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    科学探究步骤中的中心环节是（　　）
    A、观察与问题
    B、假设与预测
    C、实验与事实
    D、解释与结论
    考点：科学探究的基本环节
    专题：科学探究
    分析：此题是一道实验操作题，考查的是科学探究的基本环节．
    解答：解：科学探究的基本环节是：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→表达交流．其中能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是探究成功的前提；制定出恰当的科学探究计划并进行试验验证，则是探究成功的关键．所以科学探究的六个环节中，探究成功的关键是实验与事实．
    故选：C．
    点评：学会科学探究的基本环节，是掌握并进行探究实验的前提．要认真学习．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质属于混合物的是
     
    ，属于能净物的是
     
    ．你再举一例你知道的混合物
     

    A、空气　B、氮气　C、氧气　D、矿泉水　E、二氧化碳　F、自来水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列为检查装置气密性步骤，其正确的操作顺序是（　　）
    ①用手掌紧贴容器外壁   ②导气管口有气泡冒出（说明气密性良好） ③把导气管的一端浸入水中．
    A、①②③B、①③②
    C、③①②D、③②①

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列叙述中正确的是（　　）
    A、空气中氮气占78%，氧气占21%
    B、分子是构成物质的唯一粒子
    C、量筒不可用作反应容器
    D、将实验剩余药品放回原试剂瓶

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组物质中，前者为单质，后者为化合物的是（　　）
    A、氧气、消毒酒精
    B、硫、蒸馏水
    C、氧化铜、水
    D、氮气、食盐水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列性质属于化学性质的是（　　）
    A、颜色、状态
    B、溶解性
    C、可燃性、氧化性
    D、密度、硬度

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是重要的资源，我们需要了解水、认识水．下列说法错误的是（　　）
    A、蒸馏和煮沸都可以降低水的硬度
    B、电解水时加入氢氧化钠，是为了增强水的导电性
    C、肥皂水能区分硬水和软水
    D、海水中加入明矾可以使其变成淡水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是某粒子的结构示意图，下列说法中不正确的是（　　）
    A、该元素原子的原子核外有2个电子层
    B、该粒子是阳离子
    C、该元素核内有13个质子
    D、该粒子具有稳定结构

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验一：某课外小组利用如图1所示的装置，进 行氧气的制取和化学性质的实验．请回答下列问题．
    （1）写出A装置中制氧气的化学方程式
     
    ；
    （2）A装置中产生氧气后，在B装置中进行氧气性质的实
    验，请完成实验报告
    实验主要操作实验现象发生反应的化学方程式
    将窗纱细铁丝缠绕在一段火柴梗上，使之成为螺旋状，引燃后，伸入B装置中，发生反应．
     

     
    将玻璃棒一端沾上适量的硫粉，在酒精灯上预热并引燃，伸入B装置中，发生反应．
     

     
    （3）在B装置中，加入少量的水，其作用为
     
    ；
    实验二：白磷、红磷都是可燃物，都可以在一定条件下燃烧．以下是利用它们的可燃性进行的三个实验，请分
    别回答问题．

    （1）红磷燃烧的化学方程式为
     
    ．
    （2）通过实验1可以测定
     
    ．待集气瓶中的红磷熄灭，冷却后打开弹簧夹，当观察到
     
    的现象时，可达到该实验目的．
    （3）通过实验2可以验证质量守恒定律．实验前将白磷放入锥形瓶中，称量装置的总质量，引燃白磷，待反应后再称量装置总质量，发现托盘天平保持平衡．整个实验过程中气球会出现的现象是
     
    ．
    综合分析上面三个实验，以下说法正确的是
     
    ．（填①～⑤序号）
    ①实验1中红磷可以换成木炭
    ②实验1若未达到实验目的，可能是由于装置气密性不好
    ③实验2中的气球起到了平衡瓶内外气体压强的作用
    ④实验2中的气球作用是收集产生的气体
    ⑤实验2锥形瓶内事先放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂．

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