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X、Y(均不含结晶水)的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是(  )
A、X、Y的饱和溶液的溶质质量分数一定不相等
B、t1℃时,将25gX放入50g水中,所得溶液的溶质质量分数约为33.3%
C、t2℃时,将X、Y的饱和溶液降温至t1℃后,两溶液溶质质量分数不同
D、t1℃时,向等质量的X、Y的不饱和溶液中加溶质直至其饱和,所加溶质质量相等
考点:固体溶解度曲线及其作用,溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:根据已有的溶解度曲线的意义进行分析解答,交点表示在该温度下二者的溶解度相等,根据溶解度曲线以及溶质质量分数的计算判断溶质质量分数的大小,据此解答.
解答:解:A、在t1℃时XY的溶解度相等,在该温度下X、Y的饱和溶液的溶质质量分数一定相等,错误;
B、t1℃时,X的溶解度大于30g,将25gX放入50g水中,不知道能否全部溶解,故不能确定溶液的溶质质量分数,错误;
C、t2℃时,将X、Y的饱和溶液降温至t1℃后,由于Y的溶解度随温度的降低而增大,但是没有加入Y,故其溶液的组成不变,溶质质量分数与t2℃的相等,故两溶液溶质质量分数不同,正确;
D、t1℃时,向等质量的X、Y的不饱和溶液中加溶质直至其饱和,所加溶质质量不一定相等,错误;
故选C.
点评:掌握溶解度曲线的意义和溶质质量分数的计算是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

将20g生锈的铁片放入50g稀盐酸中,恰好完全反应,放出气体的质量为0.4g,试求:
(1)铁片中单质铁的质量;
(2)铁片中铁锈的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验是实现科学探究的重要途径.请回答以下有关化学实验的问题.
(1)下列实验操作中不正确的是
 
(填标号).
①制备气体前,检查装置的气密性 ②加热实验结束时,用嘴吹灭酒精灯
③将用剩的药品放回原试剂瓶中
(2)在实验室里,可用浓盐酸与二氧化锰在加热条件下发生反应制取氯气(Cl2),该气体能溶于水,则制取氯气时应选择的发生装置和收集装置分别是
 
(填标号)

(3)氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,水溶液呈碱性.实验室加热氯化铵NH4Cl)和熟石灰两种固休的混合物可制氨气.同时生成氯化钙和水.
①实验室里制取气体时,选择发生装置和收集装置应考虑哪些因素?
 

②最好选用下图中哪种气体发生装置制取氨气?写出实验室制氨气的化学方程式
 


(4)物质的用途与其性质密切相关,研究金属的性质可以更好地利用金属.
①2009年“拍卖风波”中的兔首和鼠首是青铜器.久置的铜制品表面会锈蚀生成铜绿[Cu2(OH)2CO3],铜绿是铜与空气中的氧气、水和
 
共同作用的结果.
②为探究铝、铁、铜的活动性顺序,某同学设计了一组实验:①铝片浸人稀硫酸中②铜片浸人稀硫酸中③铝片浸人硫酸亚铁溶液中.这组实验还不能完全证明三种金属的活动性顺序,请补充一个实验来达到目的(写出实验步骤、现象和化学方程式
 
).
(5)取12g石灰石(主要成分是CaCO3,杂质不参加反应)放人烧杯中,向其中加人100g一定质量分数的稀盐酸,两者恰好完全反应.反应结束后,称量烧杯中剩余物质的总质量为107.6g(不包括烧杯的质量,且气体溶解忽略不计).则参加反应的碳酸钙的质量是多少?稀盐酸中溶质的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学生量取液体,仰视读数为40mL,将液体倒出一部分后,俯视读数为30mL,则该同学实际倒出的液体体积为(  )
A、大于10mL
B、小于10mL
C、等于10mL
D、无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验安全注意事项中,不正确的是(  )
A、实验室电器着火,立即用水浇灭
B、点燃可燃性气体前,应该先验纯
C、眼睛里不慎溅入药液,立即用水冲洗
D、碰倒燃着的酒精灯,立即用湿布盖灭

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学方程式符合变化事实的是(  )
A、用电解水的方法测定水的组成:2H2O═2H2↑+O2
B、用稀盐酸除去铁锈的反应:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2
C、赤铁矿炼铁:3CO+Fe2O3 
  △  
.
 
 2Fe+3CO2
D、用二氧化碳制碳酸饮料:CO2+H2O═H2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

在研究酸雨的危害时,进行如下探究:
【提出问题】酸雨能腐蚀自然界中的哪些物品呢?
【设计实验】
实验1:如图,硫在氧气中燃烧,观察到的现象是
 
实验中出现的错误是
 
.若按正确操作,反应后向瓶中倒入蒸馏水,振荡,使SO2与水反应生成硫酸H2SO3一段时间后,亚硫酸与氧气反应生成硫酸,有关化学方程式为:
 
 

实验2:将所得硫酸型酸雨溶液分成三等分,分别向其中加如下物质,观察到如下现象:
所得溶液加入的物质一段时间后,观察到的现象
1份植物树叶和果皮树叶和果皮被腐蚀
2份镁条和铁丝有气泡产生
3份石灰石和水泥残片有气泡产生
【反思与交流】
(1)酸雨不仅能腐蚀大理石雕像,还能腐蚀
 
,有同学提出制取CO2时,不能用大理石和稀硫酸反应,为什么硫酸型酸雨能腐蚀大理石雕像呢?你认为原因是
 

(2)土壤中有许多细小的石子,有人说酸雨还能加剧“温室效应”,这种说法的依据是:
 

【拓展与应用】怎样防治酸雨产生,请你提出两点建议:
 
;②
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是人及一切生物所必需的,人人都应关心水、爱惜水、保护水.
(1)将浑浊的河水用图①所示的净水器进行净 化,其中活性炭的作用是
 
,用此装置净化后得到的水属于
 
(填“纯净物”或“混合物”),为了判断得到的水是硬水还是软水,可加入
 
进行检验.工业上用
 
或化学方法处理硬水,使其软化.而家庭中一般用
 
的方法使硬水软化.
(2)图②中A连接电源的
 
 (填“正极”或“负极”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

含碳物质与我们的生活息息相关.
(1)下列物质中均含有碳元素,其中属于单质的是
 
(填字母序号,下同),属于氧化物的是
 


(2)干冰可作制冷剂,主要是利用了它的
 
(填“物理”或“化学”)性质.
(3)随着人们对大气环境的关注,活性炭纤维防护口罩走进人们的生活.由于活性炭具有
 
能力,因此有良好的防毒、除臭等功效.
(4)“低碳生活”是指生活中尽量减少二氧化碳等温室气体的排放,体现低能量、低消耗、低开支的生活理念.下列符合“低碳生活”的是
 
(填字母序号).
A.日常起居中,长时间不用电器时,要关闭电源
B.减少使用私家车次数,多乘公交或骑自行车
C.讲究卫生,在餐厅用餐时,尽量多地使用一次性餐具.

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