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下列说法中正确的是(     )

A.氢气和氧气反应生成水,说明水是由氢、氧两种元素组成的

B.电解水生成氢气和氧气,说明水是由氢气和氧气组成的

C.自然界中的天然水和氢气燃烧生成的水都是纯净物

D.水和过氧化氢的组成元素一样,所以化学性质也一样


【考点】水的组成;电解水实验;纯净物和混合物的判别.

【专题】空气与水.

【分析】A、根据水电解的结论分析;

B、根据水的组成分析;

C、根据自然界中的水属于混合物分析;

D、根据分子不同,化学性质也不同分析.

【解答】解:A、氢气和氧气反应生成水,说明水是由氢、氧两种元素组成,正确;

B、电解水生成氢气和氧气,说明水是由氢、氧两种元素组成,故错误;

C、自然界中的水中溶有杂质,属于混合物,故错误;

D、水和过氧化氢的分子不同,化学性质也不同,故错误.

故选A.

【点评】本题主要考查有关水的知识,难度不大.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解,分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度,请根据如图回答以下问题:

(1)分液漏斗中应放入的物质是   ,锥形瓶中应放入的物质是 

(2)写出用该方法制取氧气的化学反应文字表达式  ,要收集一瓶纯净的氧气,应选择装置  (填字母).

(3)某同学观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用B装置收集氧气,过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末见木条复燃.其原因可能是  

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科目:初中化学 来源: 题型:


在化学反应中,一定发生变化的是(     )

A.原子种类 B.分子种类 C.元素种类 D.原子数量

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列过程中一定没有发生化学变化的是(     )

A.篝火燃烧 B.二氧化碳通入到水中

C.铁钉生锈 D.电灯通电发光

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列关于空气的说法中错误的是(     )

A.空气是人类宝贵的自然资源

B.空气中的氮气常用作保护气

C.空气中的氧气常用作燃料

D.空气中的氧气的主要来自植物的光合作用

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科目:初中化学 来源: 题型:


请根据下列装置,回答问题:

(1)写出标号①②的仪器名称:①  ,② 

(2)实验室制取CO2可以选择的发生装置是 (填写装置序号),反应的符号表达式为是 

(3)若要收集较纯净的O2,可选用的收集装置是 (填写装置序号).若用C装置收集O2,要判断O2是否集满,可将  ,(填一操作),若看到  现象,则标明氧气已经收集满了.

(4)选用A装置加热高锰酸钾方法来制取氧气,细心的同学发现试管的导管口缺少了一团棉花,放棉花的作用是  .若同时采用D装置来收集氧气,则实验结束的时候应该先将  ,再  ,否则水槽内的冷水会倒流,试管破裂.

(5)常温下,乙炔是一种无色气体,密度比空气略小,难溶于水.实验室常用碳化钙固体与水反应来制取乙炔.现选择合适的装置来制取并收集乙炔,应该选择的发生装置是  (填序号,下同).若用F图装置(瓶内装满水)收集乙炔,请画出瓶内的导管.

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科目:初中化学 来源: 题型:


实验室有一瓶忘记贴标签的无色气体,同学们怀疑是二氧化碳.于是,小莉向其中加入了少量的澄清石灰水,“向其中加入了少量的澄清石灰水”这一环节属于(     )

A.作出猜想 B.设计方案 C.进行实验 D.得出结论

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科目:初中化学 来源: 题型:


为测定空气中氧气的含量,小华同学打算设计如下方案:选用大试管作反应容器,将过量的红磷放入试管,用橡皮塞塞紧试管口,通过导管与润滑性很好的针筒注射器组成如下图的实验装置.

假设实验能按照小华的设想正常进行,且红磷所占体积与导管内气体体积忽略不计,回答下列问题:

(1)实验前,如图连接好仪器.打开弹簧夹,将注射器的活塞前沿从20mL推至15mL刻度处,然后松手,观察活塞是否仍能返回至20mL刻度处,该步骤的实验目的是  

(2)试管中装入红磷,将注射器的活塞前沿调整至20mL处,连接好装置,夹紧弹簧夹,然后用酒精灯加热红磷,红磷燃烧,观察到  ,红磷燃烧的文字表达式为  .一段时间后,燃烧结束,等到试管冷却后在松开弹簧夹.

(3)若加热钱,试管内的空气体积为40mL,则松开弹簧夹后,注射器的活塞前沿最终停在mL处,说明氧气约占空气体积的   .

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科目:初中化学 来源: 题型:


按要求用化学符号填空.

(12个碳原子 

(2)标出氯化亚铁中铁元素的化合价   2

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