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沼气是当今已开发和使用的洁净的气体燃料之一,使用沼气是解决农村能源不足问题的一条重要的途径.如图1是沼气的产生和应用示意图:
(1)如图2所示过程中发生的能量转化是:
 

(2)打开沼气灶的开关,沼气能自动喷出,从气压的角度分析,是由于
 

(3)沼气中除含有甲烷外,还含有二氧化碳及少量的氢气、氮气、硫化氢、一氧化碳、水蒸气等.沼气略带臭味,你分析臭味可能来自
 
 气体.
(4)从安全方面考虑,使用沼气时一定要防止沼气中混入
 
考点:常用燃料的使用与其对环境的影响,化学性质与物理性质的差别及应用,物质发生化学变化时的能量变化,防范爆炸的措施
专题:化学与能源
分析:(1)由化学反应时的能量转化分析沼气燃烧时的能量转化;
(2)由压强等方面进行分析判断;
(3)根据物质的物理性质可以采用排除法进行推理;
(4)可燃性气体与氧气混合时,遇明火可能发生爆炸,据此分析回答.
解答:解:(1)沼气燃烧,放出大量的热,化学能转化成热能;
(2)由于发酵池内产生了大量的沼气,压强比外界压强大,故打开沼气灶的开关,沼气能自动喷出;
(3)对于甲烷中混有的二氧化碳及少量的氢气、氮气、硫化氢、一氧化碳、水蒸气等,沼气略带臭味的判断,可以采用排除法进行推理;即甲烷、二氧化碳及少量的氢气、氮气、硫化氢、一氧化碳、水蒸气中,甲烷、二氧化碳及少量的氢气、氮气、一氧化碳、水蒸气都是学过的物质,均是无色、无味的气体,而只有硫化氢未学过,即可选硫化氢,实际上硫化氢的确是一种有臭味的气体;
(4)沼气的主要成分是甲烷,沼气与氧气混合达到甲烷的爆炸极限时,遇明火发生爆炸;所以,使用沼气时一定要防止沼气中混入空气.
故答为:(1)热能;(2)发酵池中沼气的气压大于大气压;(3)硫化氢;(4)空气.
点评:本题难度不大,涉及新能源沼气(主要成分是甲烷)开发和利用,解答本题的关键是要充分理解沼气的性质方面的知识,只有这样才能对问题做出正确的判断.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙、丙、丁四位同学在实验室里进行如下操作,其中正确的是(  )
A、甲在取盐酸时无用量说明,取用量不超过试管容积的
1
3
B、乙直接把锌粒投入直立的试管中
C、丙不小心把燃着的酒精灯碰到,用湿抹布将火盖灭
D、丁用完酒精灯后用嘴吹灭

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)甲是
 
(写化学式).
(2)乙转化为丙的另一个反应物是
 

(3)丙转化为丁的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知木炭粉(假设木炭粉中不含杂质)和氧化铁粉末在加热条件下能发生化学反应,某兴趣小组对该反应展开了如下的探究活动.
【查阅资料】将CO通入氯化钯溶液中,会出现黑色沉淀.
【实验过程】同学们设计了如图所示装置(部分夹持仪器已略去).

(1)探究反应中产生气体的成分
称取9.0g氧化铁和1.2g木炭粉,混合均匀后进行实验.打开止水夹a通一段时间的氮气,关闭a.再对木炭粉和氧化铁粉末的混合物加热一段时间,观察到澄清石灰水变浑浊,氯化钯溶液中出现黑色固体.
木炭粉与氧化铁粉末反应一定生成了
 
气体;E处酒精灯的作用是
 
;B中发生反应的化学方程式为
 
;加热前通一段时间氮气的原因是
 

(2)探究反应后剩余固体的成分
【提出猜想】
猜想1:只含有铁;
猜想2:含有铁和木炭;
猜想3:含有
 

猜想4:含有铁、木炭和氧化铁.
【实验验证】
小组同学测得剩余固体质量为6.6g,将剩余固体置于烧杯中,向其中加入足量的稀盐酸,固体全部溶解且有大量气泡出现,猜想不成立的是
 
