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5.指出下列符号中“2”所表示的意义:
①O21个氧分子中含有2个氧原子  ②2O氧原子的个数为2③$\stackrel{-2}{O}$氧元素的化合价为-2价.

分析 ①标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目.
②标在元素符号前面的数字表示原子的个数.
③标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值.

解答 解:①标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目,O2中的“2”表示1个氧分子中含有2个氧原子.
②标在元素符号前面的数字表示原子的个数,2O中的“2”表示氧原子的个数为2.
③标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值,$\stackrel{-2}{O}$中的“2”表示氧元素的化合价为-2价.
故答案为:①1个氧分子中含有2个氧原子;②氧原子的个数为2;③氧元素的化合价为-2价.

点评 本题难度不大,主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义,掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在.

练习册系列答案
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20.石灰厂为了测定一批石灰石样品中碳酸钙的质量分数,取用10g石灰石样品,把40g稀盐酸分4次加入样品中(样品中除碳酸钙外,杂质既不与盐酸反应,也不溶于水),充分反应后经过滤、干燥等操作,最后称量,得实验数据如下表:
稀盐酸的用量第一次加入10g第二次加入10g第三次加入10g第四次加入10g
剩余固体的质量7g4g2gag
(1)a=2
(2)该石灰水样品中碳酸钙的质量分数是80%;
(3)前两次一共生成的二氧化碳气体质量多少克?(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.日常生活中发生的下列变化中,全部属于化学变化的一组是(  )
A.煤气燃烧  水结成冰B.瓷碗破碎  米饭变馊
C.菜刀生锈  葡萄腐烂D.灯泡发光  黄瓜切成片

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13.鉴别空气、氧气和氮气三瓶气体时的最佳方法是(  )
A.测量三瓶气体的密度
B.用带火星的木条分别伸入三瓶气体中
C.用燃着的木条分别伸入三瓶气体中
D.分别滴入澄清的石灰水

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.某碳酸钙和氧化钙组成的混合物中钙元素的质量分数为60%,将50g该混合物高温煅烧至固体质量不再改变,则生成二氧化碳的质量是8g.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.如图是某反应的微观示意图,若○表示氧原子,●表示氢原子,有关说法正确的是(  )
A.该反应属于分解反应
B.该反应前后分子种类没有改变
C.该反应前后原子种类改变
D.图中甲、乙两种物质是由分子构成,丙物质由原子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.通过学习,我们对于水及水资源有了全新的认识.
(1)自然界中的水几乎都属于混合物(混合物/纯净物). 
(2)硬水不宜直接饮用,我们可用肥皂水鉴别硬水,在生活中,可用煮沸的方法来降低水的硬度.
(3)对于“既浑浊又恶臭”的脏水,我们也可将其变成纯净物.其步骤主要有:①静置沉淀,②加明矾,③过滤,④吸附,⑤蒸馏,这一系列净化处理后,将其变为较纯净的水.
在步骤②中,加入明矾的作用是:吸附污水中的杂质,并使杂质沉降.
在步骤③中,会用到的仪器有铁架台、漏斗、烧杯、玻璃棒,这其中,玻璃棒的作用是引流;若经过操作③后,所得液体中仍有浑浊,其原因可能是c.(填写字母)
a.滤纸没有紧贴漏斗内壁b.漏斗下端未靠在烧杯内壁c.漏斗内液面高于滤纸边缘.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.17克NH3共有4mol原子,0.1mol H2S共有0.2NA个氢原子;同质量的NH3和H2S中分子个数比为2:1.在标准状况下,35.5g氯气的体积是11.2L,将其与氢气完全化合,需氢气的物质的量是0.5mol,将生成的气体配制成1L溶液,溶质的物质的量浓度是1mol•L-1,将此溶液取出20mL加蒸馏水制成200mL溶液,此冲稀后溶液中溶质的物质的量浓度是0.1mol•L-1

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.用化学符号和数字表示:
(1)空气中含量最多的元素:N;  
(2)生物细胞中含量最多的元素:O;
(3)过氧化氢这种物质:H2O2; 
(4)5个铝原子:5Al; 
(5)3个铁离子:3Fe3+
(6)5个硫酸根离子:5SO42-
(7)2个水分子:2H2O.

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