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    【题目】金属材料广泛应用于生产生活中。

    (1)生铁和钢都是铁的合金,合金的硬度一般比各成分金属_____

    (2)厨房中的下列物品所使用的主要材料属于金属材料的是___

    A 陶瓷碗 B 不锈钢炊具 C 橡胶手套 D 铜质水龙头

    (3)西汉《淮南万毕术》中记载有“曾青得铁则化为铜”,曾青指的是硫酸铜溶液,该反应的化学反应方程式__

    (4)工业炼铁的主要设备是高炉,写出高炉中一氧化碳跟氧化铁在高温下反应的化学方程式__

    【答案】大 BD Fe+ CuSO4 =Cu + FeSO4

    【解析】

    （1）合金的硬度一般比各成分金属大。

    （2）A、 陶瓷碗是复合材料，故错误；

    B 、不锈钢炊具是合金，属于金属材料，故正确；

    C、 橡胶手套属于合成材料，故错误；

    D 、铜质水龙头是金属单质制成的，属于金属材料，故正确。故选BD。

    （3）曾青得铁则化为铜是指铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，反应的方程式为：Fe+ CuSO4 =Cu + FeSO4。

    （4）一氧化碳跟氧化铁在高温下反应生成铁和二氧化碳，反应的方程式为：3CO＋Fe2O32Fe+3CO2

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】向饱和碳酸钠溶液中通入CO2会析出碳酸氢钠晶体而是溶液变浑浊，发生反应的化学方程式为Na2CO3 + CO2 + H2O = 2NaHCO3。某化学小组同学用下图装置探究影响碳酸氢钠晶体产生快慢的因素，结果如下表。下列判断不正确的是

    序号

    温度/℃

    CO流速

    （个气泡/秒）

    出现浑浊

    的时间

    ①

    25

    5～8

    5′17″

    ②

    40

    5～8

    3′48″

    ③

    25

    10～13

    5′02″

    ④

    25

    2～5

    5′40″

    A. 锥形瓶中反应的化学方程式为2NaHCO3 + H2SO4 = Na2SO4 + H2O + CO2↑

    B. ①②对比可知，其他条件相同时，温度越高，析出晶体越快

    C. ③④对比可知，其他条件相同时，CO2流速越大，析出晶体越快

    D. ①③对比可知，二氧化碳的流速是影响析出晶体快慢的主要因素

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．

    （1）硫酸和盐酸都能用于除铁锈，是因为都存在_____粒子（填微粒符号）．

    （2）钠元素与氯元素的本质区别为_____（微观解释）．

    （3）如图1所示为某化学反应的微观模拟示意图，其中表示氧原子，表示铜原子，表示氢原子．

    请写出该反应的化学方程式_____。

    （4）在氢氧化钠溶液中滴加盐酸，恰好完全反应时其微观示意图如图2所示，请在图中补充反应后溶液中存在的粒子_____．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】以下均为初中化学常见物质，由H、C、N、O、S、Na、Ca、Fe等元素中的一种或几种组成，化学小组做了如图实验，请回答：

    （1）甲组同学实验中观察到溶液由无色变为浅绿色，则发生反应的方程式为_____；

    （2）乙组同学通过实验发现五种物质之间的关系如图所示，“﹣﹣”两端的物质在一定条件下可以反应．若A～E分别属于单质、氧化物、酸、碱、盐中的四种类别，且有黑色固体、白色固体、黄色溶液、大量气泡等现象产生，则C的化学式为_____，D与E反应的化学方程式为_____，A与B反应的化学方程式为_____．

    （3）丙组同学按图2进行实验，先关闭弹簧夹K，将甲中的液体挤出，观察到气球明显鼓起，一段时间后恢复原状；再将乙中的液体挤出，打开弹簧夹K，烧杯③中液体倒流入锥形瓶中，且锥形瓶底部溶液由红色变为无色，无其它明显现象．请将下表中的试剂补充完整．

    滴管甲

    烧杯①

    滴管乙

    烧杯②

    锥形瓶中溶液

    烧杯③

    试剂

    H2O

    _____

    _____

    _____

    _____

    _____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】①～⑥为初中化学常见物质的相互转化关系（反应条件已略去）．其中只有D、E、M为单质，H和L的组成元素相同．

    ①A+B→C ②A→D+E ③F→A+E ④G+K→H+A ⑤G+M→L+D ⑥Q+K→M+B

    （1）写出物质的化学式：C_____、D_____、F_____．

    （2）写出反应的化学方程式：④_____；⑤_____；⑥_____．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知氯化钾、硝酸钾在不同温度时的溶解度如下表:

    依据上表数据和溶解度曲线判断，下列说法错误的是

    A. 能表示硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线分别是甲和乙

    B. t1℃时，氯化钾和硝酸钾的溶解度相等，在34.0 g至35. 0g之间

    C. t2℃时，将接近饱和的丙物质的溶液升高温度，可使其变成饱和溶液

    D. 氯化钾中混有少量的硝酸钾，可采用降温结晶的方法提纯氯化钾

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在酸碱盐的复习课上，老师邀请了两位同学分别向澄清石灰水和氢氧化钠溶液中吹气，如图一所示。观察到试管①中澄清石灰水变浑浊，试管②中氢氧化钠溶液无明显现象，如何让二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应化隐为显呢?师生共同展开了实验探究。

    （提出问题）如何通过实验证明CO2与NaOH溶液发生了化学反应?

    （设计实验方案）

    （1）方案一:通过证明反应物之一CO2的消耗来判断反应的发生。同学们设计了如图二所示的实验:将一定量NaOH溶液倒入装满CO2的软塑料瓶中，迅速旋紧瓶盖，振荡，可观察到的实验现象是__________，并据此现象判断NaOH与CO2发生了化学反应。老师指出上述实验还不足以证明NaOH与CO2发生了化学反应，请你提出改进意见:_______

    （2）方案二:通过证明有新物质Na2CO3的生成来判断反应的发生。

    同学们经过思考、讨论，设计了以下方案:打开塑料瓶瓶盖，取图二实验所得的溶液少许于试管中，再滴加下列试剂，你认为可行的是________（填字母）。

    A 无色酚酞试液 B 过量稀盐酸 C 氢氧化钡溶液 D 氯化钡溶液

    （进行实验）同学们根据以上实验方案逐个进行实验，看到了预期的实验现象。

    （拓展延伸）现有下列信息:

    请你和化学兴趣小组的同学一起利用以上资料信息再设计实验方案三，证明CO2确实与NaOH发生了化学反应。

    方案三的操作为:将CO2气体通入___________中，根据现象________即可证明反应的发生。

    （交流与反思）若化学反应无明显现象时，可通过证明______来判断化学反应的发生。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请根据下列实验图回答问题。

    （1）仪器a的名称是________。

    （2）上述三个实验中，水对实验仪器起到安全保护作用的是_____(填字母)。

    （3）A实验中发生反应的化学方程式是____。

    （4）对于B实验，小李同学进行了改进与创新，实验过程如下图所示：

    上图改进实验与B实验相比，明显的优点是_________(写一条即可)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某溶液含有Cu（NO3）2和AgNO3，现向其中加入一定量的锌粉进行处理，并绘制参加反应的锌与溶液中溶质种类的关系图（如图所示），下列说法中不正确的是（　　）

    A. Cu的活动性比Ag强，只用盐酸无法探究两者活动性强弱

    B. 当溶质种类为1种时，金属单质种类可能为1种

    C. c～d间（不含两点）的溶液中金属离子为Zn2+、Cu2+

    D. 从m1变化到m2时，溶液中硝酸铜的质量分数变大

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