含有的气体是 O2
(3)因二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,说明竹子里的气体肯定有的气体是 二氧化碳.
(4)若往盛有空气的瓶子中倒入石灰水,石灰水变浑浊的程度比(3)中浑浊程度差.说明竹子里的二氧化碳含量比空气中的多.因氧气约占空气体积的1/5,而氧气约占竹子内气体体积,1/10,所以竹子里氧气的含量比空气中的少.
点评:该题主要通过实验推断物质的组成,只要结合课本知识的相关信息,很容易解决.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(5分)为了研究炼铁原理,在老师的指导下,同学们在实验室的通风橱内利用下图所示装置(其它实验用品略),进行一氧化碳与氧化铁反应的实验,请你一起参与(每套装置限用一次,可以不用)。

A            B                   C
(1)实验室制得的一氧化碳中常混有二氧化碳和水蒸气,欲用纯净、干燥的一氧化碳还原氧化铁并检验生成的气体,正确连接装置导管口的顺序是:混合气体→             →g→尾气处理(填导管接口代号)。
(2)装置B中反应的化学方程式           
(3) C实验中玻璃管内观察到的现象为        ;有关反应的化学方程式为           
(4)本实验停止加热前没有将装置C与D的连接处断开,停止加热后未观察到溶液倒吸现象,请你分析可能的原因是         。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(4分)某同学为了探究使带火星的木条复燃的氧气是否一定为纯氧气,若否,则使带火星木条复燃的氧气含量极限时多少?为此该同学按下表所示比例,用排水法收集氧气,进行实验。
(注:实验结果与木条的着火点等因素有关,本题按表中所给数据解答)
 





空气体积分数/%
50
70
75
80
85
排水体积分数/%
50
30
25
20
15
带火星木条
复燃情况
复燃
复燃
复燃
火星明亮, 时燃时不燃
火星稍变明亮,不复燃
(1)该实验说明使带火星的木条复燃的氧气           (选填“一定”或“不一定”)是纯氧气;
(2)氧气的体积分数大于           时,就能使带火星的木条复燃。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(4分)某班同学想探究红砖粉末是否也可作为过氧化氢分解的催化剂,请你一起参与他们的探究过程,并填写下列空白:
(1)【提出问题】红砖粉末能不能做过氧化氢分解呢?
(2)【猜想】红砖粉末能做过氧化氢分解的催化剂
(3)【实验验证】
 
实验步骤
实验现象
实验结论
实验一
将带火星木条,伸入装有过氧化氢溶液试管中
木条_______
常温下过氧化氢难分解
实验二
在装有过氧化氢溶液试管中加入红砖粉末,然后将带火星木条伸入试管中
木条复燃
__________________
(4)【讨论与反思】有同学认为:仅凭上述两个实验还不能证明红砖粉末能做过氧化氢的催化剂,还需要增加一个实验:实验三:________________________________________。
(5)【实验步骤】①准确称量红砖粉末质量;②完成实验二;③待反应结束,将实验二试管中物质进行过滤、洗涤、干燥、称量红砖粉末的质量;④对比反应前后红砖粉末质量。
(6)【分析】如果红砖粉末反应前后质量不变,则说明红砖粉末可以作为过氧化氢的催化剂。但也有同学认为:要证明猜想,上述三个实验还是不够,还需要再补充一个实验:你认为还需要探究:实验三中得到的红砖粉末能否______________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(7分)化学是一门以实验为基础的自然科学,下图所示实验是我们所熟悉的。

甲                          乙                          丙
(1)图甲所示实验用于测定空气中氧气的体积分数。红磷在空气中燃烧的化学方程式是   。关于该实验的下列说法中,正确的是    (填字母序号)。
A.实验时红磷一定要足量B.红磷熄灭后立刻打开弹簧夹
C.最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积D.该实验必须检查装置的气密性
(2)同学们用乙所示实验探究化学反应前后物质的质量关系。如果第一次a、b分别是铁钉和硫酸铜溶液,第二次a、b分别是锌和稀盐酸(已知:Fe+CuSO4 FeSO4+Cu ;Zn+2HClZnCl2+H2↑),测定结果不同的原因是                                     (2分)。
(3)如图丙所示,某化学课外小组将紫色石蕊试液浸泡并晾干的紫色纸人,进行以下实验:
①左右两袖分别用毛笔涂上稀醋酸和稀盐酸,可观察到两袖均变红色;
②将“c”裤腿涂上蒸馏水;
③将纸人放入盛有干燥二氧化碳气体的集气瓶中;解释步骤③中“c”裤腿呈红色的原因
                  (用化学方程式表示)。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

