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如图为A、B两种物质的溶解度曲线图,回答下列问题:
(1)t2℃时,A物质的溶解度    (填“>”“<”“=”)B物质的溶解度.
(2)t3℃时,将50gA物质溶于150g水中,得到的溶液是    (填“饱和”或“不饱和”)溶液.
(3)要从A和B的混合物中提纯A,可采用    方法.
【答案】分析:由溶解度曲线可以:比较t2℃时A、B两物质的溶解度大小;由t3℃时A的溶解度,可以判断50gA物质溶于150g水中,所得溶液是否饱和;A的溶解度受温度的影响变化趋势,可以判断结晶析出的方法.
解答:解:(1)t2℃时,A、B两曲线交于一点,故A、B两物质的溶解度相等;
(2)t3℃时,A的溶解度为50g,即100g水中最多溶解50gA物质,故将50gA物质溶于150g水中,所得溶液为不饱和溶液;
(3)A的溶解度受温度的影响较大,要从A和B的混合物中提纯A,通常可采用降温结晶的方法.
故答案为:(1)=;(2)不饱和;(3)降温结晶.
点评:本题难度不大,主要考查了固体溶解度曲线所表示的意义,通过本题可以加强学生对固体溶解度的理解,培养学生应用知识解决问题的能力.
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在宏观现象--微观本质--符号之间建立联系,是化学学科特有的思维方式.
如果用“●”表示氯原子,用“○”表示氧原子,用“”表示氢原子,如图为A、B两种物质反应微观过程(恰好完全反应),请你根据图示回答下列问题:

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如图为a、b两种物质的溶解度曲线.下列说法中错误的是(  )

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②③
②③
(填序号).
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②水通电可以得到氢气和氧气,说明水中含有氢气和氧气
③通过静置、吸附、过滤、消毒得到的水是纯净物
④禁止使用含磷洗衣粉是防止水体富营养化的一项措施
⑤地球上水资源储量丰富,但可利用的淡水却很少
(2)生活中可用
肥皂水
肥皂水
鉴别硬水和软水,既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是
煮沸
煮沸

(3)简述你在生活中节约用水的一条具体措施
一水多用等合理均可
一水多用等合理均可

(4)如图为a、b两种物质在水中的溶解度曲线.
①10℃时,a的溶解度
b的溶解度(填“>”、“<”或“=”).
②30℃时,两种物质的溶解度曲线有交点,由此可获取的信息是:
30℃时,a、b两种物质的溶解度相同(合理即可)
30℃时,a、b两种物质的溶解度相同(合理即可)

③若要将溶液中的溶质分离出来,可以采用蒸发结晶和降温结晶等方法.上述两种物质中,较适合用降温结晶的是
a
a
(填“a”或“b”).
④要把100g溶质质量分数为20%的b物质的溶液稀释为溶质质量分数为16%的b物质的溶液,需要加入水
25
25
g.

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(2010?上杭县模拟)如图为a、b两种物质的溶解度曲线.下列有关说法正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网如图为A、B两种物质的溶解度曲线.回答下列问题:
(1)图中P点的含义是
 

(2)t℃时,A物质的溶解度
 
B物质的溶解度(填“大于”、“小  于”或“等于”)
(3)B物质属于
 
溶物质(填“易”、“可”、“微”或“难”)
(4)当B中含有少量A时,可用
 
法提纯B.

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