精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
6.化学是以实验为基础的自然科学,通过实验现象的观察和分析得到结论.结合下列实验回答问题

(1)图A所示实该反应的文字或符号表达式是铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.
(2)图B所示实验可观察到酚酞溶液由无色变为红色,该实验中没有涉及的性质是B(填字母).
A.氨分子是不断运动的    B.氨分子有一定质量     C.浓氨水具有挥发性
(3)图C所示实验用于测定空气中氧气的含量.
①红磷在空气中燃烧的文字或符号表达式红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷,
②实验中,由进入水的体积确定可燃物燃烧消耗氧气的体积.
③整个实验过程中会观察到的现象是红磷燃烧,放出黄色火焰,打开止水夹,水进入集气瓶的体积约占集气瓶中空气体积的五分之一.

分析 (1)根据铁在氧气中能够剧烈燃烧,火星四溅,释放大量的热,最后生成黑色的四氧化三铁固体进行分析;
(2)根据分子的性质和酸碱指示剂的变色情况进行分析;
(3)根据测定空气中氧气含量的实验原理是:红磷燃烧消耗了瓶内的氧气,生成的是固体,使瓶内压强减小,在外界大气压的作用下水被压进广口瓶,广口瓶内水面上升的体积就是广口瓶内原来氧气的体积.只有熟悉用红磷测定空气里氧气含量的实验原理、操作步骤、实验现象、实验结论和注意事项,才能得出本题的正确答案.

解答 解:(1)铁能与纯氧气剧烈反应,燃烧,火星四射,释放大量的热,生成四氧化三铁黑色固体,文字表达式为:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;
(2)氨分子是不断运动的,也就是说浓氨水具有挥发性,当氨分子运动到酚酞试液中后,使溶液显碱性,因此无色酚酞试液变红,所以该实验中没有涉及的性质是B;
(3)①红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷,文字表达式为:红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;
②红磷和氧气反应,集气瓶内气压减小,水会发生倒吸,所以实验中,由进入水的体积确定可燃物燃烧消耗氧气的体积;
③整个实验过程中会观察到的现象是:红磷燃烧,放出黄色火焰,打开止水夹,水进入集气瓶的体积约占集气瓶中空气体积的五分之一.
故答案为:(1)铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;
(2)B;
(3)①红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;
②进入水;
③红磷燃烧,放出黄色火焰,打开止水夹,水进入集气瓶的体积约占集气瓶中空气体积的五分之一.

点评 该题是对常规实验的操作考查题,解题时要对相关实验的实验原理、操作步骤、实验现象、实验结论和注意事项要有明确的认识.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.将四种物质放入同一密闭容器,开始时各物质的质量分别为2g、1g、16g、16g,一段时间后各物质的质量如下:
物质XYZW
反应前的质量(g)211616
一段时间后的质量(g)17m611
回答:
(1)m=1.
(2)反应过程中X与Z的分子个数比为3:2,错误(填“正确”还是“错误”);
(3)当反应不再进行时,W的质量为8g.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.请根据如图回答问题.

(1)仪器a的名称是酒精灯.
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,反应的化学方程式是①2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.选用的发生装置是②B(填序号),可选用装置E收集氧气,其原因是③不易溶于水,若要收集较纯的氧气,需观察到 ④有气泡连续均匀冒出时现象时,再开始收集气体.若用装置C收集氧气,检验氧气已经收集满的方法是
⑤将带火星的木条靠近集气瓶口,若木条复燃证明气体已满
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气.将装置A和E连接,实验操作有:
a.停止加热b.固定试管c.将导管从水槽中取出d.装药品并在试管口处放一小团棉花e.加热,收集氧气.
上述操作中缺少的一步是①检查装置的气密性,该操作编号f,则正确的操作顺序是②f d b e c a(填序号).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.小刚收集到一瓶浑浊的抚河水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水.其实验过程如图所示.请回答以下问题.

