【题目】下列实验内容中的横、纵坐标表示的量符合下图所示变化趋势的是
序号 | 实验内容 | 横坐标表示的量 | 纵坐标表示的量 | ||
① | 饱和氯化钠溶液的稀释 | 加入水的体积 | 溶质质量分数 | ||
② | 过量红磷测定空气中氧气含量 | 时间 | 红磷质量 | ||
③ | 过氧化氢溶液与二氧化锰制氧气 | 时间 | 二氧化锰质量 | ||
④ | 向铜、锌混合物粉末中加入盐酸 | 盐酸质量 | 剩余固体质量 | ||
A.①② B.②③ | |||||
C.②④ D.②③④ | |||||
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(7分)二氧化硫与二氧化碳具有某些相似的化学性质。为研究二氧化硫的性质,化学小组同学用如图所示装置进行实验。
关闭K1、K2,将燃烧匙中硫粉在空气中点燃,迅速伸入如图所示瓶中,可以观察到火焰呈蓝紫色,则瓶内的气体是 ,硫燃烧反应的化学方程式是 。瓶内的石蕊溶液由紫色变为红色,原因是 。
(1)若只打开K1,烧杯内的兵乓球被吸在漏斗口,原因是 。
(2)若注射器中盛有溶液A,只打开K2,可观察到的现象是 ,瓶内溶液变为蓝色,溶液A一定具有的性质是 。
(3)若注射器中盛有澄清石灰水,打开K1、K2,向外拉注射器,可观察到澄清石灰水变浑浊,反应的化学方程式是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(7分)化学兴趣课上,同学们对过氧化钠(Na2O2)可以做供氧剂产生了浓厚兴趣,于是在老师的指导下展开了以下探究活动。
【提供资料】① 二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气和另一种物质。
②Na2O2是一种淡黄色固体,常温下能与H2O、HCl气体等物质发生反应,生成氧气不能与N2发生反应。
(1)探究二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气。
同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置。
① 写出检验G中气体的方法 。
②若无装置C,对实验有影响的物质是 。
③若观察到 ,说明二氧化碳已经除尽。
(2)探究二氧化碳与过氧化钠反应生成的另一种物质。
【猜想与假设】下面是同学们提出的3种猜想。
猜想1:是氢氧化钠 猜想2:是碳酸氢钠 猜想3:是碳酸钠
你认为猜想 是不正确的,理由是 。
【进行实验】排除错误猜想后,同学们通过以下实验验证了另一种物质。
实验操作 | 实验现象 |
取少量CO2与Na2O2反应后的固体于试管中,加入稀盐酸。 | 有大量气泡产生 |
【反思与评价】
①某同学认为上述方案存在不足,他的理由是 。
②写出过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列取用药品的操作正确的是( )
A.用胶头滴管滴加液体时,将滴管伸入试管中
B.用手直接拿取固体药品
C.将块状固体药品直接扔入试管中
D.取用药品后,盖好试剂瓶,标签朝外,放回原处
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室有一瓶无色气体,可能是氧气或二氧化碳,完成下列问题。
操作 | 现象 | 结论 |
将_________________伸入集气瓶中 | ________________________ | 这瓶气体是氧气 |
向集气瓶中滴加适量________,振荡 | ________________________ | 这瓶气体是 二氧化碳 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有关下列的各种描述中,属于物质的物理性质的是( )
A.氧气能支持燃烧
B.氧气是一种无色、无味的气体
C.氢气能燃烧
D.过氧化氢在加热时能产生氧气
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