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    11．2012年4月17日是第43个“世界地球日”，今年“世界地球日”的主题是“珍惜地球资源，转变发展方式”．下列不符合“节约资源”做法的是（　　）
    A．用篮子代替塑料袋B．提倡使用一次性筷子
    C．使用节能灯泡D．节约每一滴水

    分析 本题可从“珍惜地球资源，转变发展方式”的含义进行分析判断，保护水资源、防止水体污染、防止空气污染、节约能源的措施等均符合这一主题．

    解答 解：A、用篮子代替塑料袋，可节约资源保护环境，故正确；
    B、提倡使用一次性筷子，会浪费资源，加重环境的污染，故错误；
    C、使用节能灯泡会节约资源，故正确；
    D、节约每一滴水属于节约资源，故正确．
    故选B．

    点评 环境保护与我们生产、生活密切相关，了解防治空气污染的措施、节约水资源的措施、防治“白色污染”的措施等即可正确解答本题．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．某同学设计测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图1．他的实验步骤如下：
    ①在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入一定量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入内集气瓶内，塞紧橡皮塞．
    ②将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记．
    ③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．
    请回答下列问题：

    （1）实验正确排列步骤是②①③．
    （2）在这个实验过程中，如图2能正确表示的广口瓶内气体体积变化情况的是B
    （3）步骤③中打开止水夹后观察到的现象是烧杯中的水进入集气瓶，并且约占集气瓶容积的五分之一，由此可得出氧气约占空气总体积的五分之一．
    （4）实验后发现测定的氧气的体积含量低于标准值，请问：这可能是由哪些原因起的？装置漏气，红磷不足；
    （5）某同学也设计了一个实验方案，装置和操作同上，只不过用木炭代替了红磷．当木炭停止燃烧，集气瓶冷却至室温，打开止水夹后，水（能否）不能进入集气瓶．请说明原因木炭燃烧产生二氧化碳气体，瓶内气压不随氧气的消耗而减小．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中（如图1），有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究：
    【提出问题】这瓶溶液是什么溶液？
    【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠
    【提出猜想】这瓶溶液是：猜想一：氯化钠溶液；猜想二：氢氧化钠溶液；
    猜想三：碳酸钠溶液．
    【实验推断】
    （1）小丽取样滴加无色酚酞试液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是氯化钠溶液，理由是NaCl溶液呈中性，不能使无色酚酞试液变红；
    （2）小刚另取样滴加稀盐酸有气体产生，反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，小刚得出结论：该溶液是碳酸钠溶液．
    （3）小青认为小刚的结论不完全正确，理由是NaOH溶液变质后滴加稀盐酸也会产生气体．小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：
    【继续探究】另取样加入过量的CaCl2溶液，观察到有白色沉淀产生，设计这一步骤的目的是除去Na2CO3防止干扰；静置后，取上层清液，滴入酚酞试液，溶液呈红色．
    【实验结论】这瓶溶液是NaOH和Na2CO3．
    【拓展迁移】若该溶液与盐酸发生中和反应，恰好完全反应的微观过程如图2所示，反应的实质表达式为：H++OH-=H2O，则反应后溶液中存在的阴、阳离子是Cl-、Na+．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．如图是实验室用于制取、干燥和收集气体的装置图．科学实验课上同学们用石灰石和稀盐酸反应制取并收集二氧化碳气体，请回答问题：

    （1）制取二氧化碳气体的发生装置应选择（填装置编号）A．
    （2）现要收集一瓶干燥的二氧化碳气体，请在上述装置中选择合适的装置，按气体的流向用导管的编号将装置连接好：a→b→c→f→g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．有关下图所示的五种物质的说法正确的是（　　）
    A．五种物质都是混合物
    B．①③有相似之处，都盛放了不同状态的同种物质
    C．③属于单质，④属于化合物
    D．②和⑤盛放的两种物质有相似之处：元素种类相同，但分子构成不同

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．2012年5月27日，桐庐市区发生一起氯气泄漏事故，经过一个半小时的紧急处置，险情排除，未对周边环境产生大的影响．氯气是一种黄绿色、有毒、有剧烈刺激性气味的气体，相同情况下密度比空气大，能溶于水，并与水反应生成盐酸（HCl）和次氯酸（HClO）．
    （1）根据以上信息，氯气的物理性质有氯气是一种黄绿色气体（请写出一点）
    （2）消防队员用喷雾水枪溶解弥漫空气中的氯气，写出氯气与水反应的化学方程式：Cl2+H2O=HCl+HClO
    （3）将氯气通入含氢氧化钙的水池中，使氯气不再对周围居民造成伤害．已知氯气与Ca（OH）2的反应方程式为：2Cl2+2Ca（OH）2=CaCl2+Ca（ClO）2+2X 则X的化学式为：H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．用化学式填空：干冰是CO2．绿色植物进行光合作用吸收的是CO2，释放的是O2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．在某正二价的金属氧化物中，氧元素占40%，则该金属可能是（　　）
    A．钙B．镁C．铜D．锌

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．根据如图示推断（假设能发生反应的均完全反应）．
    回答：（用化学式填写）

    （1）E是Fe（OH）3；D是FeCl3；C是BaSO4．
    （2）若B是水，则A是Fe2（SO4）3．
    （3）若B是酸溶液，则A是Fe2O3．
    （4）若B是酸溶液，写出①②反应的化学方程式：①Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O；②FeCl3+3NaOH=Fe（OH）3↓+3NaCl．

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