(1)A物质的名称是明矾,操作①的名称是过滤,若经过操作①后,所得液体C中仍有浑浊,其原因可能是ac(填写序号);
a、漏斗内的滤纸有破损缘   b、漏斗下端未靠在烧杯内壁   c、漏斗内液面高于滤纸的边
(2)操作②主要是除去一些异味和色素,应选用的药品是活性炭,该过程主要是物理变化(填“物理”或“化学”).
(3)小刚取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较多浮渣产生,说明液体D是硬水.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.必须垫上石棉网才能加热的是(  )
A.量筒B.烧杯C.试管D.蒸发皿

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时,向烧杯中的氢氧化钙溶液滴加稀盐酸一会儿后,发现忘记了滴加指示剂.此时,他们停止滴加稀盐酸,并对烧杯内溶液中的溶质的成分进行探究.
(1)写出该中和反应的化学方程式Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.
(2)探究烧杯内溶液中溶质的成分:
【提出问题】
该烧杯内的溶液中溶质是什么?
【进行猜想】
(A)溶质可能是CaCl2与Ca(OH)2
(B)溶质可能只是CaCl2
(C)溶质可能是CaCl2与盐酸
【实验探究】
①小明从烧杯中取了少量反应后的溶液于一支试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液.振荡.观察到酚酞试液不变色.于是他排除了猜想(A),你认为他排除猜想(A)的理由是氢氧化钙溶液呈碱性,使酚酞试液变红,现不变红,所以溶质不可能含氢氧化钙.
②小华想用碳酸钠溶液来验证后两种猜想,请你帮他完成实验,填写以下表格:
实验步骤预计现象预计结论
取少量反应后的溶液于试管中,逐滴加入碳酸钠溶液直接产生白色沉淀猜想(B)正确
先产生气体后产生沉淀猜想(C)正确
通过以上探究,最后确定猜想(C)正确.
【反思与拓展】
你认为上述烧杯内溶液如果未经处理直接倒入铁制下水道,可能造成的危害是腐蚀下水道.要想处理烧杯内溶液使其只得到CaCl2溶液,应向溶液中加入过量碳酸钙,充分反应后过滤,反应的方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.研究和控制化学反应条件对化学实验有着重要的意义.
同学们想探究双氧水的浓度对反应速率的影响.在其他条件相同的情况下进行了三次实验,记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间.
实验30%双氧水的质量(g)加入的水的体积(mL)二氧化锰质量(g)收集时间(s)
110405200
220405100
33040567
①取用二氧化锰的仪器是B(选填编号).

②实验3中,加入的二氧化锰质量为5g.
③相同条件下,实验3产生氧气的速率最快,说明双氧水的浓度越大,反应速率越快.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列关于催化剂说法正确的是(  )
A.催化剂一定会加快反应的速率
B.在高锰酸钾制取氧气的反应中,二氧化锰属于反应的催化剂
C.催化剂在化学反应中本身的性质和质量保持不变
D.在化学变化中质量和化学性质不变的物质不一定是催化剂

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.阅读材料回答问题.
吉林省德惠市某公司发生火灾引发液氨泄露并发生化学爆炸,造成重大伤亡.液氨是液态的氨气,常温下,氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小.实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气.
Ⅰ、液氨泄漏时,可用喷水的方法除去空气中的氨气,说明氨气具有易溶于水的物理性质;由液氨发生化学爆炸猜测氨气可能具有可燃性的化学性质.根据氨气的性质推测,发生液氨泄漏时正确的逃生方法是用湿布捂住口鼻;匍匐前进(列举两条).
Ⅱ、制取氨气的装置与实验室用高锰酸钾(选填“高锰酸钾”或“双氧水”)制氧气的装置相同,还缺少的仪器名称是试管、铁架台、酒精灯.若用右图装置收集氨气,进气口应为n端(选填“m”或“n”),
Ⅲ、实验室常用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,二氧化锰在反应中起催化作用;写出该反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

查看答案和解析>>

同步练习册答案