课堂上老师完成了碳酸钠溶液和澄清石灰水反应的演示实验后,对浑浊液体过滤得到澄清滤液;接着师生对话如下表:
人 员
对  话
老 师
问:滤液里可能含有哪些溶质呢?
甲同学
答:可能是NaOH、Na2CO3
乙同学
答:可能是NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2
丙同学
答:可能是NaOH
丁同学
答:可能是          
(1)假设你是丁同学,请你也提出一个与甲、乙、丙同学不同的猜想,把猜想写在上
面表格中。并对你自己的猜想设计一个简单的实验加以证明。
实验步骤
实验现象
实验结论
取样于试管中,
 
 
自己的猜想成立
(2)你认为甲、乙、丙同学的猜想都合理吗?如有不合理的请说明理由。
(3)甲同学针对自己的猜想进行了如下实验:
实验步骤
实验现象
实验结论
取样于试管中,滴入足量稀盐酸
没有气体产生
甲的猜想不成立
你认为甲同学得出此实验结论的理由是                                  
(4)若甲的猜想成立,则加入的Na2CO3与生成的NaOH之间的质量比为        (填写数值关系)。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

甲、乙两个实验小组利用下图装置(夹持装置已略去),做了一个兴趣实验,证明了二氧化碳与氢氧化钠的反应产物中有碳酸钠生成。

他们的实验步骤如下:
①在玻璃管中加入石灰石和稀盐酸,在气球中收集二氧化碳气体;
②使玻璃管中的液体流入烧杯。并用清水冲洗玻璃管;
③向玻璃管中加入氢氧化钠溶液,使它与气球中的二氧化碳反应;
④使玻璃管中的液体流入烧杯。
请回答下列问题:
(1)写出步骤①中反应的化学方程式         
(2)在步骤①的操作中,先在玻璃管中加入石灰石,关闭K2,打开K1和K3,从分液漏斗中加入稀盐酸,然后的操作是____________。
(3)在步骤④中,甲乙两组观察到了不同的现象。甲组发现烧杯中液体变浑浊;乙组发现烧杯中产生了大量气泡。两组产生不同现象的原因是        
(4)实验过程中,同时打开K1、K2才可以使玻璃管中的液体流出。若关闭K1、K3,只打开K2,一段时间后液体不再流下。其原因是__________。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:

[集体讨论]
(1)讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其它成分反应,而且生成物为固体。他们应该选择(填编号)       
A.蜡烛      B.红磷      C.硫粉     
为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证               
(2)小组同学共同设计了如上图的两套装置,你认为合理的是(填编号)       
为了确保实验的成功,在装药品之前应该                  
[分组实验] 在讨论的基础上,他们分组进行了实验。  
[数据分析] 实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100mL)
组   别
1
2
3
4
5
6
进入集气瓶中水的体积(mL)
20
21
19
20
22
18
 (3)通过对实验结果的交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的    
通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体是              
[实验拓展]
(4)小组的同学做完实验后又尝试用木炭重新做了以上实验,发现水几乎没有进入集气瓶。经讨论,同学们一致认为如果事先在集气瓶内注入少量碱溶液来吸收木炭燃烧产生的          气体,实验也能取得较好的效果。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

酒精灯灯焰分焰心、内焰和外焰三个部分。为探究灯焰温度,科研人员用特殊的测温装置进行实验,结果如下(探头位置是指测温探头离灯芯的垂直高度)。
火   焰
焰   心
内     焰
外   焰
探头位置(cm)
0.5
1.5
2.5
3.0
3.5
4.0
4.5
火焰温度(℃)
537
670
775
806
801
750
667
平均温度(℃)
603
794
708
(1)根据上表数据,灯焰三部分温度由低到高的顺序为________________。
(2)灯焰焰心温度较低,其原因是_________________________。
(3)实验中,若燃着的酒精灯中酒精不足,现要添加酒精,采取的操作是:先__________,再向酒精灯中添加酒精。

查看答案和解析>>

同步练习册答案