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世界多姿多彩,中华文化源远流长,下列诗句或典故描述的是物理变化的是(  )
A、忽如一夜春风来,千树万树梨花开
B、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
C、野火烧不尽,春风吹又生
D、爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏
考点:化学变化和物理变化的判别
专题:物质的变化与性质
分析:化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.
解答:解:A、千树万树梨花开过程中没有新物质生成,属于物理变化.
B、用蜡炬成灰泪始干过程中有新物质二氧化碳等生成,属于化学变化.
C、野火烧不尽过程中有新物质二氧化碳等生成,属于化学变化.
D、爆竹声中过程中有新物质二氧化碳等生成,属于化学变化.
故选A.
点评:本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

氯酸钾加入高锰酸钾,氯酸钾分解产生氧气的速率明显提高,但高锰酸并不是氯酸钾分解的催化剂.怎样设计实验证明高锰酸钾不是氯酸钾分解反应的催化剂?

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为粗盐提纯的过滤装置.试回答下列问题:
(1)指出图中标号的仪器名称A
 
,B
 
,C
 

(2)图中有两处明显的错误:
 

(3)过滤时用玻璃棒的目的是
 
;在粗盐溶解时使用玻璃棒的目的是;蒸发时使用玻璃棒的目的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关实验现象的描述错误的是(  )
A、红磷在空气中燃烧产生大量白雾
B、木炭在氧气中燃烧发出白光
C、铁丝在氧气中燃烧火星四射,生成黑色固体
D、硫在空气中燃烧,发出淡蓝色火焰,且有刺激性气体生成

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科目:初中化学 来源: 题型:

工业上若要炼出含2%杂质的生铁1600t,则理论上需要氧化铁质量分数为80%的赤铁矿的质量为(  )
A、1120t
B、1372t
C、2800t
D、1400t

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用下列装置来制取气体:请回答有关问题:

(1)写出图中标有字母的仪器名称:a
 
,b
 

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时,应选用的发生装置是(填写装置的字母代号,下同)
 
,写出该反应的化学方程式:
 
,若在这套装置中改用高锰酸钾制取氧气,需要对装置进行的改进是
 

(3)实验室制取二氧化碳的发生装置可用
 
,收集氧气和二氧化碳都可选用装置C,原因是
 
,用这种方法收集氧气时,检验氧气是否集满的方法是
 

(4)若用F装置来收集H2,气体应从(选填“M”或“N”)
 
导管口进入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证:
打开图一中K,反应一段时间后:

(1)它们观察到D中出现的现象是
 
,说明二氧化碳具有的物理性质是
 
,化学性质是
 

(2)C中观察到的现象是澄清石灰水变浑浊,发生变化的化学方程式
 
.该反应在实验室中的主要用途是
 

(3)同学们观察到B中紫色石蕊试液变红.为此他们提出了三种假设:a、水使石蕊变红;b、二氧化碳使石蕊变;c、二氧化碳和水反应生成碳酸使石蕊变红.有同学认为假设a不成立,其理由是
 

(4)他们无法判断b、c两种假设是否成立,于是他们又设计了如图二所示实验(图二中的花朵是用紫色石蕊试液染成的紫色花朵).这时他们观察到的现象是
 
,由此他们判断假设
 
成立.该实验取得成功的关键是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法合理的是(  )
A、铁生锈后质量变大,是因为该反应不遵循质量守恒定律
B、复分解反应的生成物中一定有水或气体或沉淀
C、浓硫酸和浓盐酸敞口放置后溶质质量分数均变小,是因为它们都有吸水性
D、25m3石油气压缩后可装入0.024m3的钢瓶中,是因为分子大小发生了改变

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学反应属于分解反应的是(  )
A、Zn+H2SO4═ZnSO4+2H2
B、2Al+3H2SO4═Al2(SO43+3H2
C、2H2O2═2H2O+O2
D、S+O2═SO2

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