【题目】下图是元素周期表的一部分,请仔细分析图中的信息并回答有关问题。
(1)下列各组具有相似化学性质的元素是_________________(填字母序号);
A Na、Cl
B O、S
C He、Mg
D Cl、Ar
(2)写出一条第三周期元素原子的核外电子排布规律_________________;
(3)第8号元素与第13号元素形成化合物的化学式为____________;
(4)某粒子的结构示意图如下,当x-y=8时,该粒子的符号为___________;
(5)具有相同原子数和电子数的分子或离子叫等电子体,等电子体具有相似的结构和性质,下列各组粒子中属于等电子体的是__________(填字母序号)。
A NO和O2
B CO和N2
C SO2和CO2
【答案】B 从左至右,最外层电子数依次递增 Al2O3 S2- B
【解析】
(1)最外层电子数决定元素的化学性质。
A Na原子最外层电子数为1;Cl原子最外层电子数为7,化学性质不相似;
B O原子和S原子的最外层均为6个电子,化学性质相似;
C He原子和Mg原子的最外层均为2个电子,但He最外层已达到稳定结构,Mg原子在化学变化易失去两个电子形成稳定结构,化学性质不相似;
D Cl原子的最外层均为7个电子;Ar原子的最外层电子数为8,化学性质不相似。故填B;
(2)根据元素周期表可知,第三周期元素原子的最外层电子数从1到8依次递增,核外电子层数相同;
(3)某粒子的结构示意图为,当x-y=8时,说明该微粒是带有2个单位负电荷的离子,该粒子是硫离子,离子符号为:S2-;
(4)A NO的电子数=7+8=15,O2的电子数=8+8=16,不是等电子体;
B CO和N2的原子数相同,电子数都是14,是等电子体;
C SO2和CO2的原子数相同,电子数分别为32、22,不是等电子体;故填:B。
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【题目】用化学符号或化学式表示:
(1)3个氧原子______ ;
(2)显 +3价的铝元素 ______ ;
(3)3个水分子________;
(4)碳酸钠________;
(5)硫酸铁______________ ;
(6)1个亚铁离子 _____________;
(7)氧化铁____________。
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【题目】下列是初中化学中的一些常见实验.请回答:
(1)A试验中观察到红磷燃烧产生大量_____,此实验的结论是_____.
(2)B试验中玻璃管内的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧,此实验说明燃烧的条件是_____.
(3)C试验中的现象说明CO2具有的性质是_____.
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【题目】一定条件下,在密闭容器内投入SO2、O2、SO3、V2O5四种物质,发生反应的化学方程式为2SO2+O22SO3。在不同时刻测得容器内各物质的质量如下表所示,下列说法不正确的是
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
t1 | 80g | 5g | 100g | 5g |
t2 | a | 55g | 60g | b |
t3 | c | d | 40g | 5g |
A.甲是O2,丁是V2O5
B.a = 70g,d = 25g
C.参加反应的SO2、O2的分子个数比为2︰1
D.参加反应的SO2、O2的质量比为4︰1
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【题目】某化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气时,发现制得的气体有刺激性气味,于是在老师的指导下对该气体成分进行探究.
【提出问题】氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么?
【查阅资料】
(1)氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在;
(2)氯气(Cl2)是有刺激性气味的气体,能溶于水,能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝.
【猜想与假设】猜想一:该气体为O2;猜想二:该气体为Cl2;猜想三:该气体为_____________.
【实验探究】
序号 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
1 | 小丽用排水集气法收集A、B两瓶气体,将带火星木条伸入A中;湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B中 | A中带火星木条复燃,B中淀粉碘化钾试纸不变色 | 猜想____成立 |
2 | 小岚用向上排空气法收集C、D两瓶气体,将带火星木条伸入C中,湿润的淀粉碘化钾试纸伸入D中 | C中带火星木条复燃,D中淀粉碘化钾试纸_______ | 猜想三成立 |
【反思与评价】
(1)小涛认为小丽的结论不正确,原因是___________________________.
(2)还可用更简便的方法检验Cl2的存在,该方法是__________________________________________.
【拓展应用】
(1)若取氯酸钾和二氧化锰混合加热后的少量固体,加入足量水溶解,过滤,滤液成紫红色,该现象说明反应还生成了__________(填化学式).
(2)MnO2不仅能作催化剂还可以作反应物,实验室通常用MnO2与浓盐酸共热制取Cl2.请完成该反应的化学方程式:MnO2+4HCl(浓)MnCl2+________+Cl2↑.
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【题目】化学是一门以实验为基础的科学。请结合下列装置图回答问题:
(1)写出标注仪器的名称:a__________,b__________;
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是_______________(填字母),反应的化学方程式是_________________,试管口放一团棉花的目的是________________,若用C装置收集氧气,验满的方法是_________________;
(3)实验室用二氧化锰和过氧化氢溶液制取氧气,应选择的收集装置是___________(填字母),其中二氧化锰起___________作用,为了更好地控制反应速率可将长颈漏斗改为______________;
(4)选用E装置收集气体时下列实验操作正确的是___________(填序号)
①反应前将集气瓶注满水,用玻璃片盖着瓶口,倒立在盛水的水槽中
②导管口开始有气泡放出时,立即将导管口移入集气瓶
③收集气体后将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽
(5)硫化氢是一种无色有臭鸡蛋味气体,能溶于水、密度比空气大,实验室常用固体硫化亚铁和稀硫酸在常温下反应来制取,则制取硫化氢气体时,选择的发生和收集装置的组合可以是_________(填字母);
(6)当选择如图所示装置并采用排水法收集氧气时,气体从______(填“a”或“b”下同)处导管通入。若用水将瓶中氧气排出,水应从_________处导管进入。
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【题目】请回答下列问题。
(1)实验室除去粗盐中泥沙等难溶性杂质的实验步骤如下
①操作I的名称是________。
②在蒸发过程中,当蒸发皿中出现____时,停止加热。利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。
(2)工业上制备粗盐时,通过晒盐或煮盐的方法,可以蒸发盐溶液中水分使之浓缩结晶,理由是_____________。
(3)由于粗盐中含有少量CaCl2等杂质,不能满足化工生产的要求。因此必须将粗盐进行精制。若要除去粗盐中的CaCl2,所用的试剂为________。
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【题目】在实验室配制50g5%氯化钠溶液后,请回答下列问题:
①配制过程的步骤是:_____、称取、量取、溶解、转移.
②应该称取的氯化钠质量为_____g,用已调节平衡的托盘天平称取氯化钠时,发现指针偏左,接下来的操作是_____.
A添加氯化钠 B减少氯化钠 C调节平衡螺母 D添加砝码
③已知常温下水的密度为1g/mL.则应该使用_____(填仪器名称)去量取_____mL的水.在量取水的体积时,若仰视读数,则会导致氯化钠溶液的溶质质量分数_____ (填“>”或“<”)5%.
④在溶解步骤中需要的仪器有_____、_____.
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【题目】称取铜、锌混合物粉末10.0g置于烧杯中,慢慢加入稀硫酸使其充分反应,直至固体质量不再减少为止,此时用去49.0g稀硫酸.剩余固体3.5g.
(1)该混合物粉末中铜的质量分数为多少____?
(2)所用的稀硫酸溶质的质量分数是多少____?
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