【题目】化学反应往往伴随着一些现象发生，但CO2与NaOH溶液的反应没有明显的现象．为了通过一些现象说明CO2与NaOH发生了反应，某班同学分两组作了如下探究实验：
（1）第一组同学把一支收集有CO2的试管倒立在装有饱和NaOH溶液的烧杯中（如图），看到试管内液面上升．这种现象是因为试管内外产生
A.温度差
B.重力差
C.压强差
D.浮力差
（2）第二组同学从中得到启发，也设计了如图实验装置进行探究：A现象为 ． 
（3）同学们经过分析讨论，认为第一组的实验中产生液面上升现象的原因可能有两种．一种是因为CO2与溶液中的NaOH反应，消耗了CO2 ， 你认为另一种原因是
（4）为了进一步证实CO2与NaOH溶液已经发生了反应，他们设计了如下方案：取上述实验后的溶液，第一组同学滴加稀盐酸，现象为有无色气体产生； 第二组同学滴加 ， 现象为 ． 方程式 ． 他们虽然看到的现象不同，但都可以证实CO2与NaOH溶液已经发生了反应．
【答案】
（1）C
（2）塑料瓶瘪掉
（3）二氧化碳被水吸收了
（4）CaCl2溶液；有白色沉淀沉淀；Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓
【解析】解：（1）氢氧化钠吸收了二氧化碳气体，使试管内的压强小于大气压强，所以大气压压着液体进入试管，故选：C；（2）在A中氢氧化钠吸收了二氧化碳，使塑料瓶内的压强变小，所以塑料瓶变瘪了；（3）二氧化碳不但能跟氢氧化钠反应，而且也能溶于水；（4）二氧化碳与氢氧化钠反应生成了碳酸钠，所以可用盐酸来检验是否有碳酸钠，也可用氯化钙来检验是否有碳酸钠生成，氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，化学方程式为：Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓．所以答案是：（1）C．（2）塑料瓶瘪掉；（3）二氧化碳被水吸收了；（4）CaCl2溶液，有白色沉淀产生，Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓．
【考点精析】解答此题的关键在于理解书写化学方程式、文字表达式、电离方程式的相关知识，掌握注意：a、配平 b、条件 c、箭号．
名校课堂系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】为解决日益加剧的温室效应等问题，科学家正在研究建立如图所示的二氧化碳新循环体系： 
上述关系图能反映的化学观点或化学思想有（ ）
①化学变化中元素种类是守恒的；
②燃烧时化学能可以转化为热能和光能；
③化学能可以转化为机械能；
④光能或电能可以转化为化学能；
⑤二氧化碳也是一种重要的资源；
⑥无机物和有机物可以相互转化．
A.①②③
B.①②④⑤
C.①④⑤⑥
D.①②③④⑤
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【题目】下列有关催化剂的说法中，正确的是 ( )
A. 催化剂在反应后质量减少
B. 催化剂在反应后化学性质会发生
C. 任意一个化学反应都需要催化剂
D. 催化剂能改变化学反应速率
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列现象最能说明分子之间存在间隔的是（ ）
A. 酒精放置在空气中会减少 B. 花店周围有较浓的花的香气
C. 湿衣服在太阳下干得很快 D. 一定体积的气体能被压缩
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【题目】“同呼吸，共奋斗”是今年世界环境日的中国主题。大气中PM2.5（指大气中直径不超过2.5x10-6m的颗粒物）的增多会导致灰天气，对人体健康和环境质量的影响较大。
下列措施中不利于PM2.5治理的是
A．发展燃煤发电 B. 研发新能源汽车
C．禁止焚烧秸秆 D. 加强建筑工地扬尘控制
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】已知A、E、F是单质，B、C、D是化合物，它们分别是由碳、氢、氧三种元素中的一种或者几种组成．其中B是相对分子质量最小的氧化物，D物质很不稳定，容易分解生成B和C，它们之间的转化关系如图所示．
（1）则A、E的化学式为A ， E ．
（2）请你写出以下变化的化学方程式：A+F→C；D→B+C ．
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【题目】一氧化氮气体是一种无色、无味、有毒且难溶于水的气体，能与空气中的氧气迅速发生化学反应。实验室收集一氧化氮气体的正确方法是
A. 向上排空气法 B. 向下排空气法 C. 排水法 D. 以上方法都可以
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列关于氧气的说法正确的是（ ）
A. 氧气的密度比空气小 B. 氧气不能跟红磷反应
C. 氧气不易溶于水 D. 氧气能与所有的物质发生化学反应
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