【题目】下列物质中含有氧气的是
A.空气 B.过氧化氢 C.高锰酸钾 D.二氧化锰
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】【2016届广东省河源市中英文实验学校九年级下第5周周测】物质的性质决定用途.下列物质的用途与性质不对应的是( )
A.带火星的木条在氧气中能够复燃﹣说明氧气能支持燃烧
B.干冰可用做制冷剂﹣干冰升华吸热
C.氢氧化钠可用于某些气体的干燥剂﹣氢氧化钠易潮解
D.一氧化碳用于冶炼金属﹣﹣氧化碳具有可燃性
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】同学们发现新鲜的苹果汁在空气中放置一段时间后会变色,仿佛铁生锈一样。
于是,研究性小组同学设计并进行实验,探究苹果汁变色的原因。
【查阅资料】
a.苹果汁中含有0.001%的二价铁物质,同时也含有多酚类物质,多酚可与空气中的氧气反应变为褐色。
b.二价铁在空气中或与浓硝酸反应都能变为三价铁,且三价铁的溶液为黄色
c.硫氰化钾(KSCN)溶液变色规律
药品 | 二价铁溶液 | 三价铁溶液 |
KSCN溶液 | 不变色 | 变红色 |
【猜想与假设】
Ⅰ.苹果汁变色与苹果中的铁元素有关
Ⅱ.苹果汁变色是苹果汁中的多酚物质与空气中的氧气反应的结果
【进行实验】
编号 | 实验操作 | 实验现象 | |||
实验1 | ②中未出现明显变化 ③ | ||||
实验2 | 分别放置于空气中一段时间(如下图所示) | 试管编号 | 1min | 10min | 24 小时 |
① | 黄褐色 | 褐色 | 深褐色 | ||
② | 无明显变化 | 无明显变化 | 无明显变化 | ||
③ | 略有些黄色 | 浅黄 | 黄色 | ||
实验3 |
【解释与结论】
(1)实验1验证了苹果汁中含有二价铁物质。在该实验中③的现象是_________。
(2)实验2的②中FeSO4溶液溶质的质量分数为_________%,该实验得出的结论是_________。
(3)验证猜想2成立的操作及现象分别是_________、_________。
【反思与评价】
(4)写出一种防止苹果汁变色的方法:_________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线.请回答下列问题:
(1)t1℃时,三种物质的溶解度大小顺序为___________。
(2)当A中混有少量B时,可用__________ 方法提纯A。
(3)将A、B、C的饱和溶液从t3℃降温到t2℃,____的溶液中无晶体析出。
(4)若要将N点的A溶液转变为M点的A溶液,可采用_________的方法。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】按如图进行实验,同时将针筒内全部液体迅速注入容器中,实验内容如下表所示。实验开始前红墨水左右两端液面保持相平,容器Ⅰ、Ⅱ体积相同,装置气密性良好。
实验编号 | 容器Ⅰ | 针筒Ⅰ | 容器Ⅱ | 针筒Ⅱ | 红墨水液面位置 |
a | 二氧化碳 (充满) | 10mL澄清石灰水 | 二氧化碳 (充满) | V mL水 | 保持左高右低 |
b | 0.5g锌粉 | 15mL20%的稀硫酸 | 0.5g铁粉 | 15mL20%的稀硫酸 |
(1)实验a中,容器Ⅰ内产生的现象是_______________,针筒Ⅱ中水的体积V= ________ mL。红墨水液面位置发生变化的原因是________________________(用化学方程式表示)。
(2)实验b中,针筒Ⅰ、Ⅱ内硫酸足量且溶质质量分数相同,产生气泡较剧烈的是容器________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”), 红墨水液面位置的变化情况是________(填字母编号)。
A.开始左高右低,最终左低右高 B.开始左低右高,最终左高右低
出现该变化的原因:开始____________________________________________;
最终___________________________________________________。
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