,剩余固体中含有的物质及质量分别为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学生采用如图1所示装置(该装置右边的球形干燥管中装的药品只能吸收水蒸气),并用精度均为0.1g的托盘天平和电子称测量石灰石和稀盐酸反应时的质量变化,其实验步骤如下:

步骤一:用托盘天平称取质量分数为80%的石灰石样品.称量结束时的图片如图2及游码位置示意图如图3如下:
步骤二:量取足量的约10%的盐酸于200mL烧杯中备用.
步骤三:测量该石灰石80%和稀盐酸反应时的质量变化.将步骤一称得的石灰石置于锥形瓶中,然后,将步骤二中量取的盐酸通过长颈漏斗迅速全部加到锥形瓶中,立即用电子称测定锥形瓶中混合物的质量.在0~11s时锥形瓶中混合物的质量迅速增加至98.0g,在11~176s记录的数据如下表,176s后需要用到的数据另行提供.
时间(s)[11,28)[28,47)[47,62)[62,74)[74,88)[88,103)[103,118)[118,135)[135,154)[154,176)
质量(g)98.097.997.897.797.697.597.497.397.297.1
说明:[a,b)表示在时间a与b之间,含有a值,但不含b值.石灰石中的杂质在反应前后保持不变.
(1)此次实验取用石灰石样品的质量为
 
 g;
(2)观察表中数据可知,在反应开始后的各个时间段内混合物的质量保持相对不变,例如在28s到47s之间(不含47s),锥形瓶中混合物的质量始终为97.9g,锥形瓶中混合物的质量不随时间变化的原因是
 

(3)分析表中数据发现,在反应开始后的
 
s时间段内,石灰石和盐酸反应生成二氧化碳的速率最快;
(4)反应一段时间后,排空锥形瓶中的二氧化碳,称得锥形瓶中余下的混合物质量为95.8g,列式计算此时剩余石灰石中碳酸钙的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是元素周期表的一部分,请回答:
1H
2He
3Li
4Be
5B
6C
7N
8O
9F
10Ne
11Na
12Mg
13Al
14Si
15P
16S
17Cl
18Ar
(1)仔细阅读和观察上表,其中有一种常见元素的元素名称书写有误,请写出其正确的元素名称
 

(2)通过归纳,金属元素名称一般有“金”字旁;固态非金属元素名称有“石”字旁;气态非金属元素名称有“气”字头.则硅元素属于
 
②元素;氟元素属于
 
③元素.(选填序号)
①金属         ②固态非金属     ③气态非金属
(3)表中不同种元素最本质的区别是
 
(填序号):
A.质子数不同;B.中子数不同;C.相对原子质量不同
(4)多年前,科学家宣布已人工合成了第116号元素,则此元素的核电荷数为
 

(5)图中某元素的离子结构示意图为,该离子的符号为
 
S2-,该元素的原子序数为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在炎热的夏天,人们常喝“百事可乐”、“健力宝”等饮料,饮料中含有碳酸.当打开饮料瓶盖时,会有大量气泡冒出,且饮料常会溢出瓶外.冒出的这种气体可能是
 
(填化学式).这表明气体的溶解度与
 
有关.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列文字为某班黑板报上的一篇宣传材料,该材料中天然气好处的三项内容,有些是错误的.请将错误的序号及原因填写在空白处(可不填满):
2005年我国将完成西气东输工程.天然气是一种清洁能源,使用它对提高人们生活质量有如下好处:①可以有效减少空气污染,提高空气质量;②可以有效地控制温室气体;③因为是一种清洁能源,泄漏不具有危险性.
(1)
 
      
(2)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为探究盐酸的某些性质,初三年级某学习小组进行了如下实验:将一只表面生锈的铁钉放入盛有稀盐酸的烧杯中,发现不同阶段产生不同的现象,具体记录如下:
反应阶段12345
现象溶液颜色从
无色变黄色
黄色逐渐加深
并有少量气泡
气泡逐渐增多气泡逐渐减少反应停止
铁钉变亮
试解释:
(1)溶液从无色变成黄色是因为反应生成了
 

(2)写出产生气泡所发生的反应的化学方程式
 

(3)反应停止的原因是
 

(4)根据上述实验可验证盐酸能跟
 
 
二类物质发生反应.

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