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    某同学设计一个测定空气中氧气含量的实验（如图），操作顺序为①将集气瓶按其容积划分为五等分；②导管A处先用止水夹夹住，再在燃烧匙放少许红磷，点燃后迅速放入集气瓶里，塞紧橡皮塞；③待燃着的红磷熄灭并降温至室温；④打开止水夹．可见烧杯中的水倒流入集气瓶中，问：
    （1）实验中可观察到哪些现象？
    （2）如果集气瓶中吸进的水达不到
    1
    5
    ，试分析可能由哪几种原因引起的？（需答出两点）
    考点：空气组成的测定
    专题：空气与水
    分析：点燃条件下，红磷能够在空气中剧烈的燃烧，放出大量的热，产生大量白烟，生成白色固体；
    如果操作不当，会影响实验结果，甚至会导致实验失败．
    解答：解：（1）实验中可观察到：红磷在空气中剧烈的燃烧，产生大量白烟．
    （2）如果装置漏气，红磷不足，没有冷却到室温就打开止水夹，都能够导致进入集气瓶中的水不到集气瓶容积的五分之一．
    点评：合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    能从电解水中得出的不正确结论是（　　）
    A、水是由氢、氧两种元素组成
    B、水中含有氢气和氧气
    C、水分解是吸收能量的化学反应
    D、化学反应中分子可分，原子不可分

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关氢氧化钠的说法错误的是（　　）
    A、在托盘天平的左右盘上垫滤纸称取氢氧化钠固体
    B、对皮肤具有强烈的腐蚀作用
    C、能去除油污，可作炉具清洁剂
    D、固体氢氧化钠不能作二氧化碳气体的干燥剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    设NA为阿伏加德罗常数，下列说法中，正确的是（　　）
    A、2.4g金属镁所含电子数目为0.2 NA
    B、16g CH4所含原子数目为NA
    C、17g NH3　所含中子数目为10 NA
    D、18g水所含分子数目为NA

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验．请你与他们一起完成以下探究活动：
    【对固体猜想】
    猜想 I：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；猜想Ⅲ：是NaOH和Na2CO3混合物．
    【实验和推断】

    （1）若现象a为有气泡产生，则加入的A溶液是
     
    ，说明氢氧化钠已经变质，有气泡产生的反应的化学方程式是
     
    ．
    （2）若A是Ca（OH）2溶液，现象a有白色沉淀，现象b为无色酚酞试液变红色，则白色沉淀为
     
    （填化学式），有沉淀产生的反应的化学方程式是
     
    ．该实验
     
    （填“能”或“不能”）说明样品中有NaOH．若“不能”说明理由
     
    ．
    （3）若A是CaCl2溶液，当实验现象a为
     
    ，现象b为
     
    ，则猜想Ⅱ成立．
    （4）请设计一个实验证明猜想Ⅲ成立（不能运用上面出现过的试剂），
     
    ．
    【反思】久置的氢氧化钠变质的原因是（用化学方程式表示）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图为实验室常用的实验装置示意图，请回答下列问题：
    （1）要制备干燥的CO2，你选择的发生、干燥和收集装置依次是
     
    ；（填装置编号）
    （2）某同学要用KMnO4固体来制取O2，他选用B和C的组合装置．该反应的化学方程式是
     
    ；当收集满O2并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先
     
    后
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，如图是老师提供的一些实验装置．请结合如图回答问题：

    （1）写出图中标号的仪器名称：a
     
    ．
    （2）写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式
     
    ．
    （3）实验室制取二氧化碳的反应化学方程式为
     
    ．
    检验二氧化碳收集满的操作是
     
    ．
    （4）查阅资料得知：氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水．小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的装置组合是
     
    （填字母编号），小芳将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是
     
    ，
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    若取质量均为mg的镁和铁，分别投入到50g溶质质量分数相同的硫酸中，充分反应后，均产生0.2g氢气．请分析推断和计算：
    （1）充分反应后，一定有剩余的金属是
     
    ；
    （2）m的取值范围为
     
    ，反应中消耗掉金属镁的质量为
     
    g；
    （3）硫酸中H2SO4的质量分数（要求写出计算过程）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    维生素C（简称Vc，又名抗坏血酸），易溶于水，易被氧化．人体缺乏Vc可能引发多种疾病．水果和蔬菜中含有丰富的Vc．某研究性学习小组对它探究如下：
    探究一：测定饮料中Vc的含量．
    【查阅资料】Vc能和高锰酸钾反应，使紫色的高锰酸钾溶液褪色．
    【设计方案】分别向盛有5mL果味饮料、橙汁、梨汁和0.04%的Vc溶液的四只试管中逐滴滴加等浓度高锰酸钾稀溶液，边滴边振荡，直至溶液显紫色．
    【实验数据】
    果味饮料橙汁梨汁0.04%的Vc溶液
    滴加高锰酸钾的滴数25310
    【实验结论】分析数据可知，Vc含量最高的果汁是
     
    ，含量为
     
    （各液体密度上的差别和每一滴的体积差别忽略不计）．
    探究二：蔬菜放置时间的长短对其Vc含量是否有影响．
    【设计方案】请你用新鲜的西红柿、放置一周的西红柿、高锰酸钾稀溶液和必要的仪器设计实验方案：
     
    ．
    【实验结论】按上述方案实验，根据
     
    这一实验结果，分析得出蔬菜放置时间的长短对其Vc的含量有影响．
    【实验反思】化学实验需要控制变量．下列情况不会影响到测定结果的是
     
    ．
    A．没有用同一规格胶头滴管滴加      B．量取的被测物质的体积不同
    C．每次实验所用的果汁颜色不同      D．试管的大小不同．

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