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    10．下列化学用语，通常只表示微观意义，而不表示宏观意义的是（　　）
    A．CB．HC．2SD．Ar

    分析 根据在化学符号前面添加数字，此时的化学符号只有微观含义，不能再表示其宏观含义，据此进行分析解答．

    解答 解：A、C宏观上表示碳元素、碳单质，微观上表示1个碳原子，既具有微观意义，又具有宏观意义，故A错误；
    B、H宏观上表示氮氢元素，微观上表示1个氢原子等，既具有微观意义，又具有宏观意义，故B错误；
    C、2S微观上表示2个硫原子等，不具有宏观意义，只具有微观意义，故C正确；
    D、氩气是由原子直接构成的，故其元素符号宏观上表示氩气、氩元素，微观上表示一个氩原子，故D错误．
    故选：C．

    点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列化学方程式正确的是（　　）
    A．Ca（OH）2+CO2═CaCO3+H2OB．Na2CO3+HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
    C．3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2D．H2O2═H2+O2

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．用符号或名称填写：Ca钙2H2个氢原子Cu2+铜离子镁元素Mg钾元素K两个钠离子2Na+水分子H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．“气体烙铁”是一种以气体X为燃料的加热仪器，加热温度可达1300℃，反应的化学方程式为2X+13O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ 8CO2+10H2O．燃料X的化学式为（　　）
    A．C3H8B．C2H5OHC．CH3OHD．C4H10

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．用适当的数字和符号填空：
    （1）硫原子S；
    （2）2个水分子2H2O；
    （3）3个氢氧根离子3OH-；
    （4）体温计中液体金属Hg；
    （5）在氧化亚铁中铁元素的化合价为+2价$\stackrel{+2}{Fe}$O；
    （6）4个氢原子4H．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%．
    （1）燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶中的原因是：镁燃烧消耗了集气瓶中的气体，导致集气瓶中的气压减小．
    （2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的21%．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气．
    发现问题：氮气是怎么减少的呢？
    假设一：氮气与镁条反应而减少．
    假设二：氮气与氧气反应而减少．
    查阅资料：镁条在氮气中燃烧，生成氮化镁（Mg3N2）固体，反应的方程式为：3Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    2．某次实验考试要求测定给定的其中一种合金中铜的质量分数，实验室只提供了一瓶稀盐酸和Cu-Zn合金、Cu-Ag合金及相关仪器．
     实验次数 1 2 3 4
     加入合金的质量/g 1020 30 40 
     生成H2的质量/g 0.20.4 0.48 m
    （1）根据现有的条件，你认为只能测出Cu-Zn合金中铜的质量分数．
    （2）取稀盐酸400g平均分成4份，然后按照表格中的数据称取合金样品的质量进行实验，结果如下表．
    ①上表中m值是0.48g．
    ②试计算这种合金中铜的质量分数．（写出计算步骤）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．低碳理念主要指“低能耗”、“低废水”等，下列做法不符合“低碳”要求的是（　　）
    A．做到人走灯灭B．生活中水循环使用
    C．夏天将空调温度调到最低D．减少使用一次性筷子

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．全球气候变暖已成为严重的环境问题，下列说法错误的是（　　）
    A．大力植树造林会减缓温室效应加剧
    B．倡导低碳生活，就是要立即全面禁止排放二氧化碳
    C．化石燃料的大量使用会加剧温室效应
    D．人的生命活动离不开自然界中二氧化碳的循环

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