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    17．蜡烛火焰上方罩一只干冷的烧杯，片刻后发现烧杯内壁有水雾出现，证明（　　）
    A．蜡烛中有水
    B．蜡烛燃烧时生成了水
    C．空气中有水
    D．可能都正确，但还需要进一步的实验证明

    分析 根据题意，在火焰上方罩一只干燥的烧杯，烧杯内壁出现水雾，说明生成了水蒸气解答；

    解答 解：做“蜡烛燃烧”实验时，在火焰上方罩一只干燥的烧杯，烧杯内壁出现水雾，说明蜡烛燃烧时生成了水蒸气．
    故答案为：B；

    点评 本题难度不大，掌握蜡烛燃烧的实验现象、常见气体的检验方法等是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．某同学把一块黄铜合金（铜、锌合金）放入一定量的硝酸银溶液中，使其充分反应后过滤，得到固体和蓝色滤液，并对滤液的组成进行探究．
    （1）所得固体中一定含有铜和银．
    （2）铜和硝酸银溶液反应的化学方程式是Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag．
    （3）该同学们对蓝色滤液中所含的溶质进行分析：
    ①一定有的溶质为Zn（NO3）2和Cu（NO3）2；
    ②可能有的溶质为AgNO3．
    （4）请设计简单的实验方案来确定蓝色滤液中可能有的溶质．
    实验操作预期现象及结论

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．小魔术“空瓶生烟”方法如图1：A瓶中充满氯化氢气体，B瓶中充满氨气，抽开毛玻璃片，瓶中产生浓浓的白烟．由此回答：
    （1）若“”表示氢原子，“”表示氮原子，“”表示氯原子，上述反应过程如图2．则该反应的化学方程式为：NH3+HCl═NH4Cl；
    根据图2，你能得出的结论是（写一条）：在化学反应前后分子的种类发生改变（或在化学反应前后原子的种类没有改变等）．

    （2）如果这两个瓶子是质地较软的塑料瓶，我们将会观察到塑料瓶变瘪了，原因是：反应后生成固体，瓶中压强变小．
    （3）生成物氯化铵是一种常见的化肥，它属于化肥中的氮（填：氮、磷、钾）肥．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．H7N9禽流感病毒首先在鸡、鸭等飞禽身上发现．为了防止H7N9禽流感，对鸡、鸭舍进行消毒时常用15%的过氧乙酸溶液，过氧乙酸的化学式是CH3COOOH（即：C2H4O3）．试计算：
    （1）过氧乙酸属于酸（填“酸”、“碱”、“盐”）
    （2）一个过氧乙酸分子中有9个氧原子．
    （3）过氧乙酸的相对分子质量为76．
    （4）过氧乙酸中碳、氢、氧元素的质量比为6：1：12．（填最简的整数比）
    （5）152g过氧乙酸中碳元素的质量为48g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．军军取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面．根据上述实验可知石蜡具有的物理性质为（
    A．密度比水小B．能燃烧C．熔点低

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．某小组的同学做了如图所示的实验，请回答下列问题．
    （1）该组同学的实验目的是探究稀硫酸的性质，请写出图乙所示的实验中发生的化学反应方程式CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．
    （2）随后同学们将如图所示的3个实验中反应后反应后的混合物倒入同一烧杯内，搅拌、过滤，得到红色固体X和无色溶液Y．同学们对溶液Y中溶质的成分进行了如下探究．
    【做出猜想】
    猜想一：一定含有Na2SO4、ZnSO4、H2SO4、CuSO4
    猜想二：一定含有Na2SO4、ZnSO4、H2SO4、NaOH
    猜想三：一定含有Na2SO4、ZnSO4、H2SO4
    【讨论交流】
    同学们经过讨论后认为，不用实验也可以判断出猜想一、二是不正确的，理由是硫酸铜溶液是蓝色的，稀硫酸和氢氧化钠不能共存．
    【实验探究】为了验证H2SO4是否存在，同学们设计了如下的实验进行探究，请你帮助他们完成实验报告．（实验所用仪器、试剂自选）
    实验操作 实验现象 实验结论
      H2SO4存在
    【反思评价】在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外，还要考虑反应物是否过量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．控制二氧化碳排放，需要从我做起，“低碳生活”有望成为新的时尚流行全球．“低碳生活”是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳特别是二氧化碳的排放．下列不属于“低碳生活”方式的是（　　）
    A．多用电邮、QQ等即时通讯工具，少用传真打印机
    B．提倡乘坐公共汽车、骑自行车或步行的方式出行
    C．在生产和生活中提倡使用节能技术和节能产品
    D．大量使用酒精、沼气，既可解决能源紧张问题，也有利于减轻酸雨污染

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．请根据下图回答问题：（本题的所有夹持仪器均已省略）

    （1）实验室制取氧气，某同学设计了图A的装置，并用仪器③收集氧气．其中，仪器①中盛放的试剂应为过氧化氢溶液，收集氧气的方法为排水法．
    （2）实验室制取二氧化碳，从B～G中选择仪器，组装发生装置，要求能方便控制反应的发生或停止，你的正确选择为C或D、E、F、G（填字母），反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．20℃时，在2千克水中溶解180克A刚好饱和，则20℃时A的溶解性等级为（　　）
    A．易溶B．可溶C．微溶D．难溶

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