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按要求写符号和反应的表达式:
(1)如图空气组成示意图中,气体含量从多到少依次为:A、B、稀有气体、C、其它气体和杂质.写出A、B、C三种气体的符号.
A______; B______; C______;
(2)在符号KMnO4中,K表示______元素;氯酸钾中含有氯元素,氯元素的符号是______;
(3)写出下列反应的表达式:
红磷在空气中燃烧:______;
细铁丝在氧气中燃烧:______;
实验室利用过氧化氢溶液制取氧气:______;
实验室用高锰酸钾制取氧气:______;
生成有毒气体的化合反应:______.
(1)空气的成分按体积计算,大约是:氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%,所以A、B、C分别是
N2、O2、CO2
(2)K属于钾元素,氯元素由两个字母表示,第一个字母大写,第二个字母小写,所以表示为:Cl;
(3)红磷在空气中燃烧的反应物是磷和氧气,生成物是五氧化二磷,用最小公倍数法配平,反应条件是点燃,所以方程式是:4P+5O2
点燃
.
2P2O5
细铁丝在氧气中燃烧的反应物是铁和氧气,生成物是四氧化三铁,用观察法配平即可,反应条件是点燃,所以方程式是:3Fe+2O2
点燃
.
Fe3O4
实验室利用过氧化氢溶液制取氧气的反应物是过氧化氢,生成物是水和氧气,反应条件是二氧化锰做催化剂,所以方程式是:2H2O2
MnO2
.
2H2O+O2
实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是高锰酸钾,生成物是锰酸钾、二氧化锰和氧气,用观察法配平即可,反应条件是加热,氧气后面标上上升符号,所以方程式是:2KMnO4
.
K2MnO4+MnO2+O2↑;
生成有毒气体的化合反应:硫燃烧生成二氧化硫,二氧化硫属于有毒气体,所以方程式是:S+O2
点燃
.
SO2
故答案为:(1)N2;O2;CO2;(2)钾;Cl;(3)4P+5O2
点燃
.
2P2O5;3Fe+2O2
点燃
.
Fe3O4;2H2O2
MnO2
.
2H2O+O2↑;2KMnO4
.
K2MnO4+MnO2+O2↑;
S+O2
点燃
.
SO2
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

用红磷燃烧测定空气中氧气含量时,产生的“大量白烟”是______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

氧气占空气的体积分数约为______;它的化学性质比较活泼,在生产生活中有着广泛的应用,但有时也会带来危害,需要将氧气隔绝.请你各举一例予以说明:应用氧气:______;隔绝氧气:______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

我们已经知道空气的主要成分是氮气和氧气,如图是为了测定空气中氧气含量设定的实验示意图:
(1)实验时,燃烧匙里为什么要盛放过量的红磷?______
(2)这个实验除了得到氧气约占空气体积五分之一的结论外,还可以得出有关氮气性质的结论是______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列说法中,正确的是(  )
A.空气中少部分物质可以利用,是重要的自然资源
B.登高时头痛、呼吸困难,最宜的急救措施是喝水
C.夏天鱼池内放增氧泵,是因为氧气在水中溶解量减少
D.二氧化碳增多引发大气灾难频发,因为它是空气污染物

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

拉瓦西把少量汞(俗称水银)放在密闭的容器里连续加热12天,结果发现,有一部分银白色的液态汞变为红色粉末,同时,容器里的空气的体积大约减少了五分之一.剩余的气体不能供给呼吸,也不支持燃烧.通过这一实验你对空气的成分有何认识?

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

以下说法正确的是(  )
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B.鱼类能在水中生存,证明氧气极易溶于水
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D.排水法收集氧气的最佳时刻是等气泡连续均匀冒出时开始收集

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

建设和谐新农村,其中就包括人与自然的和谐.在新农村的建设中以下做法会造成环境污染的是______
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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

2014年2月24日,北京连续4天遭遇雾霾围城,行人甚至宠物犬佩戴口罩已不再是新闻.北京大学校内蔡元培、李大钊、塞万提斯等先贤的雕像,也被戴上了口罩.北京环保监测中心显示24日中午城区PM2.5数值在300至500之间,而PM2.5是可吸入肺颗粒物,为降低PM2.5的含量,应该提倡(  )
A.露天焚烧秸秆B.充分利用太阳能
C.直接燃烧煤炭D.大量使用燃油汽车

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同步练习册答案