分析 (1)熟记常见仪器的名称;
(2)根据双氧水和二氧化锰的状态和反应的条件选择发生装置;根据反应物、生成物、反应的条件写方程式;根据收集方法的特点进行分析;
(3)根据发生装置和收集装置的选择条件进行判断,根据高锰酸钾分解的反应原理书写化学方程式;
(4)氧气能够支持燃烧,能使带火星的木条复燃;
(5)根据实验室中制取二氧化碳的反应原理,结合二氧化碳的密度及水溶性来选择收集装置、二氧化碳的验满方法,进行分析解答;
(6)根据二氧化碳的密度大于空气进行解题;
(7)根据分液漏斗能够控制液体药品的流量,从而可以控制反应速率进行分析.
解答 解:(1)①是酒精灯,②是集气瓶;故填:酒精灯;集气瓶;
(2)因为双氧水为液态、二氧化锰为固态,反应条件不需加热,故装置选择B,该反应的原理是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;要想收集到较为纯净的氧气一般采用排水法,故选择D装置;故填:B;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;D;
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,发生装置属于“固体加热型”制气体;氧气不溶于水,可以采用排水法收集;氧气密度比空气大,可以采用向上排空气法收集,高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,方程式是 2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;故填:A;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;C或D;
(4)如用C装置收集O2,检验O2是否收集满的方法是:把带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满.故填:把带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满;
(5)实验室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取,属于固液常温型,同时生成氯化钙、水,反应的化学方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.二氧化碳密度比空气大,能溶于水,所以应该选择E装置来收集二氧化碳.检验二氧化碳是否收集满的方法是将一根燃着的木条放在集气瓶口,观察木条是否熄灭;故填:B;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;将一根燃着的木条放在集气瓶口,观察木条是否熄灭;
(6)若用F装置收集二氧化碳气体,则气体应从a进入,因为其密度大于空气;故填:a;
(7)分液漏斗能够控制液体药品的流量,从而可以控制反应速率,应将长颈漏斗改为分液漏斗;故填:分液漏斗.
点评 本题难度不大,是中考的重要考点之一,熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源:2017届北京市大兴区九年级下学期一模化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
新型纳米材料MFe2Ox(3<x<4)中M表示+2价的金属元素,在反应中化合价不发生变化。常温下,MFe2Ox能使工业废气中的SO2转化为S,转化流程如下图所示:
已知MFe2Oy中Fe为+3价。下列说法中,正确的是
A. y的数值为5 B. SO2不是该反应的催化剂
C. MFe2Ox发生了分解反应 D. 该过程是物理变化
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 节约用水不属于爱护水资源 | |
B. | 实验室通常用电解水的方法制取氢气 | |
C. | 蒸馏的方法可将硬水软化 | |
D. | 溶液中的溶剂一定是水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 金刚石、石墨、C60都是由碳原子构成的,性质相同 | |
B. | 在一定条件下使石墨变成金刚石的变化是物理变化 | |
C. | CO2不能使被石蕊染成紫色的干花变红 | |
D. | 将燃着的木条伸入集气瓶火焰立即熄灭,证明瓶内原有气体就是CO2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A.日常物质的区别 | B.化学中常见的“三” | |
H2和CH4--点燃后观察火焰颜色 硬水和软水--加肥皂水搅拌 | 三种具有可燃性的气体--H2、CO、CH4 三种构成物质的粒子--分子、原子、离子 | |
C.除去杂质的方法(括号内为杂质) | D.灭火实例和原理 | |
N2(O2)--通过灼热的氧化铜 FeCl2(CuCl2)--加入过量的铁粉 | 油锅着火用锅盖盖灭--隔绝氧气 住宅失火用水熄灭--降低着火点 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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