下列氧气性质的描述中属于化学性质的是( )
A.氧气是一种无色无味的气体
B.氧气不易溶于水
C.氧气可以使带火星的木条复燃
D.氧气液化可以变为淡蓝色液体
【考点】化学性质与物理性质的差别及应用.
【专题】物质的变化与性质.
【分析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质.化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质.而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成,因此,判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生.
【解答】解:A、氧气是一种无色无味的气体,属于物质的颜色、状态属于物理性质,故A错;
B、氧气不易溶于水,属于物质的溶解性,属于物质的物理性质,故B错;
C、氧气可以使带火星的木条复燃,是利用氧气的助燃性,属于化学性质,故C正确;
D、氧气液化可以变为淡蓝色液体,属于状态的改变,属于物理性质,故D错.
故选C.
【点评】物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念,联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质,则掌握起来并不困难.
科目:初中化学 来源: 题型:
利用四氧化三钴纳米棒作催化剂,可将汽车尾气中的CO在低温下转化为CO2。
下列关于该反应的说法中,正确的是 ( )
A.反应物和生成物都是化合物,该反应属于化合反应
B.反应前后四氧化三钴纳米棒的化学性质发生了变化
C.可有效降低汽车尾气对大气的污染
D.反应前后氧原子数目发生了变化
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科目:初中化学 来源: 题型:
人体缺碘会引起甲状腺肿大,幼儿缺碘影响生长发育,造成思维迟钝.结合图中信息判断,下列叙述正确的是( )
A.碘原子的质量是126.9g
B.碘离子(I﹣)的核外电子数为54
C.碘是人体必需的微量元素,摄入越多越好
D.碘原子核外有5个电子层,参加化学反应时易失去最外层电子
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科目:初中化学 来源: 题型:
某化学兴趣小组的同学在学完《酸和碱的中和反应》后,集体创作了一个小魔术:“变色玫瑰”——用滤纸编制的白玫瑰喷洒无色液体乙后变红,继续喷洒该液体后又变为白色。组员揭密:喷洒无色液体乙前,白玫瑰先用某无色液体甲处理过;喷洒的无色液体乙是由两种液体混合而成的;组成甲、乙两种液体的物质都是初中化学常见的物质。
(1)液体乙可能是 。
(2)液体甲中的溶剂是 。
(3)玫瑰花由红色变为白色时发生反应的化学方程式可能是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列广告语中,你认为符合科学道理的是
A.“超纯水”、“超蒸馏水”绝对卫生,对人体有益无害
B.本饮料由纯天然物质配制而成,绝对不含化学物质,对人体无害
C.含氟牙膏不能预防龋齿
D.含碘食盐可以防治甲状腺肿大
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学试样操作的“先”与“后”,对化学实验结构,师生安全等具有十分重要的意义,我们在进行化学实验时,若遇到下列情况,应如何操作
①给试管中的药品加热,必须先 ,然后对着有药品所在部位加热;
②给试管内的液体加热时,要先用 夹持试管,然后再放在火焰上加热.
③用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的实验,连接好仪器后,要先 ,然后向锥形瓶中装入药品.
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