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11.(1)请将下列物质的名称、化学式、构成物质的微粒符合、物质的分类(单质、化合物、氧化物等)填在相应的空格内:
 名称 铁  
 金刚石
 化学式  NaCl 
 C
 构成物质的微粒符号  CO2  
 物质分类    
(2)用化学符号表示:
氧化钙CaO;   氯化锌ZnCl2;      2个磷原子2P;
3个二氧化硫分子3SO2;        氧化铜中铜元素的化合价为+2价$\stackrel{+2}{Cu}$O.

分析 (1)根据单质和化合物(金属在前,非金属在后;氧化物中氧在后,原子个数不能漏,正负化合价代数和为零)化学式的书写方法进行分析解答即可.
根据金属和大多数固态非金属单质等由原子构成,有些物质是由分子构成的,如水、气态非金属单质等,有些物质是由离子构成的,如氯化钠,进行分析解答即可.同种元素组成的纯净物称为单质;
由两种元素组成的化合物,其中一种元素是氧,这样的化合物叫做氧化物;
酸指电离时产生的阳离子全部都是氢离子的化合物;
碱指电离时产生的阴离子全部都是氢氧根离子的化合物;
盐指电离时生成金属阳离子(或NH4)和酸根离子的化合物;
(2)本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式.

解答 解:(1)铁是由铁元素组成的纯净物,属于单质,铁是由铁原子构成的,其化学式为Fe.
二氧化碳是由二氧化碳分子构成的,由化学式可知,属于氧化物;
氯化钠是由钠离子和氯离子构成的化合物,属于盐;
金刚石是由碳原子构成的一种碳的单质,其化学式为C;
故答案为:

 名称 铁 二氧化碳氯化钠 
 金刚石
 化学式Fe  CO2NaCl 
 C
 构成物质的微粒符号 Fe CO2Na+和Cl- C
 物质分类单质  氧化物化合物单质 
(2)根据氧化物的命名方法可知,氧化钙的化学式为CaO;氯化锌中,锌元素显+2价,氯元素显-1价,故氯化锌的化学式为ZnCl2;原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个磷原子,就可表示为2P;分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,因此3个二氧化硫分子表示为3SO2;由化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故氧化铜中铜元素的化合价为+2价表示为:$\stackrel{+2}{Cu}$O.
故答案为:CaO;ZnCl2;2P;3SO2;$\stackrel{+2}{Cu}$O.

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

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1.2008年5月12日,四川汶川发生了里氏8.0级地震,全国人民抗震救灾,众志成城.为确保大地震之后无大疫,卫生部门用优氯剂、漂白粉等对饮用水等进行消毒.
(1)漂白粉的有效成分是Ca(ClO)2,氯元素的化合价是+1;
(2)氯元素与氧元素的质量比为71:64.

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2.下列各组离子在水溶液中能大量共存的是(  )
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19.水是生命之源,保护水资源,防止水污染是每个公民和全社会的责任.下列做法有利于防止水资源污染的是(  )
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A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④

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6.提纯含少量泥沙的粗盐,一般经过以下操作流程:

(1)操作①中必须用到的一种仪器是A(填序号).
A.研钵   B.量筒   C.烧杯   D.试管
(2)完成该实验部分操作过程如图所示,其有明显错误的是AC(填字母序号).

(3)为尽量减少蒸发时发生飞溅,操作⑤中除连续搅拌外还可采取来回移动酒精灯等措施.
(4)用提纯得到的“精盐”配制了50g5%的氯化钠溶液,经检测,溶质质量分数偏小,其原因可能有①②③(填序号).
①氯化钠固体仍然不纯     ②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片
③量取水时,仰视读数     ④装瓶时,有少量溶液洒出
(5)粗盐中除含泥沙等不溶性杂质外,还含有少量的MgCl2、CaCl2等可溶性杂质:为了得到较纯净的氯化钠,除去泥沙的“精盐”又作了如下处理(假定杂质只有MgCl2、CaCl2两种,反应中所加试剂均过量).

①白色沉淀含有物质的化学式为Mg(OH)2、CaCO3
②在得到的滤液中加入过量盐酸的目的是除去过量的碳酸钠和氢氧化钠;
③选用蒸发结晶法而不用降温结晶法的理由是氯化钠的溶解度受温度影响变化不大.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.周末,小明与同学们一起去爬山,在山上采集了三种岩石样本,当地的农民伯伯说,三种岩石分别是花岗石、大理石和石灰石.
探究一:岩石样本中是否都含有碳酸钙?
请你设计实验方案进行探究,完成下列探究报告(仪器、药品任选):
实验步骤应得到的实验现象结论与解释
①大理石和石灰石样本中都含有碳酸钙.
②花岗岩样本中不含碳酸钙.
探究二:大理石和石灰石哪种样本中碳酸钙的含量高?
为了探究大理石和石灰石哪种样本中碳酸钙的含量高,他们选取了下列实验用品:
药品:大理石样本、石灰石样本、稀盐酸;  仪器:试管
(1)要得出科学、合理的实验结论,实验时除了要求大理石和石灰石样本的大小、形状相同外,你认为还需要控制的变量是:同种稀盐酸,且稀盐酸的体积相同(或稀盐酸的浓度相同等).
(2)请你利用上述实验用品,设计实验方案.
你的实验方案是取大小、形状相同的大理石和石灰石样本,分别加入2支试管中,然后加入同种、相同体积的稀盐酸,观察现象,反应较快,产生气泡多的那种矿石样本中含碳酸钙的含量高.

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20.把分别充满红棕色气体NO2和H2的集气瓶,按图甲、乙两种方式放置,然后把两瓶中间的玻璃片都抽走,使两瓶口密合在一起,可观察到图甲中两瓶气体的颜色很快趋于一致(两气体不反应),而图乙中需较长时间才能达到同样的效果.不能由此现象得出的结论是(  )
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1.请分析、比较以下几组化学反应,得出结论.
组别化学方程式结论
6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;光照\;\;\;}}{叶绿素}$C6H12O6+6O2
CO2+H2O═H2CO3
反应物相同,生成物不同,
原因反应条件不同.
Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O
3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O
反应物相同,生成物不同,
原因反应物的浓度不同.
C+O2(充足)$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ CO2
2C+O2(不充足)$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO
反应物相同,生成物不同,
原因反应物的量不同.
2KClO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+3O2↑(反应缓慢)
2KClO3$\frac{二氧化锰}{加热}$2KCl+3O2↑(反应迅速)
反应物相同,反应速率不同,
原因有无催化剂.
实践与应用科学探究正努力实现对化学反应的控制,很多化学家致力于研究二氧化碳的“组合转化”技术,把过多二氧化碳转化为有益于人类的物质.若让二氧化碳和氢气在一定条件下反应,可生成一种重要的化工原料,反应的化学方程式如下:
2CO2+6H2$\frac{\underline{催化剂}}{△}$X+4H2O,推断X的化学式是C2H4

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