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    【题目】将一定量的氢氧化钠溶液与稀盐酸混合，二者恰好完全反应的微观示意图如下。下列说法不正确的是

    A. 反应前后阴、阳离子的总数目不变

    B. 反应前后溶液的总质量不变

    C. 反应后溶液呈中性

    D. 反应前后元素种类不变

    【答案】A

    【解析】

    A. 由反应的微观示意图可知，反应前有4个阳离子、4个阴离子，而反应后有2个阳离子、2个阴离子，反应后阴、阳离子的的总数减少，此选项错误；

    B. 此反应过程中无气体和沉淀生成，根据质量守恒定律，反应前后溶液的总重量质量不变，此选项正确；

    C. 根据反应的微观示意图可知，反应前后溶液中含有氯化钠和水两种物质，氯化钠溶液呈中性，所以反应后的溶液呈中性，此选项正确；

    D. 化学反应前后元素种类不变，此选项正确。故选A。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】同学们在探究金属镁的性质时发现，将镁条放到盛有冷水(蒸馏水)的试管中，没有明显的现象，然后将试管放在酒精灯上加热，发现试管中有气泡产生。

    （提出问题）加热时镁条与水发生反应吗？生成的物质是什么呢？

    （猜想与假设）(1)甲同学认为，加热时应该先将蒸馏水煮沸并迅速冷却，理由是______。

    (2)甲同学认为，加热时镁和水反应生成的气体是______(选填a H2 b N2)，不选择另一项的理由是______。

    （实验验证）乙同学向加热的试管中滴入酚酞溶液，溶液显红色。

    （实验结论）(3)镁在加热时与水发生反应，因为加热后溶液中生成了___性物质。请根据分析写出二者反应的化学方程式___。

    （讨论交流）(4)乙同学将加热后的试管放置在空气中一段时间后，发现溶液中的红色消失了，出现白色浑浊。在确定酚酞溶液没有变质的情况下，你认为溶液中红色消失的原因可能是__。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】侯氏制碱法以食盐为主要原料制取纯碱，制得的纯碱中常含有少量氯化钠。Na2CO3和NaC1的溶解度曲线如图所示，回答下列问题：

    ①t1℃时，Na2CO3的溶解度为_____。

    ②t1℃时，将Na2CO3的饱和溶液升温到t2℃，Na2CO3溶液的溶质质量分数将_____（填“变大”“变小”“不变”之一）。

    ③t2℃时，Na2CO3溶液中溶质质量分数_____NaC1溶液中溶质质量分数（填“大于”、“等于”、“小于”“无法确定”）之一。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组在空气中点燃镁条时发现：生成的白色固体物质中夹杂着少量的淡黄色固体。为了探究其原因，小组成员进行了以下探究活动：

    （提出问题）淡黄色固体物质的成分是什么？

    （查阅资料通过查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：

    物质

    MgO

    MgCl2

    Mg3N2

    Mg（NO3）2

    MgCO3

    Mg（OH）2

    颜色

    白色

    白色

    淡黄色

    白色

    白色

    白色

    小组成员一致认为产物中一定不含有氯化镁，理由是______。

    （提出猜想）淡黄色的固体可能是______。

    （实验探究]（1）按如图所示装置收集氮气

    ①关闭a、b、c，用凸透镜聚光引燃白磷，待白磷不再燃烧并冷却至室温。

    ②打开a、b，使用打气筒进行充气，A中的水进入B时，打开c，继续充气。C中收集到N2．选用排水法收集氮气的原因是______。

    （2）实验验证的方法是将燃烧的镁条伸入集气瓶，若观察到______现象，则证明淡黄色固体是Mg3N2。

    （实验结论）猜想是正确的，镁条在空气中燃烧的有关化学反应方程式是______。

    （实验反思）本探究活动对物质燃烧新的认识是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】粗盐中含有Mg、Ca等杂质，工业提纯粗盐的工艺流程如图所示

    （1）Ca(OH)2溶液的pH____________（填“＞”、“＝”或“＜”）

    （2）步骤①反应的化学方程式为____________________________；

    （3）步骤④加入适量盐酸的目的是除去滤液中的_____________；

    （4）若步骤①和步骤②的顺序颠倒，则最后所得的精盐水中还含有___________.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关叙述、对应方程式、基本反应类型都正确的是（　　）

    A. 硝铵不能和熟石灰混用：2NH4NO3+Ca（OH）2＝Ca（NO3）2+2H2O+2NH3↑复分解反应

    B. 赤铁矿炼铁：置换反应

    C. 葡萄糖在人体中氧化：氧化反应

    D. 比较铁和银的金属活动性：Fe+2AgCl＝FeCl2+2Ag置换反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】分类、类比、推理都是学习化学常用的方法。

    （1）化学实验的设计首先要考虑实验目的，其次还要考虑操作的便利性、安全性和节约药品等等。

    A

    B

    C

    上述实验A可以与______（填“B”或“C”）归为一类，这两个实验在设计中均注意了实验的便利性的设计，两个实验中实验便利性是指他们的实验设计均可以使反应______，同另一个实验相比较他们还有一个优点是______。

    （2）通过学习我们知道有些氧化物与水反应可以生成对应的酸或碱。如：CaO+H2O=Ca（OH）2或CO2+H2O=H2CO3等。实际上可溶性的碱、强酸都可以由氧化物与水反应得到，按照此规律：

    ①氢氧化钾可以由水与______（填化学式）反应得到。

    ②写出氧化物与水反应得到硫酸的化学方程式______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】一包固体含有锌粉、碳粉、氧化铜、氢氧化钠、氯化钾中的一种或几种。为探究固体的组成，某化学兴趣小组进行了如下所示实验：

    请回答下列问题：

    ⑴该实验中生成白色滤渣乙的化学方程式为_________。

    ⑵原固体中一定不含有的物质是 ________(写化学式，下同)，证据是_________。

    ⑶原固体中一定含有的物质是 ____________。

    ⑷实验结束后，该兴趣小组将滤液C和滤液D都倒入到废液缸，有白色沉淀生成，上层清液E为蓝色，经检验E中不含氯离子，则E中一定含有的溶质是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】阅读以下材料，回答下列问题：

    材料1：某市酒吧发生一起特大火灾．该事故的起因是几个年轻人在酒吧内燃放烟花，引燃聚氨酯泡沫塑料天花板，聚氨酯泡沫塑料燃烧产生大量有毒烟气，造成人员中毒伤亡．

    材料2：氢氧化镁是一种新型的阻燃剂．当温度达到380℃时，氢氧化镁会分解出水蒸气，同时生成耐高温的氧化镁固体．利用氢氧化镁这一性质，将它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用．

    （1）燃着的烟花在引发这场火灾中所起的作用是_____．（填序号）

    A　提供氧气 B　提供可燃物 C　使可燃物的温度达到着火点

    （2）根据灭火原理初步分析氢氧化镁能作阻燃剂的原因_____，（答一点）氢氧化镁受热分解的化学方程式为_____．

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