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    氧气在通常状况下是一种无色、无味的气体，密度比空气
     
    ，
     
    溶于水．
    考点：氧气的物理性质
    专题：氧气、氢气的性质与用途
    分析：根据氧气的物理性质进行分析解答本题．
    解答：解：通常状况下，氧气的物理性质是无色无味，不易溶于水的气体，密度比空气的略大．
    故答案为：大，不易．
    点评：本题考查了氧气的物理性质．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    围绕一瓶NaOH固体是否变质的问题，同学们展开探究活动．
    查阅资料知：NaOH变质生成Na2CO3；Na2CO3溶液的pH＞7．
    （1）甲同学用酚酞试液检验NaOH是否变质．你认为他能否成功，
     
    ；理由是
     
    ．
    （2）乙同学取少量固体于试管中，滴加某种试剂，有大量气泡产生，由此证明NaOH已经变质．你认为所加试剂为
     
    ．
    （3）丙同学欲证明变质的固体中尚存NaOH，请你帮助他完成以下探究方案．
    探究目的探究步骤预计现象
    除去
     
    		取少量固体溶于水，向其中滴加足量的CaCl2溶液．充分反应后过滤产生白色沉淀
    证明固体中存在NaOH在滤液中滴加
     
    溶液    		溶液变红

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将滴有酚酞试液的滤纸条放在试管里，如图所示放在实验台上．
    （1）用仪器A吸取浓氨水，滴在管口棉花上（10滴--15滴），A的名称是
     
    ．
    （2）实验中，往往在试管下入一张白纸，这张白纸起
     
     的作用．
    （3）实验中，观察到的现象是
     
    ．这一实验现象说明了分子具有
     
     的性质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请你根据如图回答下列问题：

    （1）实验室制取二氧化碳时可选用的发生装置是
     
    ，可以选用的收集装置是
     
    ，验满CO2的方法是
     
    ；
    （2）氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味，密度比空气小，极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水．某课外兴趣小组同学用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气，他们应选择的发生装置是
     
    ，若选用G装置收集氨气，应从
     
    （选填“a”或“b”）通入，为防止多余的氨气逸出到空气中，应采取的措施是
     
    ．
    （3）、我市某地盛产石灰石，其中含有不溶于盐酸的杂质．某化学兴趣小组为了测定石灰石中碳酸钙的含量，取10.0g石灰石样品，经粉碎后全部放入烧杯中，并加入足量的稀盐酸，烧杯及所盛物质的总质量为80.0g．反应过程中测得烧杯及所盛物质的质量与相应时间记录如下表：
    反应时间/分0246810
    烧杯及所盛物质质量/克80.079.078.377.977.877.8
    试计算：
    （1）反应结束后，共放出多少克的二氧化碳？
    （2）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    往Mg（NO3）2、AgNO3、Cu（NO3）2混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸有气泡产生，则滤渣中一定含有的物质是
     
    ，滤液中含有的金属阳离子是
     
    （写离子符号），写出金属与盐溶液反应的方程式
     
    、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    把某金属用小刀切下一小块放入盛有水的烧杯中，观察到该金属能与水剧烈反应，并放出热量，金属本身熔化成银白色的小球浮在水面上．钠在空气中能与氧气反应．根据以上现象可推断该金属的物理性质有：
    （1）
     
    ；（2）
     
    ；
    （3）
     
    ；（4）
     
    ．
    化学性质有：
    （1）
     
    ；（2）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，实验结束时，发现试管炸裂了，造成试管炸裂原因可能是下列中的：
     

    A．忘了加催化剂      B．用排水法收集完氧气后，先撤酒精灯
    C．导管伸入橡皮塞太长     D．
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学对蜡烛及其燃烧提出了如下的问题：石蜡的性质如何？蜡烛燃烧的过程中有何现象产生？蜡烛燃烧后生成什么物质？并进行了如下探究：（已知二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊）
    （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．
    结论：石蜡的密度比水
     
    ，石蜡
     
    溶于水，硬度
     
    ．
    （2）点燃蜡烛，观察到石蜡熔化，说明石蜡的熔点
     
    ．把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中约1s后取出可以看到的现象是
     
    ．结论
     

    （3）再把一只干燥的烧杯罩在蜡烛的火焰上方，烧杯内壁出现水雾．片刻后取下烧杯，迅速向烧杯中倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清的石灰水变浑浊．蜡烛煅烧的生成物为
     
    ．
    （4）今年5月，一辆运载40吨苯的汽车在我市发生了翻车事故，消防官兵迅速赶到现场，将浮在水面上和地面上的苯捞上来，并进行了焚烧处理，成功地化解了一场灾难．
    请从上面的叙述中归纳出苯的相关性质：
    （1）物理性质
     
    ，（2）化学性质
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    初中常见的3种元素X、Y和Z的相关信息如表所示．
    元素XYZ
    相关
    信息    		X的一种原子的原子核中不含中子地壳中含量
    最多的元素    		Z为非金属元素，其
    单质在氧气中燃烧，产生白光
    （1）元素Y的符号是
     
    ．
    （2）ZY2可与Z的单质在高温条件下反应生成ZY，该反应的化学方程式是
     
    ．
    （3）下列关于X2Y 和 X3Y+ 两种粒子的叙述中，不正确的是
     
    （填序号）．
    a．质子总数相同  b．电子总数相同  c．化学性质相同  d．相对分子质量相同
    （4）A、B、C是由上述3种元素组成的单质或化合物，G由Ca、Y和Z 3种元素组成，它们之间的转化关系如图所示．（“→”表示转化关系，图中“…”表示虚线两边的物质可以转化或相互反应．部分反应物、生成物及反应条件已略去．）
    ①G的化学式是
     
    ．
    ②若A中不含X元素，C能转化生成A，A能转化生成B，则G→A的化学方程式是
     
    ．C→A的化学方程式是
     
    ．
    ③若A中不含Z元素，C与A能相互转化，B能转化生成A，则B→C的化学方程式是
     
    ．

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