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    【题目】某校的学习小组根据下面给出实验装置(另有托盘天平可用)，粗略测定铜锌合金(黄铜)中锌的质量分数(黄铜已加工成粉末)。

    （分析思考）

    同学们通过充分“交流-分析-讨论”后一致认为，设计以下三种实验方案均可测出黄铜中锌的质量分数。同学们用过量稀硫酸与称取的 a克黄铜粉样品进行充分反应后，实验中测定了以下数据：

    ①测定生成H2的体积b升(已知氢气的密度为ρ)。

    ②过滤、洗涤、烘干后，测定漏斗中剩余固体的纯净质量为c克。

    ③充分反应后，测定 A 装置中仪器和药品总质量减少了d克。

    （方案一）小悦仅选用一个实验装置 A 进行实验，并用测定的数据，通过计算，求出黄铜中锌的质量分数为____。

    （方案二）小华选用两个装置__(填装置编号)进行实验，并用数据__(填数据编号)，通过计算也求出了黄铜中锌的质量分数。

    （方案三）小琳选用三个实验装置进行实验，装置连接的顺序是(用装置接口处的编号表示)__，并用测定的数据，通过计算也求出了黄铜中锌的质量分数。

    （反思评价）小组对上述三种实验方案进行了综合评价，认为方案___最简单易行。

    【答案】×100% A、G ② ①→⑧→⑨→⑦ 一

    【解析】

    [方案一]“A装置中仪器和药品总质量减少了d克”根据质量守恒定律应是放出的氢气的质量；设锌的质量为x，

    x=，

    黄铜中锌的质量分数为：÷ag×100%═×100%；

    [方案二]因铜不反应，可称出铜的质量，用总质量减去铜的质量，可进一步求得锌的质量；

    [方案三]“小琳同学选用三个实验装置进行实验”可确定是利用氢气的量求锌的质量，连接顺序为：①→⑧→⑨→⑦；

    [反思与评价]对比三个方案可知，方案一最为简便。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示为实验室常用的制气装置，据此回答下列问题。

    （1）写出仪器①的名称：_____。

    （2）实验室用高锰酸钾制氧气，发生装置选_____（填字母），收集装置选_____（填字母），反应的化学方程式为_____。

    （3）实验室常用锌和稀硫酸混合制取氢气，发生装置选_____（填字母）。收集氢气常用D或E装置，说明氢气具有_____的性质（写出1条即可）。

    （4）实验室也能用F装置收集CO2气体，若要检验CO2气体是否收集满，可以将燃着的木条放在_____（填“a”或“b”）导管口。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组同学用大理石和盐酸反应制取二氧化碳，将制得的气体通入澄清石灰水，观察到石灰水未变浑浊，他们对此现象产生了好奇。请你与他们一同探究：

    （提出问题）为什么石灰水未浑浊？

    （猜想假设）猜想①：石灰水已变质；

    猜想②：制得的气体中无二氧化碳：

    猜想③：_____。

    （实验验证）（1）同学们为验证假设是否成立。他们将适量的原试剂瓶中的澄清石灰水倒入小试管中，然后_____（填写实验操作过程），他们根据实验现象确认了石灰水未变质。他们接着探究，通过实验又否定了猜想②。

    （2）同学们继续设计了如图1实验来探究猜想③：

    ①如图1，加入B装置后，C中澄清石灰水变浑浊。同学们通过实验确定了澄清石灰水未变浑浊的原因是二氧化碳中含有氯化氢气体，故猜想③正确。请用化学反应方程式解释将制得的气体通入澄清石灰水后，石灰水不变浑浊的原因_____。

    ②B装置的作用是_____，实验后向B中滴入石蕊溶液，可看到的现象是_____，写出B中主要溶质的化学式：_____。

    （3）小组同学pH传感器测得纯净二氧化碳通入澄清石灰水中pH的变化曲线。如图2所示，已知BC段反应生成的是可溶于水的碳酸氢钙的过程。请你回答：①A点溶液的pH约为_____，AB段pH下降较快的原因是_____（用化学方程式表示）

    ②D点溶液中的溶质化学式为：_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】烧杯中盛有一定质量 MgO 和 Fe2O3 的固体混合物，向其中加入 100g 质量分数为 9.8%稀硫酸，恰好完全反应，得到该温度下的不饱和溶液 104.8g。则反应后所得溶液中溶质的质量为（ ）

    A. 10.0gB. 11.2gC. 12.0gD. 12.8g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知X和Y作用可生成Z：2X＋Y=2Z。使不同质量的X、Y作用，生成Z，各物质质量记录如下表。若每次实验均至少有一种反应物用尽，则下列说法正确的是( )

    实验编号

    X(g)

    Y(g)

    Z化合物(g)

    甲

    1

    10

    5

    乙

    2

    10

    10

    丙

    3

    10

    12.5

    丁

    4

    16

    m

    戊

    5

    16

    n

    A. 实验乙中，若再添加X，产生Z的质量也不会增加

    B. 实验丙中，X和Y均恰好用尽

    C. 实验丁中，若再添加Y，产生Z的质量会增加

    D. 实验戊中，n的数值为20

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请完成下列思维导图。

    （1）白醋PH_____7（填“>”“<”或“=”）

    （2）___________

    （3）金刚石组成的元素符号为_____

    （4）五氧化二磷化学式为_____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请按要求完成下列试验中的有关问题：

    （1）图1实验何时停止加热？____________

    （2）用如图2所示的装置进行电解水实验，有一下描述：

    ①正极产生的是氧气 ②a、b两试管内手机到的气体的体积比约2:1

    ③A试管内产生的气体能燃烧 ④b试管内产生的气体能使带火星的木条复燃

    ⑤化学反应前后元素的种类不变 ⑥该实验说明水是由氢气与氧气组成

    以上描述中正确的是______________(填序号）

    （3）图3为某兴趣小组在实验室中利用CO气体模拟炼铁的装置：

    ①装置A玻璃管中发生反应的化学方程式是____________

    ②装置B的作用是____________________________

    （4）图4盛水的烧杯中放着t2℃下装有甲、乙两种物质饱和溶液的试管（不考虑溶剂的蒸发），根据图5甲、乙两种固体物质的溶解度曲线和有关信息回答：

    ①据图可以推测甲物质的溶解度随温度的变化规律是____________；

    ②向烧杯内的水中加入硝酸铵固体后，盛__________溶液的试管中有晶体析出（填“甲”或“乙”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A~H是初中化学常见的物质，其中A为石灰石的主要成分，E为黑色固体，H为蓝色沉淀，这些物质的相互转化关系如图所示，其中部分生成物和反应条件已省略。回答下列问题：

    （1）写出下列物质的化学式：A_____，E_____，H_____.

    （2）化学反应常伴有能量变化，物质B与水反应时会_____（“吸收”或“放出”热量）。

    （3）A→B+C的化学反应方程式为_____

    （4）G+F→H的化学反应方程式为_____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量，进行了如下实验：取25.0g洗净、粉碎后的鸡蛋壳样品放于烧杯中，向烧杯中滴加稀盐酸（整个过程不考虑盐酸的挥发和气体的溶解），实验测得烧杯中剩余物质的质量与加入盐酸的质量之间的关系如图所示：求：

    （1）产生CO2的总质量为_____g。

    （2）鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数_________。

    （3）请在如图坐标中画出盐酸的质量和CO2质量之间的相应的曲线图____________（要求标出曲线中必要的数据）。

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