【题目】氧气的有关化学性质中,属于化学性质的是( )
A. 氧气难溶于水 B. 氧气是一种无色无味的气体
C. 氧气能支持燃烧 D. 降温到-183°C,氧气变成淡蓝色液体
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】汽车尾气是导致酸雨的重要原因之一,为减少有害气体的排放,人们在汽车排气管上安装“催化转换器”,发生反应的微观示意图如下:
(1)写出乙图中物质的化学式 .
(2)该反应中化合价有改变的两种元素是(填元素符号).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组为测定某有机物(含C、H、O三种元素)中各元素的质量比,用如图实验装置(部分夹持装置略去)进行探究.
提示:装置C中发生的反应为2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
实验数据:
读数 | 反应前质量/g | 反应后质量/g |
电子天平a | 217.0 | 222.4 |
电子天平b | 150.0 | 158.4 |
请计算该有机物中各元素的质量比(写出计算过程).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在学习了元素化合物知识后,小丽构建了以下知识网络,并对它进行了推理和判断.A~E是初中化学常见的五种不同类别的物质,E是提取量最高的金属.他们之间的关系如图所示,“﹣”表示相连的物质能发生反应,“→”表示一种物质能生成另一种物质(部分反应物、生成物和反应条件已略去). 请回答下列问题:
(1)D的化学式是(写一个),D和E反应的现象是 , 反应发生的原因是 .
(2)B的化学式是(写一个),A和B反应的化学方程式为(写一个).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学兴趣小组为验证质量守恒定律,做了镁条在空气中燃烧的实验(如图),同学们观察到镁条在空气中剧烈燃烧,发出耀眼的强光,产生的大量白烟弥漫到空气中,最后在石棉网上得到一些白色固体.
(1)请写出镁条燃烧的化学方程式;
(2)同学们通过称量发现:在石棉网上收集到产物的质量小于镁条的质量,有人认为这个反应不遵循质量守恒定律.你认为出现这样实验结果的原因可能是:
(3)小红按右下图装置改进实验,验证了质量守恒定律,还发现产物中有少量黄色固体.
【提出问题】黄色固体是什么?
【查阅资料】①氧化镁为白色固体;②镁能与氮气剧烈反应产生黄色的氮化镁(Mg3N2)固体;③氮化镁可与水反应产生氨气,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝.
【做出猜想】黄色固体是Mg3N2
【实验探究】请设计实验,验证猜想
实验操作 | 实验现象及结论 |
(4)【反思与交流】①氮化镁中氮元素的化合价是; ②空气中N2的含量远大于O2的含量,可是镁条在空气中燃烧产物MgO却远多于Mg3N2 , 合理的解释是: .
③同学们又联想到氯气在氧气中能够燃烧,于是对燃烧条件又有了新的认识: .
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